Questão 4 apol estimulacao coginittiva

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Questão 1/5 - Estimulação Cognitiva no TEA
O autista pode apresentar comportamentos incomuns que podem não ser bem compreendidos pelas outras pessoas. Essas atitudes podem ser identificadas como situações incomuns, repetitivas, rituais compulsivos, estereotipados. Identificar o motivo que leva a esses comportamentos é necessário para o desenvolvimento social do sujeito.
Qual das afirmações abaixo é verdadeira, considerando os comportamentos incomuns?
	
	A
	O autista apresenta uma falha que poderia ser atribuída à sua incapacidade para desenvolver e/ou empregar estratégias autorreguladoras motoras, cognitivas eficazes.
	
	B
	Muitos dos comportamentos apresentados pelo autista são empregados de forma funcional para aumentar o estado de alta excitação.
	
	C
	A regulação cognitiva é a habilidade empregada para regular o próprio comportamento.
	
	D
	A regulação emocional é o mecanismo denominado controle inibitório (resistir à vontade de fazer algo).
Questão 2/5 - Estimulação Cognitiva no TEA
Para a análise do comportamento, reforço é um processo fortalecido pela consequência imediata que seguirá a sua ocorrência. Logo, pode-se dizer que após uma ação, algo acontece como consequência dessa situação. Nesse caso, há chances desse comportamento voltar a acontecer.
Qual das afirmações abaixo é verdadeira, considerando o reforço positivo e negativo?
	
	A
	O reforço é empregado quando uma ação realizada tem uma consequência, e não desejamos que ela se repita.
	
	B
	O termo reforçador positivo ou negativo apresenta relação com algo bom ou ruim, respectivamente.
	
	C
	Para aplicação da ABA, é necessário estabelecer os reforçadores que serão empregados, uma vez que há a necessidade de deixar isso estabelecido para obter a resposta que se deseja.
	
	D
	Um mesmo reforçador não pode ser positivo e negativo.
Questão 3/5 - Estimulação Cognitiva no TEA
Conhecer diferentes técnicas que podem ser aplicadas com autistas ajuda no desenvolvimento desses sujeitos e amplia o foco de atuação dos profissionais e familiares. Alguns jogos, quando bem empregados, podem ser utilizados para colaborar com o avanço das aptidões dos sujeitos. Para tanto, são necessárias diferentes técnicas e métodos para aplicar conforme a necessidade e o objetivo que se espera.
Qual das afirmações abaixo é verdadeira, considerando as diferentes técnicas que se pode aplicar com autistas?
	
	A
	Quando o jogo é empregado como prática direcionada ao aprendizado, o role-play beneficia amplamente os participantes, inclusive os autistas.
	
	B
	No role-play os envolvidos na construção do conhecimento são meros observadores.
	
	C
	A modelagem em vídeo é uma ferramenta que desenvolve a comunicação, a habilidade da vida social em que a pessoa autista é convidada a gravar um vídeo.
	
	D
	Na modelagem em vídeo, a habilidade a ser desenvolvida é modelada por uma criança autista que recebe estímulos e reforço.
Questão 4/5 - Estimulação Cognitiva no TEA
Conhecer o cérebro do autista é essencial para se buscarem meios de proporcionar a estimulação cognitiva e ajudá-lo em seu desenvolvimento. Nesse sentido, é necessário desvendar as peculiaridades desses sujeitos e o modo como percebem, observam e aprendem. Ao entender essas habilidades neuronais, conseguimos identificar como as pessoas típicas e atípicas processam as informações.
Qual das afirmações abaixo é verdadeira, considerando o funcionamento cerebral do autismo?
	
	A
	O cérebro do autista se encontra de forma organizada e apresenta modelagem incomum.
	
	B
	No cérebro do autista há harmonia entre os neurônios, as ligações e as ramificações.
	
	C
	Cabe ao cérebro a percepção social e tal habilidade não se encontra no cérebro do autista.
	
	D
	Para entender as especificidades do cérebro do TEA, Brites e Brites salientam que vários artigos mostram que no cérebro do autista existe uma grande organização de microcolunas do córtex cerebral.
Questão 5/5 - Estimulação Cognitiva no TEA
ABA é empregada com diferentes públicos. No caso do autista, sugere-se que o início do tratamento seja prioritariamente utilizado em crianças pequenas, uma vez que o cérebro desses indivíduos está mais aberto a receber as informações e a modificar comportamentos, devido à ação da neuroplasticidade entre os neurônios.
Qual das afirmações abaixo é verdadeira, considerando a aplicação da ABA?
	
	A
	A ABA é a maior abordagem de tratamento empregada em autistas.
	
	B
	A ABA não pode ter ações integradas entre a clínica e a escola, para que funcionem em consonância com a proposta.
	
	C
	Para a implementação do programa, deve-se priorizar as situações negativas e descrever as reações da criança nesse contexto.
	
