AV01 - Hidrologia e Gestao de bacias Hidrograficas

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Os Comitês de Bacias promovem o envolvimento entre o Estado e a sociedade civil, fazendo 
com que a sociedade possa participar e decidir sobre os rumos da gestão dos recursos 
hídricos. Assim, o planejamento participativo é importante na defesa dos interesses 
comunitários e contrário a interesses individuais. Sobre os Comitês de Bacias, analise as 
afirmativas a seguir: 
 
I- De acordo com a Constituição, os comitês de bacias devem ser transparentes, apartidários e 
devem ser compostos tanto pelo poder público como pela sociedade. 
II- Os comitês de bacias devem proporcionar um ambiente de negociação, discussão e 
articulação de problemáticas relacionadas aos recursos hídricos. 
III- Os comitês de bacias devem privilegiar a opinião dos grandes empresários, contribuindo 
para a lógica capitalista e inibindo a participação e opinião da comunidade. 
IV- Os comitês de bacias promovem estudos sobre os recursos hídricos, mas não são 
capacitados para elaborar planos de gestão da bacia hidrográfica. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
As afirmativas I e II estão corretas. 
As afirmativas I e IV estão corretas. 
As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
A Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA) instituída pela Lei 9.795 de 1999, no 
capítulo II, seção II, que trata da Educação Ambiental no Ensino Formal, em seu artigo 9° 
apresenta o entendimento que a lei tem sobre a educação ambiental na escola, e destaca que 
esta deve ser desenvolvida no âmbito dos currículos das instituições de ensino públicas e 
privadas. Todavia a Educação Ambiental não formal é, também, de grande importância. Dessa 
maneira, assinale a alternativa CORRETA que descreve o entendimento de educação ambiental 
não formal: 
 
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L9795.htm. Acesso em: 27 jun. 2020. 
Educação Ambiental não formal são ações e práticas educativas que visam à sensibilização da 
coletividade sobre as questões ambientais e a sua organização e participação na defesa da 
qualidade do meio ambiente. 
Educação que acontece sem formalidades e com desprendimento das teorias e conceitos. 
Educação ambiental não formal é toda atividade de educação ambiental que não emite 
certificado de participação. 
São práticas educacionais que não ficam formalizadas no cronograma das instituições de 
ensino que as ministram. 
 
Apesar das recomendações da ONU para que os países considerassem o acesso à água 
potável um direito humano, houve no início da década de 1990, um país vizinho do Brasil que 
teve esse bem entregue à iniciativa privada. Anos mais tarde, a população conseguiu assegurar 
o livre acesso à água em sua constituição. Sobre o país da América do Sul que passou por esse 
processo, assinale a alternativa CORRETA: 
Bolívia. 
Colômbia. 
Chile. 
Equador. 
 
O Brasil é um grande país, em especial quando observado pela ótica dos recursos hídricos. Por 
conta da distribuição geográfica dos muitos rios existentes no Brasil, as bacias hidrográficas 
foram regionalizadas, compondo as Regiões Hidrográficas Brasileiras. Sobre essas regiões, 
assinale a alternativa CORRETA: 
Totalizam dez as regiões hidrográficas brasileiras. 
A delimitação espacial das regiões hidrográficas brasileiras segue as fronteiras dos estados. 
Totalizam doze as regiões hidrográficas no Brasil. 
Cada estado determina a região hidrográfica à qual pertence a partir das afinidades políticas. 
 
No Brasil foram criados 180 comitês de bacias hidrográficas que devem fazer a gestão dos 
recursos hídricos. Cada comitê tem seu próprio estatuto, porém, com relação à 
representatividade, todos devem ter a mesma organização. Sobre a organização dos 
representantes nos comitês de recursos hídricos, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Não há representantes da sociedade civil no comitê de recursos hídricos, contudo 
representantes dos órgãos federais e municipais têm 50% de representatividade. 
II- Quando uma bacia hidrográfica pertence a mais de um país, é necessário incluir no comitê 
da bacia um representante do Ministério de Relações Internacionais. 
III- O presidente do comitê é eleito pelo governador estadual e sua reeleição não é permitida. 
IV- É necessário que se tenham representantes de governos federais, estaduais e municipais 
nos comitês de recursos hídricos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
As sentenças I, II e IV estão corretas. 
As sentenças II, III e IV estão corretas. 
As sentenças II e IV estão corretas. 
As sentenças I e IV estão corretas. 
 
