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AV METODOLOGIA CIENTÍFICA

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13/10/2020 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=2560019&matr_integracao=202001109901 1/4
Edielson Silverio da Silva
 
202001109901 EAD CUIABÁ - MT
1 ponto
Considere a seguinte situação: De manhã levanto as 6 horas. Faço uma oração pedindo proteção para o dia.
Percebo que estou meio enjoado. Tomo um chá de boldo. Vou para o trabalho e aplico as fórmulas do balanço
patrimonial nas rotinas contábeis da minha empresa. No breve relato acima estão listados, respectivamente,
quais tipos de conhecimento? (Ref.: 202001348421)
1 ponto
Assinale APENAS as afirmações que contêm características pertinentes ao conhecimento científico.
I. Lida com fatos
II. Contingente, pois suas hipóteses têm a sua veracidade ou falsidade conhecida através da experimentação
III. Sistemático, pois o saber é ordenado logicamente
IV. Infalível em virtude de ser definitivo, absoluto ou final.
 (Ref.: 202001132679)
1 ponto
Lupa Calc. Notas
 
VERIFICAR E ENCAMINHAR
Disciplina: CEL0476 - METODOLOGIA CIENTÍF. Período Acad.: 2020.3 EAD (G) / AV
Aluno: EDIELSON SILVERIO DA SILVA Matrícula: 202001109901
Turma: 9002
 
Prezado(a) Aluno(a),
Responda a todas as questões com atenção. Somente clique no botão FINALIZAR PROVA ao ter certeza de que respondeu a
todas as questões e que não precisará mais alterá-las. 
 
A prova será SEM consulta. O aluno poderá fazer uso, durante a prova, de uma folha em branco, para rascunho. Nesta folha
não será permitido qualquer tipo de anotação prévia, cabendo ao aplicador, nestes casos, recolher a folha de rascunho do aluno.
Valor da prova: 10 pontos.
 
1.
religioso, filosófico e senso comum
filosófico, científico e científico
religioso, senso comum e científico
religioso, científico e científico
filosófico, senso comum e científico
 
 
2.
As afirmativas II,III e IV estão corretas
As afirmativas I e II estão corretas
As afirmativas I, II e III estão corretas
As afirmativas II e IV estão corretas
As afirmativas I, II e IV estão corretas
 
 
javascript:voltar();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:anotar_on();
13/10/2020 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=2560019&matr_integracao=202001109901 2/4
Do ponto de vista de seus objetivos Gil (1991), classifica as pesquisas em três categorias: exploratória,
descritiva e explicativa. A pesquisa descritiva visa (Ref.: 202001131437)
1 ponto
A descrição abaixo representa uma técnica utilizada na elaboração de trabalhos acadêmicos: "Inicia com a
escolha do seu tipo. Após a sua escolha, deve-se inserir o assunto geral e, caso deseje, acrescentar o assunto
específico. Conduta que facilita o aprendizado e a posterior localização do livro ou documento consultado".
Dentre as opções abaixo, assinale a que contém o nome da técnica: (Ref.: 202001358070)
1 ponto
Um trabalho acadêmico precisa seguir certas fases para o seu êxito final.Para tanto,é preciso desenvolver um
planejamento.Procedimento que facilita o caminho que do processo de pesquisa,conduzindo-nos de maneira
clara e objetiva à realização da pesquisa.O que é indispensável ao planejamento de uma pesquisa científica ou
acadêmica? (Ref.: 202001355151)
1 ponto
Entende-se por citação a menção de uma informação extraída de outra fonte. Então, a citação pode ser (Ref.:
202001357348)
1 ponto
"Os termos pesquisa, trabalho científico, investigação científica são definidos como qualquer investigação
metódica desenvolvida para fornecer informações que possam solucionar um problema" (VICKERY, 1972, p.33).
O fragmento de texto acima expõe uma: (Ref.: 202001348506)
3.
investigar de forma empírica a ocorrência de um fenômeno, sempre no local onde ocorreu, podendo incluir
entrevistas, aplicação de questionários, testes e técnicas de observação
estabelecer semelhanças e diferenças entre situações, fenômenos e coisas, identificando as relações
históricas entre os fenômenos investigados para poder compreender o presente.
proporcionar maior familiaridade com o problema com vistas a torná-lo explícito ou a construir hipóteses.
Envolve levantamento bibliográfico; entrevistas com pessoas que tiveram experiências práticas com o
problema pesquisado; análise de exemplos que estimulem a compreensão.
descrever as características de determinada população ou fenômeno ou o estabelecimento de relações
entre variáveis. Envolve o uso de técnicas padronizadas de coleta de dados como questionários e
observação sistemática.
identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos, aprofundando o
conhecimento da realidade porque explica a razão, o ¿porquê¿ das coisas. Quando realizada nas ciências
naturais, requer o uso do método experimental, e nas ciências sociais requer o uso do método
observacional.
 
