De acordo com Fernandes (apud CONZATTI, 2014), precisamos conviver com a tríade: acesso, informação e conhecimento, pois são recursos presentes na ...

De acordo com Fernandes (apud CONZATTI, 2014), precisamos conviver com a tríade: acesso, informação e conhecimento, pois são recursos presentes na atual sociedade competitiva e conectada. Contudo, entre a informação e conhecimento há O que chamamos de contextos e habilidades, que podem transformar ou não a informação em conhecimento. Isso dependerá de diferentes fatores intrínsecos no aluno ou no contexto educativo. Assinale a alternativa CORRETA que descreve a função da escola na era da informação e do conhecimento: FONTE: CONZATTI, Mônica. Organização do trabalho educativo em ambiente não escolar. Indaial: Uniasselvi, 2014.

a) Garantir que as informações contidas na proposta A curricular estejam alinhadas nas avaliações, contribuindo para não repetência escolar.
b) Dar sentido às aprendizagens, relacionando-as entre os saberes escolares e as práticas sociais.
c) Democratizar acesso ao saber, tornando este exclusivo do espaço educativo.
d) Promover informações suficientes para nivelar grau de conhecimento dos alunos.