Atividade 02 B Leitura 8 ano

Prévia do material em texto

Unidade Escolar: _______________________________________________________________________ 
Nome:_________________________________________ Data: ___________________ Turma:________ 
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA / ATIVIDADE NÃO PRESENCIAL 
ATIVIDADE 02 8º ANO – 2º BIMESTRE Leitura 
Semana: 15 de junho a 19 de junho de 2020 
Objeto(s) de Conhecimento: Charge x Cartum 
▪ Habilidade(s) Explorada(s): 
▪ Localizar informações em Charges e Cartum ; 
▪ Inferir informações implícitas em textos em estudo ; 
▪ Compreender o sentido da ironia e do humor em alguns gêneros pertencentes ao domínio jornalístico. 
▪ Inferir as intenções discursivas e o público-alvo dos textos jornalísticos. 
Orientações para a sua realização: 
As atividades serão corrigidas e avaliadas pelo seu(sua) professor(a). 
Você poderá imprimir esse material ou responder as atividades em seu caderno. 
Copiar o conteúdo explicativo no caderno. 
Qual a diferença entre charge e cartum? 
 
Você sabe a diferença entre charge e cartum? Já ficou sem entender esse tipo de gênero textual ou não 
achou graça em alguns deles? Aqui, vamos explicar um pouco melhor sobre o contexto de produção da 
charge e do cartum e como interpretar a crítica e o sentido de humor presente neles!!Muitas são as questões 
de interpretação de texto que envolvem charge/cartum. 
 
Afinal, existe diferença entre charge e cartum? 
 
Há muita dúvida e confusão sobre a diferença destes dois termos. Na verdade, o sentido é parecido, mas 
a nomenclatura é diferente. Vejamos algumas explicações a respeito: 
 
Cartum : adaptado do inglês cartoon, significa “esboço ou modlo desenhado em 
cartão”.Acompanhado ou não de legenda, de caráter extremamente crítico, retrata, de forma bastante 
sintetizada, algo que envolve o dia a dia de uma sociedade. Trata-se de um desenho humorístico ou 
caricatural, que satiriza comportamentos humanos. Suas abordagens dizem respeito a situações 
relacionadas ao comportamento humano, mas não estão situadas no tempo, por isso são denominadas 
de atemporais e universais, ou seja, não fazem referência a uma personalidade em específico. 
No cartum o alvo são pessoas comuns, na charge elas são representadas por personagens ligados à 
vida pública, como um político, um artista. 
 
 
Constatamos que o cartum em 
referência aponta para o fato de as 
pessoas estarem tão acostumadas às 
redes sociais que até um bebê que 
ainda não nasceu já possui mais 
amigos no Facebook que os próprios 
pais, revelando uma crítica a esse 
comportamento tão recorrente. 
 
 
 
 
 
 
 
A imagem no atesta a questão da 
sátira aos costumes humanos, que 
se faz presente, visto que o 
personagem, ao se deparar com 
uma pessoa com necessidades 
especiais, logo, portando-se de 
um nítido preconceito, ofereceu-lhe 
uma esmola, quando na verdade 
ela queria apenas obter uma 
informação 
 
 
Charge: Palavra derivada do francês, que significa carga. Isso porque é comum ao gênero exagerar 
em traços de pessoas conhecidas ou estereótipos (caricaturas) tornando a personagem ridícula ou 
burlesca. Além da imagem, a charge pode ou não trazer balões ou falas das personagens. A charge é 
altamente contextualizada, ou seja, para ser compreendida, o leitor deve estar inteirado dos últimos 
acontecimentos. Trata de temas diversos. No Brasil, os temas mais comuns da charge são política e 
esporte.” 
A charge, um tanto quanto diferente do cartum, satiriza situações específicas, situadas no tempo e no 
espaço, razão pela qual se encontra sempre apontando para um personagem da vida pública em geral, 
às vezes um artista, outras vezes um político, enfim. 
 A charge apresenta uma crítica de valor social que nos leva à reflexão de problemas e 
comportamentos vivenciados em um determinado tempo, espaço e sociedade ou grupo social. Sua 
linguagem exige um conhecimento de mundo abrangente do leitor. 
 
 
 
Ao nos atermos à charge em questão, 
ficamos convencidos de que o autor 
aponta para a tendência que as pessoas 
trazem consigo de que um dos meios de 
ganhar dinheiro é entrando na política, 
sobretudo pela desonestidade, pela 
corrupção que se manifesta nesse meio, 
razão pela qual o personagem 
respondeu à professora dessa forma. 
 
 
 
 
Constatamos a presença de uma 
refinada ironia quando o personagem se 
volta para a esposa e lhe diz que o 
“progresso” havia chegado por lá, na 
região rural, local esse ao qual 
atribuímos tranquilidade, paz, 
“segurança”, acima de tudo. Assim, ao 
afirmarmos se tratar de uma sátira aos 
políticos, a mensagem diz respeito à 
falta de segurança que assola a 
sociedade de um modo geral, inclusive 
em lugares inimaginados. 
 
 
ATIVIDADES 
 
 
 
1) Observe a personagem do cartum e o local em que ela se encontra. 
 
 
 
1. Observe a personagem do 
cartum e o local em que ela 
se encontra. 
a) A personagem é um adulto 
ou uma criança? 
b) Em que local ela se 
encontra? 
c) O que ela está fazendo? 
d) De que tipo são as aves 
que sobrevoam o local? 
 
 
 
2. Observe as palavras escritas no cartum. Marque a opção que indica a que elas se referem: 
a) Aos deveres de todos os cidadãos. 
b) Aos direitos de todos os cidadãos. 
c) Aos direitos de algumas pessoas. 
 
