Metodologia do Projeto em Design

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15/08/2020 Unicesumar - Ensino a Distância
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ATIVIDADE 3 - DI - METODOLOGIA DO PROJETO EM DESIGN - 2020C1
Período:27/07/2020 08:00 a 14/08/2020 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ENCERRADO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 15/08/2020 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:0,45
1ª QUESTÃO
A atratividade de um produto não está somente nos atributos exteriores, mas outros aspectos como
psicológicos simbólicos, conceituais e funcionais os quais podem impactar na aparência de um objeto. Sobre
atratividade Baxter (1998) considera que o estilo é um dos pontos que provoca a atratividade de um
produto.
 
MOTA, Marcelo José da; SILVA, Maria Lucineti Sifuentes. Metodologia do Projeto em Design. Maringá:
Unicesumar, 2016.
Com base no exposto, avalie as afirmativas a seguir.
I)   Um objeto é considerado atrativo quando chama a atenção por ser visualmente agradável.
II)  Um objeto é considerado atrativo quando passa despercebido pelo consumidor ao passar por esse
ambiente.
III)  Se um objeto for desejável por seu aspecto visual ele terá um forte poder de influência sobre o
consumidor facilitando as ações de marketing
IV)  Se o objeto for desnessário, no entanto, bonito é muito provável que o cliente vai gastar muito dinheiro
com ele.
V)   Criar um produto desejável deve considerar questões sociais, comerciais, culturais, históricos, além de
fatores perceptivos, questões técnicas, tecnológicas e custo.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
II e III, apenas
I e IV, apenas
II, III e IV, apenas
I, III e V, apenas
II, IV e V apenas
2ª QUESTÃO
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A configuração de um produto industrial é influenciada pelo tipo de estrutura configurativa, que provoca
um efeito emocional no usuário do produto. Este efeito no observador ou usuário do produto provoca uma
reação, que pode se exteriorizar em forma de aceitação, rejeição ou neutralidade perante o produto. No
estudo dos estilos observamos como a complexidade pode alteração a percepção e a atratividade de um
objeto / espaço.
 MOTA, Marcelo José da; SILVA, Maria Lucineti Sifuentes. Metodologia do Projeto em Design. Maringá:
Unicesumar, 2016.
Com relação à complexidade dos elementos da configuração, avalie:
I) Os produtos que possuem simplicidade na forma, tecnologia e fabricação, ou seja, possuem muitas peças,
várias partes ou diversos componentes visuais podem ser considerados nível baixo em complexidade.
II) O minimalismo, não implica necessariamente em um nível baixo de complexidade tecnológica. O design
minimalista propõe um jogo de volumes e formas que esteja reduzido às suas funções, livre de qualquer
desvio de atenção por meio de excesso de estética.
III) O maximalismo pode ser observado na estética do final do século XIX, onde o trabalho manual
despendido em um produto complicado e que tinha com aspectos visuais exagerados com muitas
ornamentações era símbolo de status e poder.
IV) O design minimalista, pode ter dispendido horas de trabalho, e estar embutido em seu interior, em sua
modelagem, ergonomia ou nos acabamentos internos, e geralmente, não percebemos visualmente quanto
trabalho dispendido para sua execução, porque sua aparência é simplificada.
V) O quadro de atratividade de Berlyne demonstra como produtos extremamente complexos são muito
atrativos e como produtos com baixa complexidade são vistos de forma negativa pela preferência das
pessoas.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e IV, apenas
IV e V, apenas
I, III e V, apenas
II, III e IV apenas
I e III, apenas.
3ª QUESTÃO
Para o planejamento de um novo projeto, é necessária uma série de orientações e conhecimentos que
devem estar contidos no Briefing do usuário, a fim de termos um melhor direcionamento de maneira efetiva.
Sobre o Briefing, analise as afirmativas e assinale a correta.
ALTERNATIVAS
O briefing deve apresentar somente as estratégias mercadológicas para difusão do produto.
Não se deve acrescentar outras informações como análise, criação e produção nesse documento.
Um briefing consiste em três elementos: o objetivo do projeto, informações sobre o usuário e informações sobre o
projeto.
Serve apenas como ferramenta e documento para a venda do final do projeto.
O briefing tem como característica apresentar o processo produtivo de elaboração do projeto e resulta no preço de
venda deste.
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4ª QUESTÃO
Uma marca mistura vários elementos que envolvem a imagem da marca e o conceito do produto. A marca
passa a ser um produto consumido a partir destes valores e seus significados são embutidos não só na
identidade visual, mas no produto que ela oferece. Por isto o estudo da marca, o conceito que envolve a
imagem da marca e o conceito do projeto são itens importantes para o planejamento e desenvolvimento do
processo com um todo. A Levi’s é associada com jeans de qualidade e etiqueta grande, desgastada,
imitando couro, na parte de trás da calça. Já Jean-Paul Gaultier, lembra personalidade e moda
contemporânea, bem humorada, experimental. O nome “Prada” reflete um design e um produto caro, de
alta qualidade.
 
