prova 2 organização do trabablho educativo em ambiente não escolar

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26/10/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Laura Floriano Gonzales (1094144)
Disciplina: Organização do Trabalho Educativo em Ambiente Não Escolar (PED16)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:657353) ( peso.:1,50)
Prova: 24783690
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A educação delineada por uma perspectiva humanista parte de uma visão centrada no homem. O processo humanista de atuação do homem na e
precisa progredir com sensibilidade, em que o lado humanista deve ser considerado importante no papel da escola quando se trata da preparação 
gerações para o enfrentamento das exigências do novo milênio. Sobre as características da educação com foco humanista, classifique V para as s
verdadeiras e F para as falsas:
( ) O trabalho pedagógico na perspectiva humanista tem objetivo focado no conhecimento e no homem, correlacionando o significado da vida.
( ) O trabalho pedagógico na perspectiva humanista tem o objetivo apenas formal na mediação da educação no contexto teórico-filosófico.
( ) O trabalho pedagógico na perspectiva humanista acredita na ausência do filósofo como único e exclusivo detentor da verdade.
( ) O trabalho pedagógico na perspectiva humanista trata apenas das características humanas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) V - V - F - F.
 c) V - F - V - F.
 d) F - V - V - F.
2. O termo educação holística se fez presente no cenário educacional de forma efetiva a partir dos estudos realizados por Ron Miller, que defendia um
educação voltada a um olhar mais amplo, visando à totalidade do ser humano. Sobre as características do currículo da educação holística, classifiq
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A educação holística age a partir da existência das esferas da vida humana de forma geral.
( ) A educação holística correlaciona-se à organização hierarquizada de suas equipes de trabalho para a educação.
( ) A educação holística prevê um currículo holístico parecido com a psicanálise, na qual o foco é levar a conexão do aprendizado do aluno com a
mais profunda de si próprio.
( ) A educação holística é focada na análise etiológica da homeopatia, levando em consideração os interesses dos educandos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) F - V - F - V.
 c) V - V - V - F.
 d) F - F - F - V.
3. O professor deve saber avaliar a capacidade discursiva, a competência gramatical e sociolinguística. O conhecimento empírico que o aluno traz co
torna a aula um espaço de efetiva aprendizagem. O professor deve ter uma postura reflexiva-prática em todo o momento e deve observar quando 
está ou não adquirindo aprendizagem. A partir desta ótica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O professor considera a realidade objetiva ou as circunstâncias que envolvem seu aluno.
( ) O professor considera que os conhecimentos empíricos dos alunos já são suficientes para dar seguimento em qualquer parte do ensino.
( ) O professor considera os saberes empíricos do aluno e confronta com os saberes escolares da disciplina.
( ) O professor considera as associações que o aluno faz no momento em que as vivencia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - F - V.
 b) V - V - V - V.
 c) V - F - V - F.
 d) V - F - V - V.
4. De modo geral, podemos dizer que há dois tipos de metodologias que são utilizadas na prática docente andragógica. A aprendizagem direcionada
mais centrada no professor, e a aprendizagem facilitada, que é mais centrada no aluno. Aquino (apud CONZATTI, 2014) descreve as característica
ambas as metodologias, mas enfatiza quatro abordagens que o docente poderá utilizar para estabelecer uma aprendizagem facilitada. Sobre essa
abordagens da aprendizagem facilitada, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Na aprendizagem transformadora, embasada na proposta de Jack Mezirow, os alunos são guiados ao amadurecimento intelectual. Sendo
constantemente desafiados a refletir criticamente sobre suas crenças e valores para avaliar, justificar, defender e explicar seus posicionamentos.
( ) Na aprendizagem autodirecionada, embasada na proposta de David Kolb, a aprendizagem ocorreria em um ciclo de quatro estágios. Iniciando
experiência concreta, depois a observação reflexiva, o que possibilitaria a conceitualização abstrata e finalmente a experimentação ativa.
( ) Na aprendizagem vivencial, proposta por Malcon Knowles e Carl Rogers, o foco é o desenvolvimento do aluno que é o protagonista do proces
o professor um mediador ou facilitador. Essa proposta está fundada na filosofia humanista e em seu princípio da tendência atualizadora.
