PROVA I Didática da Língua Inglesa I

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1. A didática é uma atividade pessoal e ao mesmo tempo coletiva e sistemática. Cada professor
possui diferentes crenças e práticas e muitos agem de acordo com elas. A partir do momento
em que os docentes passam a acreditar em determinada coisa, automaticamente agirá de
acordo com o que crê. No entanto, deve ser crítico o suficiente para perceber se essa crença é
boa para o ensino de seus alunos. Talvez, uma boa técnica de ensino usada não seja a melhor
para a aprendizagem daquele grupo ou naquele momento. Sobre o que é a didática como
prática docente, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A didática é uma técnica que auxilia o docente a tomar decisões sobre os
encaminhamentos de acordo com cada situação específica.
( ) A didática auxilia na organização e aplicação de uma atividade, uma prova, um projeto etc.
( ) A didática prevê se os assuntos ensinados terão impactos de cunho político e social
quando apresentados aos alunos.
( ) A didática é algo que não pode jamais ser aprendida, pois ela é um dom. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) F - V - F - V.
 c) V - V - V - F.
 d) V - F - F - F.
2. Há vários estudos que afirmam que a criança é capaz de aprender com facilidade uma língua
estrangeira. Para que o aprendizado seja potencializado, ele deve ser algo orgânico e
prazeroso para o jovem aluno. É importante compreender que crianças conseguem assimilar
melhor aquilo que é natural e corriqueiro para elas, sem pressão ou obrigação em conseguir
êxito a qualquer custo. Sobre a aquisição de uma língua estrangeira nos anos inciais,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Durante a passagem do aluno pela Educação Infantil, período no qual a criança entra em
contato com a vida escolar, é importante que a criança seja motivada a aprender um novo
idioma.
( ) Os alunos devem ser estimulados a falar e repetir nomes, vocábulos, cores, animais,
objetos etc., neste novo idioma, de forma leve e descontraída.
( ) Quanto mais contato com a nova língua a criança tiver, mais facilmente ela fixará o
aprendizado e terá mais facilidade em se comunicar fluentemente e sem medo em um segundo
idioma.
( ) Não é aconselhável ensinar a língua estrangeira muito cedo à criança, pois elas podem
confundir com a língua materna. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - F.
 b) F - V - V - V.
 c) V - V - V - F.
 d) F - F - F - V.
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3. Leita o texto a seguir:
WHAT IS COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING? 
Communicative language teaching makes use of real-life situations that necessitate
communication. The teacher sets up a situation that students are likely to encounter in real life.
Unlike the audiolingual method of language teaching, which relies on repetition and drills, the
communicative approach can leave students in suspense as to the outcome of a class exercise,
which will vary according to their reactions and responses. The real-life simulations change from
day to day. Students' motivation to learn comes from their desire to communicate in meaningful
ways about meaningful topics. Sobre o texto exposto e sua abordagem comunicativa, assinale
a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.monografias.com/trabajos18/the-communicative-approach/ the-
communicative-approach.shtml. Acesso em: 17 jul. 2018.
 a) Experimentos controlados.
 b) Métodos ortodoxos.
 c) Técnicas artificiais.
 d) Situações reais.
4. Ao final da Educação Infantil, quando a criança inicia sua jornada ao Ensino Fundamental I,
geralmente já é alfabetizada. Assim, é importante que a criança seja apresentada à nova língua
estrangeira o mais cedo possível, para que possa se familiarizar com ele e para que o
aprendizado aconteça da forma mais natural possível. A melhor maneira de ensinar as crianças
é fazer com que elas aprendam se divertindo, de forma lúdica. Isso torna o ensino de língua
inglesa prazeroso para a criança, dentro do contexto escolar. Quanto às atividades que
representam boas maneiras de ensinar a língua inglesa às crianças, analise as sentenças a
seguir:
I- Ensinar de forma tradicional.
II- Ler livros na língua materna.
III- Passar vídeos divertidos na língua alvo.
IV- Trabalhar com desenhos animados.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) Somente a sentença IV está correta.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
5. Ao compreendermos o curso da história do ensino de línguas no Brasil sob o olhar dos
documentos oficiais que permeiam a educação no Brasil, percebemos que as línguas
estrangeiras modernas englobam várias línguas de destaque mundial. Com base no exposto,
analise as sentenças a seguir: 
I- Podemos citar como língua estrangeira moderna o latim, o grego e o aramaico. 
II- Podemos citar como língua estrangeira moderna o mandarim e o russo. 