MOTA, Marcelo José da; SILVA, Maria Lucineti Sifuentes. Metodologia do Projeto em Design. Maringá:
Unicesumar, 2016.
Com base no exposto, analise as afirmativas marcando (V) para verdadeiro e (F) para falso.
 
I. Marcas solidificadas no mercado têm uma identidade forte e conceitos que traduzem sua imagem.
II. A criação de uma marca começa com a proposição do seu valor perante o mercado, seguida do nome,
dos seus elementos gráficos e da sua personalidade.
III. O conceito da marca deve se opor à sua imagem e metas comerciais da empresa.
IV. A marca envolve uma mistura de vários elementos, desde a sua identidade visual, nome, designer,
produto, qualidade, suas instalações, e como ela é percebida pelo público consumidor.
As afirmatvas I, II, III e IV, são, respectivamente:
ALTERNATIVAS
F,V,V,V
V,F,V,F
V,V,F,V
V,F,V,V
V,F,F,V
5ª QUESTÃO
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Dentre vários processos utilizados para gerar ideias, o brainstorming é um dos mais conhecidos. A técnica
consiste em reunir um grupo de pessoas com áreas de conhecimento diferentes, ou seja, um grupo
multidisciplinar, que através de questionamentos e um prazo de tempo estipulado pelo condutor do
brainstorming, sugere possíveis soluções e complementa as de seus colegas; aliás, esse é o principal
diferencial de uma sessão de brainstorming, as ideias vão fluindo e o grupo vai complementando as
melhores ideias, a fim de encontrar a mais assertiva e oportuna solução para um problema.
 
BAXTER, M. Projeto de produto: guia prático para o design de novos produtos. Edgard Blucher, 1998.
 
Considerando as etapas da criatividade, analise as afirmações:
I. Na fase de preparação é feita a coleta de informações que são referentes ao problema, projeto ou produto
a ser desenvolvido.
II. Na fase de revisão do processo criativo a proposta é validada, ou seja, melhorada ou modificada.
III. A seleção de ideias permite que sejam identificadas as ideias mais originais dentre todas as alternativas
propostas.
IV. Na fase de geração de ideias se realizam os exercícios de pensamento em relação ao problema e a
proposta de alternativas.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e III, apenas.
II e IV, apenas.
I, II e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
6ª QUESTÃO
Muitas pessoas têm suas ideias em momentos inusitados ou pouco comuns de sua rotina, como tomando
banho, prestes a dormir ou em uma viagem. Normalmente, a ideia criativa representa uma solução para um
problema e aparece de repente, em um momento em que a mente está relaxada e não ocupada,
conscientemente, com outras situações. Esse processo é chamado de incubação, ou seja, a ideia adormece
na mente de seu criador.
BAXTER, M. Projeto de produto: guia prático para o design de novos produtos. Edgard Blucher, 1998.
 
Considerando os tipos de técnicas para a geração de ideias, associe as duascolunas, relacionando os
elementos com suas respectivas descrições.
 
(1) Redução do
problema.
(  ) Esta técnica procura fugir do domínio imediato do problema através de um
pensamento lateral.
(2) Expansão do
problema.
(  ) Esta técnica examina os componentes, características e funções do problema para
resolver este através da mudança de uma das partes.
(3) Digressão do
problema.  
(  ) Esta técnica tenta explorar ideias além do domínio imediato do problema.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
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1, 2, 3.
1, 3, 2.
2, 1, 3.
3, 1, 2.
3, 2, 1.
7ª QUESTÃO
Segundo Baxter o processo de criativo de design pode ser subdividido em etapas como 1 preparação,
Geração de Ideias, Seleção de Ideias e Revisão do Processo criativo estas ferramentas / elementos chave tem
como objetivo encontrar uma solução criativa para o problema, buscar um rearranjo, melhoria ou
desenvolvimento das ideias relacionada a um problema.
 
