TOPICO DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL_ QUESTIONÁRIO UNIDADE I

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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I
TÓPICOS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL - PEDAGOGIA 6949-40_54202_R_20202_01 CONTEÚDO
Usuário francisca.oliveira27 @aluno.unip.br
Curso TÓPICOS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL - PEDAGOGIA
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 16/10/20 16:10
Enviado 16/10/20 16:11
Status Completada
Resultado da tentativa 5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 1 minuto
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
Para melhor compreender a disciplina Tópicos de Atuação Pro�ssional, é necessário conhecer as possíveis áreas de
atuação do futuro pedagogo e assim entender as inter-relações de alguns conceitos-chave que de�nem a
educação. Os conceitos-chave abordados nesta disciplina são: 
I - Cultura e suas relações. 
II - Mídia. 
III - Educação formal e educação informal. 
IV - Sociedade. 
Está correto o indicado em:
I, III e IV.
I, II e III.
II e III apenas.
I, III e IV.
I apenas.
II apenas.
Resposta correta: C. 
Comentário: A educação não acontece isolada, é preciso entender alguns conceitos que se imbricam,
como cultura e suas derivações, educação formal e informal e sociedade, na qual essa atividade está
inserida e onde atua em suas diversas vertentes.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
A pedagogia hospitalar encontra amparo legal para ser exercida. Que documento(s) oferece(m) esse suporte?
Todas as alternativas citadas acima estão corretas.
Exclusivamente a Constituição Federal de 1988.
Somente o ECA, de 1990.
Apenas a LDBEN, de 1996.
Somente a Resolução 41, de 1995, e DNE de 11/09/2001.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,5 em 0,5 pontos
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e. 
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resposta:
Todas as alternativas citadas acima estão corretas.
Resposta correta: E. 
Comentário: Um conjunto de leis, organizado hierarquicamente, dá suporte à criação de classes
hospitalares, brinquedotecas e atendimento pedagógico à criança hospitalizada.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
a. 
Respostas: a. 
b. 
c.
d.
e.
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da
resposta:
Complete a frase abaixo assinalando a alternativa que faz uma re�exão sobre a pedagogia hospitalar. 
As classes hospitalares são uma realidade, mas...
ainda é difícil perceber e identi�car o surgimento desses novos espaços educativos.
ainda é difícil perceber e identi�car o surgimento desses novos espaços educativos.
a primeira necessidade que surge na ação docente é a mudança de paradigma.
não é certo que os hospitais públicos passem a incorporar projetos de escolarização hospitalar.
a pedagogia hospitalar pode ser desenvolvida por qualquer pro�ssional da saúde ou da
educação.
o trabalho lúdico, embora importante, não é necessário, a�nal, a criança está no hospital para
se tratar, não para estudar.
Resposta correta: A. 
Comentário: No mundo contemporâneo, diversas crianças são acometidas por doenças graves que as
impede de desfrutar do ambiente familiar e escolar. É aí que surge uma possibilidade para a atuação
do pedagogo hospitalar. Apesar de ser amparada por lei, a atuação desse pro�ssional ainda é
bastante incipiente e minimamente divulgada.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c. 
d.
e. 
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da
resposta:
Conforme foi visto no livro-texto, o conceito de cultura é um dos pontos-chave para entender como se dá a
educação. Assim, podemos dizer que cultura é...
todo o conjunto de conhecimentos, hábitos, saberes, crenças que construímos e conhecemos ao
longo da vida; em outras palavras, tudo aquilo que não nasceu conosco.
a produção elaborada, acadêmica, focada em sistemas educacionais, especialmente nas
universidades.
um conceito complexo, por ser oriundo de diversas camadas e manifestações, populares ou não.
aquela informação que resulta dos meios de comunicação de massa.
todo o conjunto de conhecimentos, hábitos, saberes, crenças que construímos e conhecemos ao
longo da vida; em outras palavras, tudo aquilo que não nasceu conosco.
o conhecimento, a chave ou o instrumento de poder e dominação.
Resposta correta: D. 
Comentário: A palavra “cultura” tem origem latina, deriva de “colo”, ou seja, cultivo. Assim, de certa
forma poderíamos relacioná-la com aquilo que deve ou pode ser cultivado. 