3. O humor do cartum está na correspondência entre as palavras e as imagens. No cartum, que elemento 
representa: 
a) a moradia? b) a informação? c) a alimentação? 
d) a educação? e) o transporte? f) o saneamento básico? g) a saúde? 
 
4. A criança do cartum pode ser trabalhando. 
a) No Brasil, o trabalho infantil é permitido ou proibido? 
b) O que essa criança deveria estar fazendo, em vez de trabalhar no lixão? 
c) Você acha que essa criança, quando adulta, vai ter acesso aos direitos no cartum? Por quê? 
 
5. Com base no cartum, conclua: Os direitos da criança vêm sendo respeitados no Brasil? Por quê? 
6. Cartum é um desenho humorístico, de caráter extremamente crítico. O que esse cartum critica? 
 
7)Vamos analisar as charges abaixo: 
 
 
A charge em análise tem como objetivo principal: 
 
a) Fazer uma crítica social a partir de uma cena 
humorística. 
b) Promover uma reflexão sobre o uso exagerado de 
tecnologias pelas crianças. 
c) Retratar a dura realidade dos pedintes nas grandes 
metrópoles brasileiras. 
d) Provocar uma reflexão sobre a péssima distribuição 
de renda no Brasil. 
e) Fazer uma crítica sobre a alta taxa de natalidade 
nas camadas mais carentes da população. 
 
 
08). Na charge, além das imagens, outro recurso importante é a linguagem verbal. Ao analisar a 
linguagem utilizada pelo pai e pela mãe, podemos inferir que: 
a) As duas linguagens estão no mesmo nível coloquial e não diferenciam os personagens. 
b) O pai usou um termo em inglês e a mãe usou o mesmo termo traduzido para o português. 
c) A linguagem utilizada pela mãe está no sentido conotativo e a do pai no sentido denotativo. 
d) A linguagem utilizada pelo pai caracteriza a linguagem urbana e a linguagem utilizada pela mãe 
caracteriza a linguagem interiorana. 
https://4.bp.blogspot.com/-rQNiog51fb0/V0BTS5PzqYI/AAAAAAAAKtM/PynmvowmACs-6ikuu7sHXDZ-GEoakWNIQCLcB/s1600/CHARGE%2BDESIGUALDADES%2BSOCIAIS.png
 
 
e) A forma de falar é mais um elemento da charge que mostra a questão da desigualdade social e cultural 
dos personagens. 
 
 
9) Transcrição: 
Na infância, Juquinha usava o telefone para 
infernizar todo mundo com trotes. 
Hoje, as operadoras fazem ele provar do seu próprio 
veneno! 
- Quê?! Hein?! Oi ?!! 
- Droga, caiu de novo!! 
 
A charge em análise faz uma crítica 
a) Às atitudes inconsequentes das pessoas que 
passam trotes. 
b) Ao mau serviço prestado pelas operadoras de 
telefonia. 
c) Ao desperdício de tempo e de dinheiro gastos em 
ligações inúteis. 
d) À curta duração das ligações de celular. 
e) Ao custo elevado dospreços pagos pelos 
consumidores. 
 
10). A expressão “provar do seu próprio veneno”, presente no segundo quadrinho, apresenta significado 
semelhante a que outro ditado popular? 
 
a) Água mole em pedra dura tanto bate até que fura. b) Em terra de cego quem tem um olho é rei. 
c) Macaco velho não mete a mão em cumbuca. d) Em casa de ferreiro o espeto é de pau. 
e) Quem com ferro fere, com ferro será ferido. 
 
 
11)A charge acima faz uma crítica 
a) às aulas de análise sintática. 
b) à falta de conhecimento do aluno. 
c) à desonestidade dos políticos. 
d) ao problema da educação no Brasil. 
e) à honestidade dos políticos. 
 
12) Ao analisar o contexto comunicativo da charge, 
o termo “mané” pode ser substituído por qual outra 
expressão que mantenha o mesmo sentido? 
a) Descrente. b) Irresponsável. 
c) Desocupado. d) Ingênuo. 
e) Inconsequente. 
 
 
13) Ao analisar a charge, percebe-se que a resposta 
à pergunta realizada pelo repórter 
a) causou revolta na entrevistada. 
b) não foi a esperada pelo entrevistador. 
c) causou indignação no entrevistador. 
d) gerou uma discordância de opiniões. 
e) foi uma resposta já esperada pelo entrevistador. 
 
14) Em “Qual é o seu maior receio ao ser abordada 
por um ladrão na rua?”, a palavra em destaque pode 
ser substituída por qual outro termo que mantenha o 
mesmo sentido? 
a) Preocupação. b) Indignação. 
 c) Pesadelo. d) Pensamento. 
 e) Temor. 
 
https://4.bp.blogspot.com/-di2XGaMyL3s/V0BT8_ryOUI/AAAAAAAAKtQ/Hy2uMZcDihAYv1pMGqUehg5XzDNvv5apgCLcB/s1600/CHARGE%2BCOMUNICA%25C3%2587%25C3%2583O.png
https://4.bp.blogspot.com/-Z1eutgmF8e4/V0BUdyyPENI/AAAAAAAAKtY/tYLVDdOfkmgKe1J7VqpoPPsgjwHx70LEACLcB/s1600/CHARGE%2BPOL%25C3%258DTICA.png
https://2.bp.blogspot.com/-fwF3wl2tpl0/V0BVQEJ6ezI/AAAAAAAAKto/fNAckk4CoLMJEqY9qtKG9yGxoO40XAckACLcB/s1600/CHARGE%2BPOLITICA%2B2.png