MOTA, Marcelo José da; SILVA, Maria Lucineti Sifuentes. Metodologia do Projeto em Design. Maringá:
Unicesumar, 2016.
Em se tratando dos elementos de geração de idéias a ferramenta MESCRAI é definida como:
ALTERNATIVAS
Mescle, Escreva, Sirva, Corrija, Rime, Altere, Inspecione.
Modifique, Elimine, Substitua, Combine, Rearranje, Adapte, Invente.
Mude, Exclua, Supere, Crie, Reveja, Arranje, Interaja.
Mantenha, Esqueça, Supere, Convide, Receba, Abrace, Integre.
Modifique, Exclua, Sorteie, Combine, Reveja, Adapte, Interaja.
8ª QUESTÃO
Quando falamos em desenvolvimento de produto é preciso considerar que se trata de um conceito amplo e
pode ser entendido como todo o processo de transformação de informações necessárias para a
identificação da demanda, a produção e o próprio uso do produto, incluindo, também, o descarte ou
desativação do mesmo. As decisões tomadas durante as fases iniciais desse processo terão grande impacto
sobre o desempenho do produto ao longo de seu ciclo de vida, uma vez que é no planejamento e no
projeto que as propriedades do produto são definidas e, consequentemente, seu comportamento.
DETANICO, F. B.; TEIXEIRA, F.; SILVA, T. L. K. A biomimética como método criativo para o projeto de
produto. Design & Tecnologia, v. 1, n. 02, p. 101-113, 2010.
 
Considerando as fases do projeto de design, associe as duas colunas, relacionando os elementos com suas
respectivas descrições.
 
(1) Fase analítica.(   ) Nesta fase são estipuladas as ideias diretoras e suas implicações projetuais.
(2) Fase
criativa.  
(  ) Nesta ocorre a primeira fase, ou seja, onde o problema é definido.
(3) Fase
executiva.   
(  ) A hierarquização e divisão do trabalho é realizada nesta fase.
  (  ) Nesta fase ocorrem os ajustes industriais e organizacionais para a materialização do
projeto ou produto.
É correto o que se afirma em:
 
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ALTERNATIVAS
1, 1, 2, 3.
2, 1, 1, 3.
2, 1, 2, 3.
3, 1, 1, 2.
3, 2, 3, 1.
9ª QUESTÃO
Conforme Baxter (1998), para o planejamento de um produto é necessário considerar o contexto do
mercado, compreender quem é o cliente-alvo, o que as marcas concorrentes estão desenvolvendo, enfim
estudar os aspectos contextuais mercadológicos com propósito de verificar as oportunidades e restrições
afim de orientar o trabalho de estilização e processo criativo.
 
MOTA, Marcelo José da; SILVA, Maria Lucineti Sifuentes. Metodologia do Projeto em Design. Maringá:
Unicesumar, 2016.
 Conforme o exposto, assinale a alternativa correta sobre o estudo do público.
ALTERNATIVAS
É fundamental que o designer busque entender o consumidor e qual é a percepção que este tem da
empresa/marca/produtos. O design de um produto / ambiente deve ser orientado para o usuário.
Entender a interface ou a interação entre usuário e produto aumenta os riscos de fracasso de lançamento de um
novo produto.
Os protótipos e testes de produtos devem ser feitos por pessoal interno e nunca na presença de usuários em
potencial.
Conhecer o público-alvo é um exercício de especulação daquilo que a equipe de marketing acha que eles vão gostar.
Não existe coprodução no mundo do design, se um cliente passa a colaborar no processo de design o produto já não
tem mais o mesmo valor pois perdeu a autoria do designer.
10ª QUESTÃO
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Para Mozota (2011), o design contribui para aumentar a longevidade do produto, a depender de qual é o
foco no produto desenvolvido. A partir das fases dos produtos, é possível desenvolver diferentes ações de
design. E conforme cada fase pode ser programada ações diferentes no projeto de design.
MOTA, Marcelo José da; SILVA, Maria Lucineti Sifuentes. Metodologia do projeto em Design. Maringá - Pr.:
UniCesumar, 2016. (adaptado)
 
Diante do exposto, avalie as afirmações e assinale a que corresponde a estas fases, de acordo com a ordem
numérica.
ALTERNATIVAS
1- crescimento; 2- introdução; 3- maturidade; 4- declínio.
1- introdução; 2- maturidade; 3- nivelamento; 4- declínio.
1- introdução; 2- crescimento; 3- maturidade; 4- declínio.
1- introdução; 2- crescimento; 3- nivelamento; 4- declínio.
1- introdução; 2- crescimento; 3- amplitude; 4- maturidade.