A Política Nacional de Recursos Hídricos instituída através da Lei nº 9.433/97 criou o Sistema 
Nacional de Gerenciamento de Recursos Hídricos e estabeleceu os recortes geográficos para o 
planejamento de recursos hídricos. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta apenas 
recortes geográficos estabelecidos para fins de gerenciamento de Recursos Hídricos conforme 
a referida lei: 
Nacional, estadual, bacia hidrográfica. 
Bacia Hidrográfica, Microbacia, rios e riachos. 
Nascentes, afluentes, foz. 
Divisor de águas, jusante, montante. 
 
Em diversas nações do mundo o acesso à água potável vem sendo considerado um direito 
humano. Contudo, são cobradas taxas mensais dos habitantes que usufruem da água 
encanada e do saneamento dos resíduos, assim como é no Brasil. Sobre a cobrança da taxa 
pelo uso da água em nosso país, assinale a alternativa CORRETA: 
Refere-se à criação de um fundo de reserva a ser utilizado pelas agências reguladoras do uso 
da água. 
Refere-se ao pagamento do serviço de captação, tratamento, distribuição e saneamento dos 
resíduos. 
Refere-se ao pagamento pelo serviço de tratamento da água pluvial para obtenção de água 
potável. 
Refere-se à obtenção de uma licença permanente para o uso da água, a ser repassado aos 
órgãos federais. 
 
A água é essencial para a vida e, além disso, toda a nossa economia é baseada na água. São 
necessários 600 litros de água para cada quilo de aço fabricado, e 150 litros de água para a 
fabricação de 1 litro de cerveja. Dessa forma, a educação ambiental é uma maneira de repensar 
a utilização da água. Sobre a educação ambiental, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A educação ambiental é prevista por lei através da Política Nacional de Educação Ambiental. 
II- A educação ambiental compreende somente questões ecológicas e científicas, os aspectos 
econômicos e políticos não devem fazer parte da educação ambiental. 
III- Reflexões sobre o consumo da sociedade também fazem parte da educação ambiental, pois 
ações econômicas interferem no meio ambiente. 
IV- A educação ambiental pode ser trabalhada pela educação formal, informação, entidades 
governamentais e ONGs. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
As sentenças I, III e IV estão corretas. 
As sentenças I, II e III estão corretas. 
As sentenças I e II estão corretas. 
As sentenças II e IV estão corretas. 
 
A água é formada por dois átomos de hidrogênio e um de oxigênio, unidos através de ligações 
químicas. A água não tem cor, sabor ou odor. Sobre os aspectos gerais da água, associe os 
itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Características físicas. 
II- Características químicas. 
III- Características biológicas. 
 
( ) A água é um solvente universal, tem salinidade e raramente é encontrada pura na natureza. 
Seu valor do pH é importante na sobrevivência de organismos aquáticos. 
( ) A densidade da água varia com a temperatura e com a pressão; no estado líquido a água é 
mais densa que seu estado sólido. 
( ) A água pode ser um ambiente para inúmeros organismos, desde os microscópios (bactéria) 
até os de grande porte (golfinhos). 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
III - I - II. 
II - I - III. 
I - II - III. 
III - II - I. 
 
O chamado Ciclo Hidrológico é um elemento fundamental para nossa sobrevivência no planeta. 
Posemos abordar esse tema na educação básica de maneira interdisciplinar, estudando 
aspectos naturais e sociais que atuam sobre e sob o Ciclo Hidrológico. Sobre asdisciplinas 
que poderiam ser articuladas diretamente no estudo desse tema no Ensino Médio, assinale a 
alternativa CORRETA: 
Física, Química e Biologia. 
Geografia, Química e Física. 
Geografia, Biologia, Física e Química. 
Geografia, Biologia e Física. 
 
