_METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA E CIÊNCIAS- QUESTIONÁRIO UNIDADE II 5660- _

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METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA E CIÊNCIAS 5660-60_54202_R_20202_05 CONTEÚDO
Usuário ana.gasparetto @aluno.unip.br
Curso METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA E CIÊNCIAS
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 12/09/20 22:19
Enviado 12/09/20 23:27
Status Completada
Resultado da
tentativa
3 em 3 pontos  
Tempo decorrido 1 hora, 7 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas
incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e. 
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da
resposta:
Analise as asserções abaixo quanto à veracidade das proposições: 
A propaganda, que também apresenta responsabilidade sobre a educação, possui grande in�uência nos
hábitos alimentares da população.
                              ENTRETANTO, 
os alunos somente poderão fazer uma leitura crítica do que veem na mídia se forem estimulados por
informações cientí�cas valiosas e pelo espaço de debate que o professor pode proporcionar na escola.
Sobre as duas asserções, é CORRETO a�rmar que
as duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda, uma advertência correta
da primeira.
as duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda, uma advertência correta
da primeira.
as duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda não é uma advertência
correta da primeira.
a primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda, uma proposição falsa.
a primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda, uma proposição verdadeira.
tanto a primeira asserção quanto a segunda são proposições falsas.
Resposta correta: alternativa A. 
Comentário: Devido à in�uência da mídia como formadora de opinião é advertido que a
escola desenvolva o espírito crítico e investigativo nos alunos, com intuito de buscar
informações cientí�cas que comprovem ou não as informações transmitidas nas
propagandas.
Pergunta 2
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
Associe os blocos temáticos apresentados na coluna A com as respectivas a�rmativas destacadas na
coluna B.
Coluna A 
         (1) Ambiente. 
         (2) Recursos Tecnológicos. 
         (3) Ser Humano e Saúde. 
Coluna B 
( ) Favorece o desenvolvimento de atitudes de respeito e de apreço pelo próprio copo e pelas diferenças
individuais. 
( ) O enfoque é dado às transformações dos recursos materiais e energéticos em produtos necessários à
vida humana, como aparelhos, máquinas, instrumentos e processos que possibilitem as transformações
e implicações sociais do desenvolvimento e do uso das tecnologias. 
( ) Traz a discussão a respeito da relação entre os problemas ambientais e os fatores econômicos,
políticos, sociais e históricos.
A sequência correta dessa associação é:
(3), (2), (1).
(1), (2), (3).
(3), (2), (1).
(2), (1), (3).
(3), (1), (2).
(1), (3), (2).
Resposta correta: alternativa B. 
Comentário: Apenas a alternativa B corresponde corretamente à associação de acordo
com as de�nições para cada bloco de conteúdo
Pergunta 3
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Leia o trecho abaixo: 
Atualmente, a ____________ tem se incumbido de ditar a alimentação mediante a veiculação de
propagandas. Entretanto, é muito importante estar atento às ciladas que a propaganda prega, pois o
consumo é o seu principal objetivo.
A partir de uma postura crítica e investigativa, orientada pelo ensino das Ciências Naturais, assinale a
alternativa que preenche corretamente a lacuna:
Assinale a alternativa correta:
mídia
mídia
escola
instituição hospitalar
nutrição
gastronomia
Resposta correta: alternativa A. 
Comentário: Apenas a alternativa A preenche corretamente a lacuna. A mídia, tendo como
principal objetivo o consumo, tem se incumbido de ditar a alimentação mediante a veiculação
da propaganda.
0,3 em 0,3 pontos
Pergunta 4
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Na aula de Ciências Naturais, uma professora do 1º ano perguntou aos seus alunos:
Se a estrela-do-mar não cai do céu, de onde ela vem?
De acordo com a situação apresentada, a professora está desenvolvendo qual etapa da aula de Ciências
Naturais?
Problematização.
Observação.
Problematização.
Sistematização de conhecimentos.
Leitura de textos informativos.
Experimentação.
Resposta: Alternativa B. 
Comentário: Na vida cotidiana, os alunos desenvolvem uma série de explicações acerca dos
fenômenos naturais, essas hipóteses apesar de possuírem uma lógica diferente da lógica das
Ciências Naturais devem servir como ponto de partida, ou seja, uma problematização para
desestabilizar os conhecimentos prévios dos alunos. Dessa forma, o professor da situação
está desenvolvendo a etapa da problematização.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
O ______________ é uma estratégia de trabalho em equipe que busca a solução de um dado problema e
favorece a articulação entre os diferentes conteúdos da área de Ciências Naturais e desses com os de
outras áreas de conhecimento. 