 
4.
Método de estruturação para solucionar problemas.
Planejamento da pesquisa científica.
Definição da Metodologia Científica.
Definição de conhecimento filosófico.
Técnica de fichamento.
 
 
5.
Manter somente o tema e o problema.
Manter a problematização e dispensar as hipóteses.
Manter a preocupação com o tema,consultar bibliografia compatível,justificar o tema
escolhido,compatibilizando com os problemas formulados.
Manter a justificativa,porém rejeitar os objetivos gerais e específicos.
Manter preocupação com o tema que deve ser sempre original,conciliando a justificativa,problemas e
objetivos.
 
 
6.
direta ou final
direta ou indireta
direta ou resumida
importante ou menos importante
indireta ou suplementar
 
 
7.
13/10/2020 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=2560019&matr_integracao=202001109901 3/4
1 ponto
A definição da ABNT que afirma ser um conjunto padronizado de informações onde é permitida a
identificação de documentos citados num trabalho acadêmico é conhecida por: (Ref.: 202001741514)
1 ponto
A palavra Universidade provém do latim universitate e significa universalidade, totalidade, conjunto, corpo,
companhia, corporação e comunidade. Porém, seu significado se expandiu e também serve para indicar o lugar
de construção do conhecimento e da cultura. Configurando, assim, uma instituição que tem a tarefa de
promover a (Ref.: 202001357403)
1 ponto
A elaboração do projeto político-pedagógico é um processo de consolidação da democracia e da autonomia da
escola, com vistas à construção de sua identidade. É uma ação intencional, com um compromisso definido
coletivamente, que reflete a realidade, busca a superação do presente e aponta as possibilidades para o futuro.
O projeto político-pedagógico é um documento que não se reduz à dimensão didático-pedagógica. Nesse texto,
o projeto político-pedagógico se constitui como: (Ref.: 202001690171)
interpolação
citação direta
supressão
citação indireta
citação de citação
 
 
8.
Bibliografia referenciada.
Ficha acadêmica.
Lista de obras acadêmicas.
Referências cruzadas.
Referências.
 
 
9.
sociedade burguesa
sociedade entre os professores
reflexão crítica da sociedade
reflexão dos reitores
reflexão dos alunos
 
 
10.
Incorporação de múltiplas teorias pedagógicas, produzidas na contemporaneidade.
Instrumento legitimador das ações normativas da equipe gestora.
Desenvolvimento de ações espontâneas da comunidade escolar.
Implementação de estrutura organizacional visando à administração interna da escola.
Definição de princípios e diretrizes que constituem o planejamento da instituição de ensino.
 
 
 
VERIFICAR E ENCAMINHAR
 
 
 
Legenda: Questão não respondida Questão não gravada Questão gravada
 
 
javascript:abre_colabore();
13/10/2020 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=2560019&matr_integracao=202001109901 4/4

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