Avaliação de Leitura e Produção de Textos

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ATIVIDADE – AVALIATIVA II 
CURSO: ENGENHARIA AMBIENTAL E SANITÁRIA 
DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS CARGA HORÁRIA: 80h 
PROFESSORA MESTRE: JULYANA MOREIRA DA SILVA 
A PARTIR DAS AULAS 5, 6, 7 e 8 – RESPONDA AS ATIVIDADES PROPOSTAS. (VALOR 5,0) 
OBJETIVAS 
Marque as respostas no gabarito abaixo: 
01 D 
02 B 
03 A 
04 C 
(Valor de cada uma: 0,5) 
 
DISSERTATIVA (3,0) 
A partir da leitura relacionada à Aula 7, p.47 da Apostila, responda: 
O que é a Situcionalidade? 
 
Elabore UM PARÁGRAFO sobre o tema. 
Orientações: 
- Entre 2 e 5 linhas. 
- Utilize a norma padrão da língua portuguesa. 
- Cópia parcial ou total de textos será desconsiderada. 
 
 
 
• O que é a Situcionalidade? 
 
 
Situcionalidade é o responsável pela coerência em determinada situação é a relevância a pertinência é 
adequá-lo a situação, é uma forma particular do texto se adequar tanto a seus contextos quanto a seus 
usuários, ela permite não apenas a interpretação do texto, mas também orienta a sua produção. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Aula 5 
01. As variações regionais, também conhecidas por dialetos caracterizam-se por serem: 
a) Configurações restritas da língua, relacionadas à profissão exercida pelo falante. 
b) Mudanças causadas pela influência de outras línguas em uma determinada comunidade. 
c) Processos de construção ligados à norma gramatical. 
d) Marcas determinantes, referentes a cada região. 
e) Elementos menores dentro das chamadas variações linguísticas. 
 
Aula 6 
02. Acerca das noções de Texto apresentadas durante as aulas, analise as afirmativas: 
 
I. Qualquer falante sabe que a comunicação não verbal não se faz geralmente através de palavras isoladas, desligadas umas das 
outras e do contexto em que são produzidas. Ou seja, uma qualquer sequência de imagens não constitui forçosamente um texto. 
II. Para que uma sequência de fonemas (sons) seja admitida como frase, torna-se necessário que respeite uma cera distribuição 
aleatória, ou seja, é preciso que essa sequência seja construída tendo em conta o sistema da língua. 
III. Tal como um qualquer conjunto de palavras não forma uma frase/oração, também um qualquer conjunto de frases/oração 
não forma, forçosamente, um texto. 
IV. Um texto, ou discurso, é um objeto imaterializado numa dada língua artificial, produzido numa situação abstrata e 
pressupondo os participantes emissor e enunciador. 
V. Podemos dizer que existe um sistema de regras interiorizadas por todos os membros de uma comunidade linguística. Esse 
sistema de regras constitui a competência textual dos sujeitos, competência essa que uma gramática do texto se propõe 
modelizar. 
Está correto o que se afirma em: 
a) I, II 
b) III, V 
c) II, III 
d) II, III, V 
e) I,II,III,IV,V 
 
Aula 7 
03. “Para Costa Val (1999): para que um texto seja considerado texto, é necessário que possua uma relação sociocomunicativa, 
semântica e formal” (SILVA, JM. Apostila: Leitura e Produção de Texto, p. 47). Assim, um texto será bem compreendido 
quando ele atingir alguns fatores, assinale a alternativa que contenha os fatores corretos: 
a) Intencionalidade, Aceitabilidade e Situcionalidade. 
b) Interpretabilidade, Oficialidade e Temática. 
c) Continuidade, Espaçamento e Cooperação. 
d) Propriedade, Formalidade e Organização, 
e) Compreensão, Importância e Conhecimento. 
 
Aula 8 
04. A respeito da Argumentação assinale a alternativa correta: 
a) É um meio pelo qual se valoriza um aspecto pessoal/ particular, excluindo os aspectos universais e metodológicos. 
b) Par que seja sólida é importante a informação dirigida, conhecimento sobre o assunto e o relato exclusivo de pontos 
negativos e fontes desconhecidas. 
c) Caracteriza-se pela existência de diversos pontos de vista, valores, crenças e objetivos, por meio da comunicação 
como elemento enriquecedor do diálogo e da análise em questão. 
d) O ato comunicativo efetivo não é entendido com base no raciocínio e na organização dos argumentos, os quais não possuem 
estruturas pré-estabelecidas. 
e) Tem como objetivo mostrar um ponto de vista único, sem considerar os fatos e a adesão a determinados aspectos universais 
do debate.