( ) No pensamento complexo e a transdisciplinaridade, o professor precisa compreender o momento da aplicação do raciocínio cartesiano e do ra
sistêmico, dependendo do situação do processo de aprendizagem em consonância com as caraterísticas pessoais do aluno.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: CONZATTI, Mônica. Organização do trabalho educativo em ambiente não escolar. Indaial: Uniasselvi, 2014.
 a) F - V - V - F.
 b) F - F - V - V.
 c) V - F - F - V.
 d) V - V - F- V.
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5. A partir de uma analogia bem conceitual, sabemos que a andragogia é a arte de ensinar aos adultos, que não são aprendizes sem experiência, po
conhecimento vem da realidade (escola da vida). O aprendizado é factível e aplicável. Esse aluno busca desafios e soluções de problemas, que fa
diferença em suas vidas. Sobre as características da andragogia, analise as sentenças a seguir:
I- Na andragogia, o ambiente de aprendizagem é mais informal e caracterizado pela equidade, respeito mútuo e cooperação.
II- Na andragogia, o processo aquisitivo de conhecimento é um ato relativo à psicopedagogia.
III- Na andragogia, as literaturas são inconsistentes com relação à pedagogia.
IV- Na andragogia, os aprendizes são autodirecionados e a experimentação é feita em todos os meios de aquisição de aprendizagem.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) As sentenças III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
6. A visão holística de educação apresentou relevância a partir dos estudos de Ron Miller e J. P. Miller, que inferem sobre a existência da fragmentaç
diversos elementos que constituem a vida humana. As discussões surgiram no século XVIII com Rousseau, Pestalozzi, entre outros. Sobre os efei
fragmentação que afetaram vários segmentos da vida humana, analise a sentenças a seguir:
I- A fragmentação econômica incidiu na preservação ecológica.
II- A industrialização contribuiu para o aumento do sentimento de insegurança e isolamento das pessoas. 
III- A fragmentação intrapessoal afetou a vida pessoal com dificuldades de autocontato.
IV- A fragmentação escolar se estabeleceu de forma hierarquizada, com a desconexão entre os profissionais. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
7. Quando o ensino se baseia apenas no interesse do educando, fica mais difícil conseguir que ele estude o que não lhe agrada. Sobre as atitudes qu
professor deve aplicar aos alunos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Esclarecer a importância do conteúdo a ser ministrado.
( ) Vincular o estudo ativo do conteúdo à experiência empírica.
( ) Auxiliar nashabilidades e desenvolvimento de métodos adaptados próprios a cada caso.
( ) Estimular o aluno a se conformar se ele não gostar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) V - F - V - F.
 c) V - V - V - F.
 d) F - V - F - V.
8. O humanismo enquanto pensamento reflexivo centralizado no homem sempre fez parte da história, porém, neste período, o movimento humano ob
força. Sobre as características humanistas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) No humanismo, o objetivo básico do conhecimento é o homem e o significado da vida.
( ) No humanismo, não ha filósofo que seja dono da verdade.
( ) No humanismo, o ato de agradar o ato meritocrático deve ser preservado na escola.
( ) No humanismo, a cultura clássica pagã e o cristianismo têm afinidades bem definidas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) V - F - V - F.
 c) V - V - V - V.
 d) F - F - V - V.
9. A heutagogia, como a andragogia, aceita e reconhece as experiências do dia a dia como fonte de aprendizado, as quais podem ser acessadas de 
informal (estudos independentes) ou através de alguma forma de conexão com colegas de profissão. Tutores ou mentores são um exemplo claro d
definição. Sobre quando a heutagogia é aplicável no ensino, analise as sentenças a seguir:
I- A heutagogia é aplicada quando há necessidade de rapidez no processo de ensino do aluno.
II- A heutagogia é aplicada quando há necessidade de mudanças significativas.
III- A heutagogia é aplicada quando o aluno não puder aprender em conjunto com outros alunos.
IV- A heutagogia é aplicada quando os campos de atuação não forem ajustados pela pedagogia formal.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
10.Por muito tempo, a velocidade de propagação da comunicação e as informações e a troca de experiências entre os diversos indivíduos ou entre g
distintos eram demasiadamente lentas. Com o passar dos anos, uma grande transformação mudou esse panorama pré-histórico. Os meios de com
existentes sofreram uma grande revolução tecnológica que geraram muitas transformações. Que transformação ocorreu?
 a) Houve transformação macroeconômica.
 b) Houve transformação cultural.
 c) Houve transformação rural.
 d) Houve transformação transcendental.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.