Disciplina 101111 - METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE

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Prova Online
Disciplina: 101111 - METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Conforme exposto no livro, na interação do sujeito com o exterior, o indivíduo é constantemente afetado, porém, também está constantemente afetando vários dos demais seres do mundo. Em toda interação ocorre esse fenômeno, como se fosse um movimento de ação e reação. Sob essa ótica, assinale a alternativa que se refere a esse processo interacional:
a )
 Criatividade.
b )
 Linguagem.
c )
 Imaginação.
 
d )
 Afetividade.
e )
 Percepção.
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QUESTÃO 2
Assinale a alternativa que indica o que podemos entender como desenvolvimento humano, considerando o indivíduo como um ser global:
a )
 O desenvolvimento artístico de um indivíduo.
b )
 O desenvolvimento escolar de um indivíduo.
 
c )
 O desenvolvimento integral de um indivíduo.
d )
 O desenvolvimento infantil de um indivíduo.
e )
 O desenvolvimento psicológico de um indivíduo.
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QUESTÃO 3
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna na sentença a seguir:
A arte tem como instrumento e meio norteador o universo lúdico, a imaginação e a _________________.
a )
 praticidade.
b )
 racionalidade.
 
c )
 criatividade.
d )
 objetividade.
e )
 logicidade
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QUESTÃO 4
Nas aulas de Arte, podemos abordar os processos criativos de uma companhia de dança ou teatro, ou como um autor teve uma ideia ao escrever uma peça, ou a biografia de um ator ou de um roteirista e, com base na narrativa, analisar com a turma se há algum aspecto biográfico que sustenta ou condiz com sua criação. Essa prática apresenta os conteúdos das linguagens da arte por meio da
a )
 montagem de uma coreografia.
b )
 montagem de uma exposição.
c )
 montagem de uma peça teatral.
 
d )
 contação de histórias.
e )
 apresentação musical de cada aluno.
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QUESTÃO 5
Indique a seguir a alternativa que apresenta qual elemento visual se forma a partir de um ponto em movimento, ou quando os pontos estão tão unidos e se torna impossível identificá-los individualmente:
 
a )
 Linha.
b )
 Proporção.
c )
 Dimensão.
d )
 Escala.
e )
 Forma.
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QUESTÃO 6
A proposta triangular, também conhecida como abordagem triangular, consta de três abordagens básicas sobre o aprendizado em Arte. Sob essa ótica, indique a seguir a alternativa que apresenta tais abordagens:
a )
 Leitura de imagem, contextualização, releitura.
b )
 Leitura de imagem contextualizando o autor, movimento e técnica artística.
c )
 Contextualização histórica, contextualização social, localização de obra de arte.
d )
 Releitura, produção artística, técnica utilizada na produção.
 
e )
 Apreciação artística, fazer artístico, contextualização histórica.
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QUESTÃO 7
Em um sistema social global como o da atualidade, questões como as rápidas transformações sociais, os avanços científicos e tecnológicos, a globalização econômica e cultural, a crise socioeconômica generalizada, os graves problemas ambientais e os conflitos sociais, culturais e territoriais exigem, de cada cidadão, uma postura reflexiva e holística. Nesse contexto, evidencia-se a necessidade de dotar os
indivíduos de competências.
Sob essa ótica, assinale a alternativa que caracteriza o que se entende por competência, sabendo que ela não se refere ao que alguém é capaz de realizar satisfatoriamente, mas sim:
a )
 a procedimentos e práticas que o aluno deve saber fazer ao final do ano letivo.
b )
 a conhecimentos aplicados que devem ser alcançados pelo aluno no decorrer de cada etapa de ensino.
 
c )
 ao nível de envolvimento e responsabilização por si mesmo, pelo outro e pelo mundo.
d )
 a perceber, analisar e interpretar as manifestações artísticas e culturais, seja como criador, seja como leitor.
e )
 à construção de argumentos e de ponderações sobre as fruições, as experiências e os processos criativos, artísticos e culturais.
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QUESTÃO 8
Indique a seguir a alternativa que preenche corretamente a lacuna na sentença:
A capacidade de criar uma solução que é, ao mesmo tempo, inovadora e apropriada a um problema é uma das definições de _____________ (BRITO; VANZIN; ULBRICHT, 2009).
a )
 comunicação
b )
 contexto social
c )
 escrita
 
d )
 criatividade
e )
 contexto cultural
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