O desenvolvimento sustentável é alcançado em uma sociedade quando as necessidades da 
geração atual não comprometem o desenvolvimento das gerações futuras. Sobre o 
desenvolvimento sustentável, analise as sentenças a seguir: 
 
I- As primeiras discussões sobre desenvolvimento sustentável surgiram na Conferência das 
Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA), em 1972, em Estocolmo, na Suécia. 
II- A Comissão Mundial sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento (CMMAD) preocupa-se com o 
desenvolvimento sustentável sem pôr em risco os sistemas naturais que sustentam a vida na 
Terra. 
III- Crescimento Sustentável refere-se somente a um ciclo de crescimento econômico 
constante e duradouro. 
IV- Desenvolvimento Sustentável exige uma mudança no que tange ao crescimento econômico, 
a fim de tornar menos intenso o uso de matérias-primas, energias e os impactos ambientais. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
As sentenças I, III e IV estão corretas. 
As sentenças I, II e IV estão corretas. 
Somente a sentença III está correta. 
As sentenças I e III estão corretas. 
 
 
Dentre os parâmetros que são analisados para a caracterização química da água, o pH possui 
grande importância, já que as comunidades aquáticas são diretamente afetadas por esse 
parâmetro. Dessa maneira, assinale a alternativa CORRETA sobre o pH da água para 
comunidades aquáticas: 
Peixes só sobrevivem em águas com pH maior que 9. 
Peixes sobrevivem em águas com pH entre 5 e 9. 
O pH da água pouco interfere nas comunidades aquáticas. 
O pH é um parâmetro físico da água. 
 
Quando as características físicas, químicas e biológicas da água estão alteradas, a água pode 
estar poluída e trazer consequências na saúde humana. O tratamento da água pode incluir 
exames para identificar componentes químicos tóxicos presentes na água. Com relação às 
características químicas da água, analise as seguintes sentenças: 
 
I- A água normalmente não é encontrada na natureza em sua forma pura, geralmente ela possui 
gases, como oxigênio e dióxido de carbono. 
II- É importante determinar o pH da água, pois o seu valor afeta a comunidade aquática. Alguns 
peixes, por exemplo, sobrevivem somente com pH de 5 a 9. 
III- O pH da água é importante somente para as ligações químicas que ocorrem nela, mas o 
valor não interfere nas comunidades aquáticas. 
IV- A água destilada é a água pura, que apresenta somente duas moléculas de hidrogênio e 
outra de oxigênio. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
Somente a sentença IV está correta. 
As sentenças II e III estão corretas. 
As sentenças I, II e IV estão corretas. 
As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
A água nunca é pura na natureza, uma vez que sempre existem gases, sais sólidos e íons 
dissolvidos, além de diversos organismos vivos, como bactérias, vírus, fitoplânctons e 
zooplânctons, e organismos maiores, como peixes e baleias, que existem nos grandes corpos 
de água como os oceanos. Assim, para obter água pura, é necessário realizar um processo que 
utiliza alguns equipamentos específicos e que consiste em aquecer a água, para que passe do 
estado líquido para o estado de vapor (evaporação), e depois resfriá-lo para que volte ao estado 
líquido (condensação). Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o nome desse processo: 
Destilação. 
Decantação. 
Maturação. 
Filtração. 
 
O Brasil é um grande país, em especial quando observado pela ótica dos recursos hídricos. Por 
conta da distribuição geográfica dos muitos rios existentes no Brasil, as bacias hidrográficas 
foram regionalizadas, compondo as Regiões Hidrográficas Brasileiras. Sobre essas regiões, 
assinale a alternativa CORRETA: 
Cada Região Hidrográfica corresponde a uma bacia hidrográfica específica. 
São dez as Regiões Hidrográficas Brasileiras. 
O Plano Nacional de Recursos Hídricos prevê a divisão das bacias hidrográficas por estados da 
federação. 
A Região Hidrográfica do Atlântico Sul é a segunda maior Região Hidrográfica do Brasil. 
 
O comitê de bacia hidrográfica é um órgão colegiado, que deve contar com a participação dos 
usuários da água, da sociedade civil, dos governos municipais, estadual e federal. Os Comitês 
são a base do Sistema Nacional de Gerenciamento de Recursos Hídricos (SNGRH). Cada 
comitê de bacia possui seu próprio estatuto, porém algumas regras devem ser mantidas. A 
composição do comitê de Bacia deve assegurar: 
Que o membro indicado pelo governo estadual assuma o cargo de presidente ou vice-
presidente do comitê, sempre que este for servidor em cargo confiança. 
Que todos os municípios do estado em questão sejam representados no comitê estadual de 
Bacias Hidrográficas. 
Que as assembleias devem ser realizadas com participação restrita aos membros do comitê 
que foram eleitos e/ou indicados. 
A participação de todo cidadão interessado nas assembleias, que devem ser abertas ao 
público, sendo que apenas os representantes eleitos para compor o colegiado possuem poder 
de voto. 
 
