ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO - Avaliação On-Line 4 (AOL 4)

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1. Pergunta 1 
/1 
“(...), sustentam que a aprendizagem da língua escrita deve envolver, de forma simultânea e integrada, a apropriação da 
tecnologia da escrita- essencialmente, do sistema de relações fonema-grafema -, a leitura compreensiva e a produção de 
textos de diferentes gêneros, e os usos da escrita em experiências reais de leitura e de escrita. (...) Nessa perspectiva, o que 
funciona na alfabetização seria o ensino integrado das múltiplas dimensões da aprendizagem da língua escrita”. 
(SOARES, 2003, p.134-133). 
Assinale (F) falso e (V) verdadeiro. 
( ) A criança deve ser capaz de fazer a codificação e decodificação da linguagem escrita. 
( ) A escrita tem que ter sentido para a criança e que ela possa desenvolver suas habilidades nesse processo. 
( ) A criança deve estar inserida no mundo da escrita em todos os seus aspectos culturais. 
( ) A criança não precisa estar inserida no mundo da escrita em todos os seus aspectos culturais. 
( ) A criança não precisa necessariamente ser capaz de fazer a codificação e decodificação da linguagem escrita. 
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1. 
F,V,F,V,F. 
2. 
V,V,F,F,F. 
3. 
V,V,F,V,F. 
4. 
V,V,V,F,F. 
Resposta correta 
5. 
V,F,F,F,F. 
2. Pergunta 2 
/1 
Analise e indique qual gênero para leitura: 
 
Sempre que o sol 
Pinta de anil 
Todo o céu 
O girassol 
Fica um gentil 
Carrossel. 
Roda, roda, roda carrossel 
Gira, gira, gira girassol 
Redondinho como o céu 
Marelinho como o sol. 
(Vinicius de Moraes) 
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1. 
Conto 
2. 
Conto de fadas 
3. 
Parlenda 
4. 
Cantiga 
5. 
Poema 
Resposta correta 
3. Pergunta 3 
/1 
São os gêneros da leitura: 
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1. 
Apenas abecedário e poemas. 
2. 
Apenas cantigas e parlendas. 
3. 
Cantigas e parlendas, contos de acumulação, contos de fadas. 
4. 
Abecedário, contos de fada, contos de acumulação e poemas. 
5. 
Abecedário, contos de fadas, contos de acumulação, cantigas e parlendas e poemas. 
Resposta correta 
4. Pergunta 4 
/1 
Qual a importância dos Contos de fadas? 
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1. 
Poucas crianças gostam desse tipo de leitura. 
2. 
Estimulam a criatividade. 
Resposta correta 
3. 
O conto de fadas não pode ser considerado válido no processo de leitura em sala de aula. 
4. 
Os contos de fadas apenas contribuem no processo de leitura. 
5. 
Não possuem nenhuma importância pedagógica. 
5. Pergunta 5 
/1 
O que é um ambiente motivador no processo de aquisição da leitura? 
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1. 
Todo ambiente escolar é considerado ambiente motivador. 
2. 
Ambiente motivador é o lar da criança. 
3. 
Os objetivos do ambiente motivador é fazer com que a criança faça interação somente com a sua professora. 
4. 
O ambiente motivador é o espaço de recreação da criança. 
5. 
Um ambiente em que a criança esteja inserida no objetivo educacional através de recursos que podem ser 
utilizados para incentivá-la. 
Resposta correta 
6. Pergunta 6 
/1 
Madga Soares subdividiu as perspectivas do alfabetismo. Indique a alternativa correta: 
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1. 
Perspectiva histórica, sociológica, antropológica, psicológica e psicolinguística, sociolinguística, linguística, 
discursiva, textual. 
2. 
Perspectiva antropológica, discursiva, textual, literária, educacional e política. 
3. 
Perspectiva histórica, sociológica, antropológica, psicológica e psicolinguística, sociolinguística, linguística, 
discursiva, textual, literária e educacional. 
4. 
Perspectiva discursiva, educacional, histórica, textual, literária e política. 
5. 
Perspectiva histórica, sociológica, antropológica, psicológica e psicolinguística, sociolinguística, linguística, 
discursiva, textual, literária, educacional e política. 
Resposta correta 
7. Pergunta 7 
/1 
Na década de 1980, muitos fatores contribuíram para influenciar o desenvolvimento nas práticas de alfabetização 
relacionadas com o emprego da escrita e suas situações complexas. É incorreto dizer: 
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1. 
Acreditava-se que a prática da leitura pudesse também ocorrer antes da alfabetização. 
2. 
A ideia de que a prática da leitura se dava depois da alfabetização acabou mudando. 
3. 
Houve um marco nas práticas naturais de Jean Piaget. 
Resposta correta 
4. 
Houve influência de Paulo Freire. 
5. 
As práticas naturais no sentido da escrita foram marcos importantes. 
8. Pergunta 8 
/1 
Construir a escrita significa desenvolver certo conhecimento que proporcione ao indivíduo: 
I- Discriminar os grafemas. 
II- Empregá-los na produção e na leitura de textos escritos que atendam aos princípios de uso variáveis conforme cada um 
dos tipos de gêneros empregados em dada sociedade. 
III-Discriminar apenas fonemas. 
IV-Discriminar grafemas e fonemas. 
V- Empregá-los na produção de textos complexos. 
Defina as alternativas corretas: 
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1. 
I, II, III, IV e V. 
2. 
II, III e IV, apenas. 
3. 
I, II, e V, apenas. 
 
 
4. 
I e II, apenas. 
Resposta correta 
5. 
I, II, III e V, apenas. 
 
 
 
9. Pergunta 9 
/1 
Qual a diferença da relação da criança com o mundo entre Jean Piaget e Levy Vygotsky? 
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1. 
No mundo de Piaget e criança está inserida em um meio cultural. Para Vygotksy, ela deve ser analisada pelo seu 
comportamento. 
2. 
Nem Piaget nem Vygotsky fundamentam o desenvolvimento da criança na idade escolar. 
3. 
Para Piaget a relação é feita por conhecimentos prévios/ por Adaptação; Para Vygotsky É feito como um processo 
de socialização na sua relação com o mundo. 
Resposta correta 
4. 
Ambas são consideradas um adulto em miniatura. 
5. 
Os teóricos apontam o conhecimento como algo estritamente cultural. 
10. Pergunta 10 
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Em qual concepção se deu a ideia de “tabula rasa”? 
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1. Incorreta: 
Tradicional 
2. 
Interacionista 
3. 
Sócio construtivista 
4. 
Construtivista 
5. 
Empirista 
Resposta correta