Atividade Avaliativa Semana 03 geografia

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ATIVIDADE AVALIATIVA SEMANA 03 FUNDAMENTOS E PRÁTICA DE GEOGRAFIA 
 
Pergunta 1 
Segundo nossos textos e videoaulas, Educação Geográfica se estrutura a partir de categorias 
centrais da Ciência Geográfica, essas categorias são instrumentos para entender a realidade, 
são elas: 
 
 (X) Lugar, paisagem e território. 
 ( ) Lugar, livro didático e cidade. 
 ( ) Paisagem, clima e livro didático. 
 ( ) Paisagem, prédios e ensino. 
 ( ) Território, espaço e ação cultural. 
 
Pergunta 2 
A cartografia é um conteúdo e um método indissociável da Geografia, porque seus conceitos 
são fundamentais para que os alunos entendam os processos de representação. Sobre 
conteúdo e método, podemos concluir que: 
 
Esses conteúdos podem ser descritos como legenda, escala e orientação, por exemplo, 
E como método, a cartografia permite que os alunos analisem a realidade segundo diversas 
temáticas, tais como demográfica, hipsométrica e hidrográfica. 
Analisando as afirmações acima, conclui-se que: 
 
 ( ) As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira, porque 
as temáticas descritas não podem ser representadas em um mapa. 
 ( ) A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira, porque a cartografia não é 
nem método nem conteúdo, é apenas uma ilustração de livros. 
 ( ) A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa, porque não são exemplos de 
conteúdo e método. 
 ( ) As duas afirmações são verdadeiras, porque a legenda é fundamental para ler o 
mapa, a escala identifica o título do mapa e a orientação geográfica serve para definir as cores. 
 (X) As duas afirmações são verdadeiras, porque escala, legenda e orientação são 
elementos constitutivos de um mapa, também porque um mapa hidrográfico permite 
analisar a direção dos rios, e um mapa hipsométrico permite identificar a variação de 
altitude no terreno representado. 
 
Pergunta 3 
A autora Lana de Souza Cavalcanti, em seu livro Bases teóricas e metodológicas da Geografia: 
uma referência para a formação e práticas de ensino, afirma que o ensino é um processo 
dinâmico que envolve três elementos fundamentais que estão envolvidos em um processo de 
mediação. Assinale a alternativa em que esses três elementos estão corretos: 
 
 (X) O professor, o aluno e a matéria. 
 ( ) O professor, a escola e a biblioteca. 
 ( ) A matéria, a escola e a sala de aula. 
 ( ) A escola, a biblioteca e a sala de aula. 
 ( ) A escola, o aluno e a biblioteca. 
Pergunta 4 
A autora Lana de Souza Cavalcanti, no livro Bases teóricas e metodológicas da Geografia: uma 
referência para a formação e práticas de ensino, estabelece conceitos que são importantes no 
processo ensino e aprendizagem, um dos elencados é a cidade. A esse conceito é dada 
significativa importância para compreender que se trata de uma das formas de produção do 
espaço realizadas pelo homem. Nesse sentido, segundo a professora Lana, a análise espacial 
da cidade nos permite identificar: 
 
 ( ) Condomínios fechados, agroindústria, migração cidade-campo e aglomeração 
urbana. 
 ( ) Conurbação, produção agropecuária, migração cidade-campo e valorização do 
espaço. 
 ( ) Degradação ambiental, desmatamento, reforma agrária e agricultura. 
 ( ) Migração campo-cidade, produção agropecuária, conurbação e uso de agrotóxicos. 
 (X) Degradação ambiental, aglomeração urbana, deslocamento espacial e valorização 
do espaço. 
 
Pergunta 5 
Figura 1 – A estrutura cabeça/corpo se estabelece. 
 
 Pergunta5.png 
 
(Extraído de: GREIG, Philippe. A criança e seu desenho. Porto Alegre: Artes Médicas, 2004. P. 
59) 
 
“Na adequação das formas da figura humana ao esquema corporal, a ___________ é o ponto 
mais urgente. Em outras palavras, conforme o esquema corporal ganhar detalhes funcionais 
(individuação de suas partes e respectivas funções) a criança perceberá que seu desenho da 
personagem não corresponde plenamente a essa imagem. Procurará então agregar detalhes 
às formas já conquistadas. Nesse processo, ao alongar as pernas para dar ___________ ao 
corpo, perceberá que fica um vazio no tronco, o qual poderá ser preenchido. Outro caminho 
encontrado por algumas crianças é fechar o eixo vertical, dando ao corpo uma forma de um 
__________. A ___________ cabeça/corpo pode ser feita também pela junção de duas formas 
secantes ou tangentes. Essas formas vão ganhando detalhes até atingir o esgotamento do 
desenho da personagem (Figura 1).” 
 
(ALMEIDA, R. D. VI Colóquio de Cartografia para Crianças e II Fórum Latino-americano de 
Cartografia para Escolares). 
 
Considerando a análise estabelecida pela autora, profª dra. Rosângela Doin de Almeida, 
complete as lacunas do texto: 
 
 ( ) Lateralidade, verticalidade, quadrado, aproximação 
 (X) Verticalidade, verticalidade, trapézio, diferenciação 
 ( ) Verticalidade, horizontalidade, paralelograma, diferenciação 
 ( ) Horizontalidade, horizontalidade, cilindro, aproximação 
 ( ) Horizontalidade, verticalidade, trapézio, diferenciação