	D
	Para a aplicação da ABA não é necessário tornar o ambiente de aprendizagem reforçador.
Questão 2/5 - Estimulação Cognitiva no TEA
Conhecer a breve história dos motivos e aspectos psicológicos que levaram estudiosos a buscarem meios para tentar entender o comportamento anormal que algumas pessoas apresentavam é necessário para compreender conceitos que foram construídos ao longo dos anos.
Qual das afirmações abaixo é verdadeira, considerando a história do autismo?
	
	A
	Os estudos sobre o Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) tiveram início em 1800.
	
	B
	No início do século passado, caso a pessoa apresentasse atitudes.
	
	C
	Kanner (1943) concluiu que o autista nasceu grande habilidade em construir contato afetivo com o próximo.
	
	D
	Nos anos de 1970 e 1980 os pesquisadores passaram a perceber que a causa do autismo estava vinculada a causas emocionais.
Questão 4/5 - Estimulação Cognitiva no TEA
A afetividade é o diferencial presente na vida de qualquer ser humano. Por meio das relações afetivas saudáveis, os sujeitos sentem-se seguros para estabelecer contato com o próximo, e isso leva o desejo de aprender diferentes conteúdos. Quando nos sentimos acolhidos e apreciados no ambiente em que estamos, nos sentimos motivados a adquirir diversos conhecimentos.
Qual das afirmações abaixo é verdadeira, considerando o afeto?
	
	A
	Para estabelecer vínculo com o sujeito com TEA, não é necessário que o ambiente seja envolto pela afetividade, para gerar confiança nas relações e propiciar o engajamento entre os sujeitos.
	
	B
	Muitas habilidades são aprendidas em decorrência dos estímulos emocionais e pode-se empregá-lo como meio de propiciar diferentes conteúdos acadêmicos ao sujeito com TEA.
	
	C
	Os valores emocionais não são importantes para levar o autista ao aprendizado.
	
	D
	O sujeito com TEA jamais prefere o isolamento.
Questão 3/5 - Estimulação Cognitiva no TEA
ABA é a abreviação de Applied Behavior Analysis. Em português, sua tradução significa Análise do Comportamento Aplicada, seu método refere-se à intervenção e ao ensino de aptidões necessárias para viver em uma sociedade. Ela é responsável por aplicar princípios comportamentais a situações sociais realmente relevantes.
Qual das afirmações abaixo é verdadeira, considerando a análise do comportamento aplicada?
	
	A
	Applied Behavior Analysis (ABA) é um termo do campo científico do construtivismo que observa, analisa e explica a associação entre o ambiente, o comportamento humano e a aprendizagem.
	
	B
	As intervenções de análise do comportamento aplicada desenvolveram-se a partir de pesquisas básicas conduzidas ao longo dos últimos 80 anos somente com seres animais.
	
	C
	Alguns pesquisadores procuraram fazer a interseção entre o programa ABA e o autismo e levaram essa teoria para aplicações que auxiliariam no desempenho desses sujeitos.
	
	D
	A amplitude de situações em que a ABA foi aplicada tinha como foco dos pesquisadores o âmbito social, talvez seja por isso que a área referente ao autismo não tenha sido foco de interesse desses estudiosos.
Questão 5/5 - Estimulação Cognitiva no TEA
Atividades lúdicas colaboram com o desenvolvimento do sujeito desde a tenra idade. É por meio da brincadeira que a criança exerce e aprimora as habilidades sociais próprias do mundo adulto, que corresponde à cultura em que está inserida.
Qual das afirmaçõesabaixo é verdadeira, considerando a atividade lúdica?
	
	A
	Quando se trata de autistas, eles nem brincam com os colegas, nem perto deles.
	
	B
	O brincar do autista ocorre de forma diferenciada das demais crianças.
	
	C
	Momentos lúdicos não aprimoram as habilidades de uma criança autista.
	
	D
	Crianças autistas que brincam normalmente agem de forma espontânea.
Questão 4/5 - Estimulação Cognitiva no TEA
Profissionais e familiares possuem muitas dúvidas quanto aos métodos de ensino que podem ser empregados para ensinar o TEA a obter diferentes conhecimentos. Para começar a trabalhar com o aluno/filho autista, é necessário conhecê-lo bem, a fim de saber conduzir as diferentes reações manifestadas por ele e conhecer as particularidades que podem ser utilizadas para ajudá-lo em sua aprendizagem.
Qual das afirmações abaixo é verdadeira, considerando as metodologias?
	
	A
	Os recursos utilizados no ambiente de aprendizagem precisam estar vinculados às possibilidades do docente e não às características do aprendente.
	
	B
	O tempo de atenção do autista é menor que o das pessoas sem TEA.
	
	C
	Para estimular cognitivamente o autista, deve-se evitar trabalhar com o erro e com a frustração.
	
	D
	O processo de ensino do autista é muitas vezes dificultado quando é dada a oportunidade para desenvolver sua autonomia.