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
projeto.
estudo do meio.
experimento.
projeto.
problema.
plano de aula.
Resposta correta: alternativa C. 
Comentário: O projeto é que preenche adequadamente a lacuna, pois constitui como
estratégia de trabalho em equipe, que nasce de um problema compartilhado e que favorece
a interdisciplinaridade. Portanto a resposta correta é a alternativa C.
Pergunta 6
Observe a imagem abaixo que ilustra a cadeia alimentar: 
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
 
O conteúdo está associado ao bloco temático
Meio Ambiente.
Meio Ambiente.
Ser Humano e Saúde.
Recursos Tecnológicos.
Terra e Universo.
Ecologia.
Resposta correta: alternativa A. 
Comentário: o bloco temático Meio Ambiente a partir dos princípios da Educação Ambiental
tem como objetivo acabar de�nitivamente com a crença de que o homem é o senhor da
natureza e alheio a ela, veri�ca-se a necessidade de reconstrução em relação homem-
natureza, de forma a garantir a ampliação do conhecimento acerca de como a natureza se
comporta e como a vida se processa.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Para �ns didáticos, é possível agrupar os conteúdos da disciplina de Ciências Naturais em blocos
temáticos. 
Assinale a alternativa que indica o bloco temático que é orientado pela concepção de corpo humano
como um sistema integrado que interage com o ambiente e re�ete a história de vida do sujeito.
Ser Humano e Saúde.
Meio Ambiente.
Ser Humano e Saúde.
Recursos Tecnológicos.
Terra e Universo.
Ecologia.
Resposta correta: alternativa B. 
Comentário: o bloco de conteúdo: Ser Humano e Saúde é orientado pela concepção de corpo
humano como um sistema integrado que interage com o ambiente e re�ete a história de vida
do sujeito.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
Pode-se considerar como procedimento para o ensino de Ciências Naturais EXCETO:
Decorar.
Observar.
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Experimentar.
Pesquisar.
Sistematizar Conhecimentos.
Decorar.
Resposta correta: alternativa E. 
Comentário: Decorar não é um procedimento previsto para a o processo de aprendizagem
dos conteúdos das Ciências Naturais. Considerando as etapas de problematização e busca de
informações variadas (observação, experimentação, leitura de textos informativos e
sistematização dos conhecimentos), espera-se que o aluno compreenda e desenvolva
autonomia de pesquisa.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedbackda
resposta:
Segundo os PCN das Ciências Naturais, o ensino da disciplina deverá se organizar de forma que, ao �nal
do Ensino Fundamental, os alunos tenham as seguintes capacidades:
I. Compreender a natureza como um todo dinâmico, sendo o ser humano parte integrante e agente de
transformações do mundo em que vive. 
II. Identi�car relações entre conhecimento cientí�co, produção de tecnologia e condições de vida no
mundo de hoje e em sua evolução histórica. 
III. Formular questões, diagnosticar e propor soluções para problemas reais a partir de elementos das
Ciências Naturais, colocando em prática conceitos, atitudes e procedimentos desenvolvidos no
aprendizado escolar. 
IV. Saber utilizar conceitos cientí�cos básicos associados à energia, matéria, transformação, espaço,
tempo, sistema, equilíbrio e vida.
Considerando (F) para Falso e (V) para Verdadeiro, assinale a alternativa correspondente à sequência
CORRETA das a�rmações:
V – V – V – V.
V – V – V – F.
V – V – F – V.
F – F – V – F.
F – F – F – F.
V – V – V – V.
Resposta correta: alternativa E. 
Comentário: todos os objetivos apresentados no enunciado são propostos para o ensino
de Ciências Naturais no Ensino Fundamental.
Pergunta 10
Todo projeto é desenhado como uma sequência de etapas que conduzem ao produto desejado, sendo
elas:
I) De�nição do problema. 
II) Escolha do problema. 
III) Conteúdos e atividades necessárias ao tratamento do problema. 
IV) Intenções educativas aos objetivos. 
V) Fechamento do projeto.
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
Terça-feira, 27 de Outubro de 2020 22h21min39s GMT-03:00
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
As etapas que compreendem o desenvolvimento do projeto são apresentadas nas a�rmativas:
I, II, III, IV e V.
I e II.
I, II e III.
I, II, III e IV.
II, III, IV e V.
I, II, III, IV e V.
Resposta correta: alternativa E. 
Comentário: A de�nição do problema, a escolha do problema, os conteúdos e atividades
necessárias ao tratamento do problema, as intenções educativas e o fechamento são etapas
que compreendem o desenvolvimento do projeto.
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