III- Podemos citar como língua estrangeira moderna o francês e o inglês. 
IV- Podemos citar como língua estrangeira o alemão, o italiano e o espanhol.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença IV está correta.
 b) As sentenças III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
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6. No ensino e aprendizagem da Língua Inglesa, os documentos oficiais focam em práticas nas
escolas públicas brasileiras que priorizam não só a leitura e tradução de textos, mas a
qualificação profissional e efetiva comunicação oral do idioma. Sobre o ensino e aprendizagem
da Língua Inglesa, analise as sentenças a seguir: 
I- Os professores devem procurar novas abordagens de ensino.
II- Os alunos devem ser desafiados a refletirem sobre a importância desta disciplina na sua
construção acadêmica e profissional.
III- A disciplina deveria ser parte da intrumentalização da sociedade brasileira no mundo
globalizado.
IV- O professor é o único responsável pelo ensino da língua inglesa, especialmente na
educação básica. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) Somente a sentença II está correta.
7. Há várias definições que permeiam os estudos da didática, destacando que se trata de uma
técnica que auxilia o docente a tomar decisões acerca dos encaminhamentos que serão
tomados a cada evento no contexto de ensino e aprendizagem. Sobre a função principal da
didática, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A didática tem a função de doutrinar os alunos.
 b) A didática faz a ponte entre prática e teoria.
 c) A didática tem como foco a sala de aula, porém não vai além dela.
 d) A didática só é aplicada ao ato como ensinar.
8. Ao analisarmos os documentos oficiais sobre o ensino e aprendizagem de língua estrangeira,
percebemos que não há leis específicas sobre a obrigatoriedade do ensino dalíngua inglesa,
sendo ela a Língua Estrangeira Moderna no Brasil com maior participação nos currículos das
escolas de Ensino Fundamental e Médio. Sobre o ensino e aprendizagem de idiomas no
currículo escolar brasileiro de acordo com a LDB 9.394/96 , classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) O Brasil deve incentivar o ensino e aprendizagem de outras línguas estrangeiras modernas
além da Língua Inglesa.
( ) A diversidade linguística é um tópico que promove a diversidade cultural, permitindo aos
alunos desenvolverem trabalhos que sejam plurais.
( ) O Brasil é conhecido e por vezes exaltado por ser um país monolíngue (a língua
portuguesa é a língua oficial e única), e não há incentivo aos alunos a aprenderem um novo
idioma moderno.
( ) As escolas têm autonomia para escolher uma língua estrangeira moderna para compor o
currículo escolar. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/Ccivil_03/leis/L9394.htm>. Acesso em: 18
abr. 2018.
 a) V - V - F - V.
 b) F - F - F - V.
 c) V - F - V - F.
 d) F - F - V - F.
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9. O artigo 36, inciso III, da LDB 9.394/96, referente ao Ensino Médio não preconiza a escolha de
uma língua específica. A escolha da língua deve acontecer em consonância com as
necessidades da instituição e da sua comunidade escolar com as diferentes organizações
presentes no ambiente escolar com o intuito colocar em prática as políticas escolhidas. Sobre a
LDB 9.394/96, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O ensino e aprendizagem de ao menos um das línguas estrangeiras deveriam estar
presentes no currículo.
( ) Estes grupos de línguas devem ser modernos.
( ) As escolas não têm poder de decisão e liberdade de escolha sobre quais e quantas
línguas devem fazer parte do seu currículo escolar.
( ) Aprender as línguas modernas não são importantes para o futuro dos alunos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
FONTE: Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/Ccivil_03/leis/L9394.htm>. Acesso em: 18
abr. 2018.
 a) F - F - F - V.
 b) F - V - V - V.
 c) F - F - V - F.
 d) V - V - F - F.
10.O Ministério da Educação (MEC) prevê que a implementação da Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), no currículo das escolas públicas e privadas, deve passar a valer em todo o
país. Esse documento será referência para a Educação brasileira. Sobre o conceito da BNCC,
assinale a alternativa CORRETA:
 a) É o documento que estabelece certos conteúdos que o professor deve ensinar ao longo dos
nove anos da Educação Superior.
 b) É o documento que estabelece todos os conteúdos que o professor deve ensinar ao longo
dos nove anos da Educação Básica.
 c) É o documento que determina as competências e os conhecimentos básicos que todos os
alunos do país devem desenvolver na Educação Básica e Superior.
 d) É o documento que determina as habilidades e os conhecimentos essenciais que todos os
alunos do país devem desenvolver na Educação Básica.
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