Na busca de uma conceituação mais apurada, poderíamos a�rmar que cultura é tudo aquilo que
0,5 em 0,5 pontos
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pensamos, nossa maneira de vestir, a forma como organizamos nossos laços de amizade e de família,
o que escolhemos como lazer, como trabalhamos, en�m, absolutamente tudo o que nos torna
humanos e sociais. Resumindo: é o conjunto de conhecimentos e procedimentos que faz com que
sejamos aceitos e pertencentes a um grupo social ou a uma sociedade.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
   
 
MORGUEFILE. Pic1082345181.jpg. 
Outro tipo de cultura, distinto da erudita e da popular, teve início, principalmente, com a evolução da burguesia e
da complexidade do cotidiano das grandes cidades, no período conhecido como Revolução Industrial. É nesse
momento que surge uma produção cultural produzida por grandes grupos pro�ssionais que vinculam informações
e ideias com grande penetração popular, abordando diversos temas e formando opiniões nas diferentes classes
sociais, dando início ao(à)... 
massi�cação das ideias e ao consumismo.
evolucionismo cultural.
massi�cação das ideias e ao consumismo.
relativismo cultural.
choque cultural.
determinismo geográ�co
Resposta correta: B. 
Comentário: A massi�cação das ideias nos fornece a concepção e o embasamento teórico para que
possamos trabalhar com a diversidade de indivíduos, tradições e histórias que marcam nossos alunos
e, de forma mais ampla, com o mundo em que vivemos. As relações de poder existem e são muito
fortes, e hoje, tanto esse poder quanto essas relações são estabelecidos por meio de vários
instrumentos, cabendo a nós, educadores, entender toda a complexidade de como eles se instauram.
Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta
Selecionada:
b. 
Respostas: a. 
b. 
c.
d. 
e. 
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da
resposta:
 
LIBRARY OF CONGRESS. The witches nº 2. 
A tortura na idade medieval era umaprática comum, tendo em vista que o Estado e a Igreja caminhavam muito
próximos, e toda forma de poder era validada e justi�cada pela religião, pois se acreditava numa única forma de
criação do mundo. Essa corrente de pensamento dava crédito à origem do homem e à criação das coisas presentes
no mundo pela...
explicação religiosa, cujas teorias dogmáticas colocavam as respostas em Deus.
evolução biológica da natureza.
explicação religiosa, cujas teorias dogmáticas colocavam as respostas em Deus.
adaptação da teoria do evolucionismo e por uma transferência de contextos biológicos.
linha evolutiva, que considerava os povos europeus como mais avançados.
concepção teórica acerca das diferenças culturais.
Resposta correta: B. 
Comentário: Por muito tempo, a origem do mundo e a evolução dos seres vivos, humanos ou não,
pautaram‑se pela explicação religiosa, isto é, pelas teorias dogmáticas que colocavam em Deus as
respostas para todas as perguntas. Essa corrente de pensamento justi�cava, inclusive, a dominação
entre os povos e casos de violação de direitos. Diferenças de cultura eram tidas como erradas, assim
como grupos ou povos que se postavam no mundo de forma diversa daquela dos grupos que
acreditavam ter a benção divina. Historicamente falando, Estado e Igreja caminhavam muito próximos,
assim, toda forma de poder era validada e justi�cada pela religião.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
Em nossos estudos encontramos duas palavras-chave que podem ser apontadas como eixo de sustentação da
pedagogia hospitalar. São elas:
Qualidade de vida e humanização.
Saúde e doença.
Qualidade de vida e humanização.
Atendimento especial e inclusão.
Saúde e recuperação.
Acolhimento e esperança.
Resposta correta: B. 
Comentário: Em um ambiente tão complexo como o hospitalar, a primeira necessidade que surge na
ação docente é a mudança de paradigma. A pedagogia hospitalar pode contribuir para a manutenção
da reação orgânica desejável do indivíduo, pois atua reforçando indiretamente a sua autoestima ao
conferir-lhe a possibilidade de continuidade de desenvolvimento de capacidades cognitivas,
psicomotoras, bem como de restituir-lhe um espaço de convivência social do qual abruptamente foi
0,5 em 0,5 pontos
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afastado. Nesse sentido, a humanização e a qualidade de vida são os pontos centrais da pedagogia
hospitalar.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
O objetivo primeiro da modalidade educacional classe hospitalar é: 
I- O acompanhamento pedagógico de crianças e jovens com di�culdades graves de saúde física ou mental. 