A Lei n° 9.433/07 regulamenta a gestão da água no Brasil, criando as ações dos Comitês de 
Bacias e princípios baseados na Declaração Europeia para uma Nova Cultura da Água (FNCA). 
A gestão da água no país prevê uma participação democrática, incorporando a opinião da 
sociedade e poder público. Sobre a gestão da água no Brasil, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Os comitês de Bacias, de maneira geral, apresentam fragilidades para garantir a efetiva 
participação e representatividade da sociedade civil. 
II- A gestão da água no Brasil considera a água um bem de domínio público, porém não prevê 
em lei que a água deve ter uso prioritário para consumo humano em momento de escassez. 
III- Um dos problemas na gestão da água no país é a lentidão na captação de recursos hídricos, 
impedindo, assim, continuidade aos trabalhos planejados pelos Comitês de Bacias. 
IV- A gestão da água deve estar adaptada à realidade de cada localidade geográfica, 
respeitando as características regionais. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
As afirmativas II e IV estão corretas. 
As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
As afirmativas II e III estão corretas. 
 
O Brasil possui 728 Unidades de Conservação, elas podem ser destinadas à educação 
ambiental, a pesquisas e para promover um desenvolvimento sustentável. Sobre a preservação 
da mata nativa e as Unidades de Conservação (UC), analise as sentenças a seguir: 
 
I- A preservação da mata nativa nas nascentes de rios é importante somente para manter o 
hábitat da fauna. 
II- A criação de unidades de conservação é eficaz para a proteção hidrológica, além da 
proteção do restante do meio ambiente. 
III- As Unidades de Conservação são classificadas em dois grupos: um deles tem o objetivo de 
preservação da natureza, evitando a atuação antropogênica nesse território. 
IV- As Unidades de Conservação (UC) têm o objetivo de conservação biológica de um território, 
porém não inclui a preservação dos rios que estão dentro da UC. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
As sentenças II e IV estão corretas. 
As sentenças II e III estão corretas. 
As sentenças I e II estão corretas. 
As sentenças III e IV estão corretas. 
 
A Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA) instituída pela Lei 9.795 de 1999 no capítulo 
II na seção II que trata Da Educação Ambiental no Ensino Formal, no artigo 9º apresenta o 
entendimento que a lei tem sobre a educação ambiental na educação escolar e destaca que 
esta deve ser desenvolvida no âmbito dos currículos das instituições de ensino públicas e 
privadas. Todavia, a educação Ambiental não formal é também de grande importância. Dessa 
maneira, assinale a alternativa CORRETA que melhor descreve o entendimento de educação 
ambiental não formal: 
Educação ambientalnão formal é toda aquela atividade de educação ambiental que não emite 
certificado de participação. 
Educação Ambiental não formal são ações e práticas educativas que visam à sensibilização da 
coletividade sobre as questões ambientais e a sua organização e participação na defesa da 
qualidade do meio ambiente. 
São práticas educacionais que não ficam formalizadas no cronograma das instituições de 
ensino que as ministram. 
Educação que acontece sem formalidades e com desprendimento das teorias e conceitos. 
 
A Bacia Amazônica abrange a Região Norte do país e cerca de 40% do território brasileiro. Os 
rios dessa bacia são caudalosos e o relevo plano, o que permite a navegação. Essa atividade é 
importante para a sociedade local, já que muitos municípios só possuem o rio como forma de 
transporte. Sobre essa bacia hidrográfica, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Os recursos hídricos dessa região são abundantes e até então foram pouco explorados, 
quando comparados com as outras bacias hidrográficas brasileiras. 
II- Os centros urbanos que foram construídos no território da Bacia Amazônica não sofrem com 
saneamento básico e problemas de inundações ou secas. 
III- A Bacia Amazônica é uma das mais povoadas do país. No entanto, a ação antrópica ainda 
não atinge a qualidade da água na bacia. 
IV- Na Bacia Amazônica, os principais setores econômicos, com destaque nacional, são: 
pecuária, indústria eletrônica, agroindústria, exploração mineral e de madeira. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
Somente a sentença I está correta. 
As sentenças I e III estão corretas. 
As sentenças I e IV estão corretas. 
As sentenças II e III estão corretas.