Alfabetização e Letramento aol 4 IVANETE

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6 . 7 - Alfabetização e Letramento - 20202.B
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
Ivanete Pantoja da Silva
Nota finalEnviado: 27/10/20 16:28 (BRT)
10/10
1. Pergunta 1
/1
É incorreto dizer sobre os abecedários:
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1. 
As crianças podem reconhecer letras e sons.
2. 
Torna a leitura prazerosa.
3. 
São estimuladores.
4. 
Há exploração da sonoridade.
5. 
Não servem para crianças no processo de alfabetização.
Resposta correta
2. Pergunta 2
/1
“(...), sustentam que a aprendizagem da língua escrita deve envolver, de forma simultânea e integrada, a apropriação da tecnologia da escrita- essencialmente, do sistema de relações fonema-grafema -, a leitura compreensiva e a produção de textos de diferentes gêneros, e os usos da escrita em experiências reais de leitura e de escrita. (...) Nessa perspectiva, o que funciona na alfabetização seria o ensino integrado das múltiplas dimensões da aprendizagem da língua escrita”. (SOARES, 2003, p.134-133). 
Assinale (F) falso e (V) verdadeiro.
(  ) A criança deve ser capaz de fazer a codificação e decodificação da linguagem escrita.
(  ) A escrita tem que ter sentido para a criança e que ela possa desenvolver suas habilidades nesse processo.
(  ) A criança deve estar inserida no mundo da escrita em todos os seus aspectos culturais.
(  ) A criança não precisa estar inserida no mundo da escrita em todos os seus aspectos culturais.
(  ) A criança não precisa necessariamente ser capaz de fazer a codificação e decodificação da linguagem escrita.
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1. 
V,V,F,F,F.
2. 
V,V,V,F,F.
Resposta correta
3. 
V,F,F,F,F.
4. 
F,V,F,V,F.
5. 
V,V,F,V,F.
3. Pergunta 3
/1
Na década de 1980, muitos fatores contribuíram para influenciar o desenvolvimento nas práticas de alfabetização relacionadas com o emprego da escrita e suas situações complexas. É incorreto dizer:
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1. 
Houve influência de Paulo Freire.
2. 
Houve um marco nas práticas naturais de Jean Piaget.
Resposta correta
3. 
Acreditava-se que a prática da leitura pudesse também ocorrer antes da alfabetização.
4. 
As práticas naturais no sentido da escrita foram marcos importantes. 
5. 
A ideia de que a prática da leitura se dava depois da alfabetização acabou mudando.
4. Pergunta 4
/1
Sobre os contos de acumulação:   
Assinale (F) falso e (V) verdadeiro.
(  ) Muito usados para leitura em silêncio.
(  ) Não pode ser usado para prática de memorização.
(  ) Os elementos da história se repetem permitindo uma antecipação.
(  ) Pode haver interação com a história.
(  ) O enredo sempre se repete com novos personagens.
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1. 
F,F,V,V,V.
Resposta correta
2. 
V,V,F,F,F.
3. 
F,F,V,V,F.
4. 
V,F,F,F,F.
5. 
F,V,V,V,V.
5. Pergunta 5
/1
O que é um ambiente motivador no processo de aquisição da leitura?
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1. 
Os objetivos do ambiente motivador é fazer com que a criança faça interação somente com a sua professora.
2. 
Todo ambiente escolar é considerado ambiente motivador.
3. 
O ambiente motivador é o espaço de recreação da criança.
4. 
Ambiente motivador é o lar da criança.
5. 
Um ambiente em que a criança esteja inserida no objetivo educacional através de recursos que podem ser utilizados para incentivá-la.
Resposta correta
6. Pergunta 6
/1
Madga Soares subdividiu as perspectivas do alfabetismo. Indique a alternativa correta:
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1. 
Perspectiva histórica, sociológica, antropológica, psicológica e psicolinguística, sociolinguística, linguística, discursiva, textual.
2. 
Perspectiva discursiva, educacional, histórica, textual, literária e política.
3. 
Perspectiva histórica, sociológica, antropológica, psicológica e psicolinguística, sociolinguística, linguística, discursiva, textual, literária, educacional e política.
Resposta correta
4. 
Perspectiva antropológica, discursiva, textual, literária, educacional e política.
5. 
Perspectiva histórica, sociológica, antropológica, psicológica e psicolinguística, sociolinguística, linguística, discursiva, textual, literária e educacional.
7. Pergunta 7
/1
É incorreto dizer sobre os gêneros da leitura:
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1. 
Os gêneros estabelecem uma relação com a leitura de acordo com a idade e formação de cada criança.
2. 
São essenciais.
3. 
Eles possuem importância significativa.
4. 
Tem sua importância, mas não são essenciais.
Resposta correta
5. 
São apenas contos de fadas.
8. Pergunta 8
/1
Construir a escrita significa desenvolver certo conhecimento que proporcione ao indivíduo:
I- Discriminar os grafemas.
II- Empregá-los na produção e na leitura de textos escritos que atendam aos princípios de uso variáveis conforme cada um dos tipos de gêneros empregados em dada sociedade.
III-Discriminar apenas fonemas.
IV-Discriminar grafemas e fonemas.
V- Empregá-los na produção de textos complexos.
Defina as alternativas corretas:
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1. 
I, II, III e V, apenas.
2. 
I e II, apenas.
Resposta correta
3. 
II, III e IV, apenas.
4. 
I, II, e V, apenas.
5. 
I, II, III, IV e V.
9. Pergunta 9
/1
Qual a importância dos Contos de fadas?
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1. 
Não possuem nenhuma importância pedagógica.
2. 
Poucas crianças gostam desse tipo de leitura.
3. 
O conto de fadas não pode ser considerado válido no processo de leitura em sala de aula.
4. 
Estimulam a criatividade.
Resposta correta
5. 
Os contos de fadas apenas contribuem no processo de leitura.
10. Pergunta 10
/1
Analise e indique qual gênero para leitura:
Batatinha quando nasce
Se esparrama pelo chão
Mamãezinha quando dorme
Põe a mão no coração
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1. 
Cantiga
2. 
Conto de fadas
3. 
Conto
4. 
Parlenda
Resposta correta
5. 
Poema
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