II- Desenvolver uma avaliação diagnóstica. 
III- Melhorar a condição de vida das crianças que não podem frequentar a escola. 
IV- Transmitir os mesmos conteúdos que seriam trabalhados na escola. 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) a�rmativa(s) correta(s):
A I e a III.
Apenas a I.
A I e a II.
A III e a IV.
Apenas a III.
A I e a III.
Resposta correta: E. 
Comentário: O objetivo primeiro da classe hospitalar é o acompanhamento pedagógico de crianças e
jovens com di�culdades graves de saúde física ou mental e que estão temporária ou de�nitivamente
impedidos de frequentar a escola regular, de forma a melhorar a qualidade de vida desses alunos
pacientes. O desenvolvimento dessa modalidade educacional necessita de pro�ssionais �exíveis,
dedicados e atenciosos com as crianças e jovens que precisam permanecer hospitalizados, pois o
objetivo é estar atento às questões como troca de experiências por meio da socialização entre os
pacientes e os pro�ssionais.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Pensar conceitualmente sobre a pedagogia requer re�etir sobre a educação. Trata-se de uma relação indissociável.
A pedagogia, desde a Antiguidade clássica, veio sendo pensada correlativamente à educação justamente no que se
refere ao processo de formação do sujeito. Nesse sentido, podemos dizer que a educação é um ato: 
 
Político.
Pedagógico.
Político.
Filosó�co.
Antropológico.
Social.
Resposta correta: B. 
Comentário: A educação nunca deixa de ser política, ou seja, ela atua na formação de sujeitos críticos
ou de sujeitos que reproduzem modelos. Trabalhar no ensino é atuar, no sentido de modelar. A
educação é essencialmente política e o professor, ou o pro�ssional de educação, tem um grande
potencial como reprodutor de ideias. Dessa forma, deve atentar para as questões sociais que
permeiam a sociedade e o contexto no qual atua, como comportamentos, a produção e reprodução
0,5 em 0,5 pontos
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Sexta-feira, 16 de Outubro de 2020 16h11min57s BRT
de conceitos e saberes. Essa função é muito importante para os indivíduos e para a sociedade como
um todo, porque norteia a forma de organização de uma sociedade.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Sobre a interdisciplinaridade, no que se refere à pedagogia hospitalar, é correto a�rmar que:
É o ponto central para o trabalho pedagógico, pois o olhar não deve estar voltado apenas para o
aspecto biológico, mas deve estar associado aos demais estados do aluno paciente.
Não está relacionada com a pedagogia hospitalar nem com o atendimento às crianças pacientes.
É o ponto central para o trabalho pedagógico, pois o olhar não deve estar voltado apenas para o
aspecto biológico, mas deve estar associado aos demais estados do aluno paciente.
É uma técnica de ensino aplicada nos hospitais que têm crianças internadas por longos períodos.
Serve para manter o vínculo entre a criança que estuda e o médico que a trata.
Visa fazer as lições na escola-hospital por causa da doença e da internação da criança.
Resposta correta: B. 
Comentário: A interdisciplinaridade é a chave para o trabalho pedagógico, pois o olhar não deve estar
voltado apenas ao aspecto biológico, mas associado à percepção dos estados psíquico e espiritual do
aluno paciente. As condições motoras, químicas, bem como aspectos emocionais como ansiedade,
frustrações e medos estão entre os fatores que ampliam as escutas pedagógicas e in�uem para uma
aprendizagem mais �exível. Daí que toda a equipe hospitalar, médicos, pedagogos, enfermeiros,
psicólogos, assistentes sociais e demais pro�ssionais necessários nesse contexto devem trabalhar de
forma interdependente, com unicidade de objetivos e atribuições especí�cas.
← OK
0,5 em 0,5 pontos
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