Teste 1 Interprete de Libras

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21/10/2020 Teste 1
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Página inicial / Teste 1
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Iniciado em quinta, 15 out 2020, 10:17
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 15 out 2020, 10:22
Tempo
empregado
4 minutos 32 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
O grau de interação entre o tradutor intérprete de Libras e o aluno surdo está diretamente ligada: 
Escolha uma:
As estratégias pedagógicas do tradutor.
As estratégias comunicativas utilizadas pelo tradutor. 
Ao conhecimento de Libras que ambos possuem.
Ao conhecimento avançado de Libras do tradutor.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As estratégias comunicativas utilizadas pelo tradutor..
A audiometria é um exame específico, que pode ser feito de bebês a adultos e que tem por função: 
Escolha uma:
Fazer a mesma avaliação que um audiograma.
Identificar quais os ruídos estão atrapalhando a qualidade da audição.
Avaliar se uma pessoa escuta e em quais intensidades. 
Analisar as frequências em que se encontram os sons da audição.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Avaliar se uma pessoa escuta e em quais intensidades..
De acordo com o Decreto n°5.626 de dezembro de 2005, no Capítulo IV, deve-se haver a oferta de profissionais de tradução e
interpretação nos contextos educacionais. Sejam eles públicos ou privados. Ainda de acordo com esse decreto, qual é a
alternativa INCORRETA: 
Escolha uma:
Apenas os alunos com surdez terão esse direito assegurado.
Toda e qualquer criança com uma perda auditiva terá direito ao intérprete assegurado. 
Essa oferta diz respeito aos alunos surdos de inclusão.
Apenas os alunos com perdas de severa a profunda estão assegurados.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Toda e qualquer criança com uma perda auditiva terá direito ao intérprete assegurado..
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21/10/2020 Teste 1
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Quais são os possíveis locais de atuação do tradutor intérprete de Libras nos ambientes educacionais? 
Escolha uma:
Sala Regular, Atendimento Educacional Especializado e Sala Especial.
Sala Regular, Sala Especial e Aulas Complementares.
Atendimento Educacional Especializado, Sala Regular e Aulas Complementares. 
Sala Especial, Aulas Complementares e Atendimento Educacional Especializado
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Atendimento Educacional Especializado, Sala Regular e Aulas Complementares..
Quando nos referimos ao tradutor intérprete de Libras na sala regular de ensino estaria INCORRETO afirmarmos que ele deve
mediante ao aluno com surdez: 
Escolha uma:
Procurar uma relação profissional com o professor regente.
Buscar a antecipação dos conteúdos a serem apresentados.
Definir um planejamento de ação pedagógica. 
Servir de interação comunicativa do aluno surdo.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Definir um planejamento de ação pedagógica..
A presença do tradutor intérprete de Libras na sala de Atendimento Educacional Especializado (AEE) poderá ser necessário
quando: 
Escolha uma:
Sempre quEle tiver uma autorização da equipe pedagógica, visto que a sua atuação está diretamente ligada apenas a
sala regular.e requisitado pelo professor do AEE do contraturno.
A todo o momento visto que ele deve acompanhar o surdo, mesmo no contraturno.
O professor titular da sala de AEE não for fluente em Libras. 
Ele tiver uma autorização da equipe pedagógica, visto que a sua atuação está diretamente ligada apenas a sala regular.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O professor titular da sala de AEE não for fluente em Libras..
Por que precisamos saber identificar e reconhecer as características que diferenciam um surdo de um deficiente auditivo?
 Assinale a alternativa INCORRETA. 
Escolha uma:
Porque pode-se melhor enquadrar esse aluno nas possíveis metodologias e recursos disponíveis.
Porquê dessa forma, é possível identificar o seu reconhecimento, ou não, para os sons da fala.
Porque desta maneira é mais fácil identificar qual o tipo de tradutor ele necessita. 
Porque assim é possível definir as suas dificuldades linguísticas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Porque desta maneira é mais fácil identificar qual o tipo de tradutor ele necessita..
21/10/2020 Teste 1
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Podemos identificar que o tradutor intérprete de Libras nos ambientes educacionais podem desempenhar as seguintes funções:
I) Estar presentes em todas as aulas.
II) Copiar as atividades dadas em sala quando o aluno surdo estiver ausente.
III) Acompanhar os alunos com surdez nas avaliações, caso o professor não se oponha.
IV) Fornecer informações pessoais referentes ao aluno surdo e que sejam de seu conhecimento.
Escolha uma:
V, F, V e F. 
V, V, V e F.
F, V, F e F.
F, F, F e V.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V, F, V e F..
Por que é importante que saibamos identificar a subjetividade da presença do tradutor intérprete em uma sala regular de
ensino? 
Escolha uma:
Por que trata-se de uma relação de interações humanas. 
Por que diz respeito as interações pedagógicas.
Por que essa questão está relacionada com o desenvolvimento educacional do surdo.
Por que faz parte da Cultura Surda.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Por que trata-se de uma relação de interações humanas..
Limiares auditivos são de suma importância para que possamos identificar os tipos de perda auditiva. Essas perdas podem ser
classificadas em 4 tipos. Sendo essas elas: 
Escolha uma:
Baixa, moderada, severa e intensa.
Leve, moderada, severa e profunda. 
Leve, moderada, intensa e profunda.
Baixa, moderada, intensa e severa.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Leve, moderada, severa e profunda..
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21/10/2020 Teste 1
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