Avaliando Aprendizado - Ciencias - AULA 8

Prévia do material em texto

AULA 8
CIENCIAS
	1a Questão (Ref.: 201602710218)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Com a finalidade de assegurar a qualidade dos livros, o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação conta com financiamento do Salário-Educação e recursos do Orçamento Geral da União para lançar, a cada três anos, um edital para que os detentores dos direitos autorais possam inscrever suas obras didáticas. Esse processo de avaliação acontece desde 1985, porém foi a partir de 1995, que o Programa se fortaleceu, recebendo apoio de representantes de escolas, de universidades públicas e do governo federal. São analisados livros de alfabetização, língua portuguesa, matemática, ciências, história, geografia e dicionário de língua portuguesa. Assinale a alternativa correta sobre os critérios de análise:
		
	
	adequação à construção de uma ética plural e democrática, não podendo apresentar preconceitos, discriminações etc.
	
	adequação conceitual, os livros não podem apresentar erros conceituais e induções a erros.
	
	adequação metodológica, devendo oferecer oportunidades variadas de aprendizado.
	
	as alternativas B e C estão corretas.
	 
	as alternativas A,B e C estão corretas.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201602608941)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Qual das alternativas abaixo são critérios de análise de livro didático?
		
	
	Adequação conceitual. Adequação científica. Adequação metodológica.
	
	Adequação cultural. Adequação metodológica. Adequação conceitual.
	 
	Adequação conceitual. Adequação metodológica. Adequação à construção de uma ética plural e democrática.
	
	Adequação metodológica. Adequação científica. Adequação conceitual.
	 
	Adequação à construção de uma ética plural e democrática. Adequação social. Adequação metodológica.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201602731549)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	A atuação profissional dos professores de Ciências no ensino fundamental e médio, do mesmo modo que a de seus formadores, constitui um conjunto de saberes e práticas que não se reduzem a um competente domínio dos procedimentos, conceituações, modelos e teorias científicos( Delizoicov,2009). Nesse sentido, as posturas envolvidas no "ser científico" geralmente envolvem curiosidade, respeito pelas evidências, ter mente aberta...O desenvolvimento científico apresenta quatro linhas que são:
		
	 
	entendimento conceitual, procedimentos científicos, superação do senso comum e pesquisas
	
	entendimento conceitual, procedimentos científicos, pesquisas e imaginação
	 
	entendimento conceitual, habilidades, atitudes e procedimentos científicos
	
	entendimento conceitual, procedimentos científicos, imaginação e curiosidade
	
	entendimento conceitual, curiosidade, criatividade e habilidades
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201602595757)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	1. Assinale a alternativa que aponta quais as afirmativas que estão corretas sobre os aspectos do fracasso do uso das novas tecnologias em sala de aula: I. Uso de novas tecnologias de forma instrucional. II. Aceitação dos educadores. III. Inovações educacionais mais focadas na própria tecnologia.
		
	 
	Todas as alternativas
	
	I e II
	 
	I e III
	
	II e III
	
	Nenhuma das alternativas
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201601825410)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Atualmente se discute muito a respeito do ensino de ciências sob bases construtivistas. À luz deste tema, assinale a alternativa correta:
		
	
	O conhecimento dar-se-á pela interação do aluno com o material didático somente.
	
	Independentemente do contexto social, o conhecimento dar-se-á pela interação do aluno com o material didático.
	
	O PCN faz a conexão do ensino com as exigências de mercado.
	
	Devemos optar pela visão de sujeitos adaptados ao mercado de trabalho.
	 
	A interação social possibilita que os conteúdos absorvidos pelos alunos sejam organizados internamente.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201602595762)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	6. Assinale a alternativa que aponta a sequência correta em relação aos critérios de análise do livro didático. ( F ) podem apresentar erros conceituais e induções a erros. ( V ) clareza, a concisão e a objetividade da linguagem utilizada. ( F ) unificação de metodologias e estratégias para o aprendizado. ( V ) adequação à construção de uma ética plural e democrática.
		
	
	F, F, V, F.
	 
	V, F, F, V.
	
	F, F, V, V.
	 
	F, V, F, V.
	
	V, F, F, F.
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201601826203)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	O texto didático contribui para o processo de ensino-aprendizagem como mais um interlocutor que passa a dialogar com o professor e com o aluno. Nesse diálogo, tal texto éportador de uma perspectiva sobre o saber a ser estudado e sobre o modo de se conseguir aprendê-lo de forma mais significativa (PAVÃO, 2005). Em relação ao professor, o livro didático desempenha, entre outras, as importantes funções de:
		
	
	Propiciar o desenvolvimento de competências cognitivas que contribuam para aumentar a autonomia docente.
	
	Auxiliar na criação de esteriótipos e mitificações a respeito das concepções de Ciência e seu processo de produção.
	
	Favorecer a aquisição de conhecimentos socialmente relevantes, que nunca foram visto pelo professor.
	 
	Auxiliar no planejamento e na gestão das aulas, seja pela explanação de conteúdos curriculares, seja pelas atividades, exercícios e trabalhos propostos.
	
	Contribuir para a formação do professor, por fornecer informações onde a maior parte dos docentes estuda os conteúdos que utilizam para ensinar.
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201602349090)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	O livro didático pode ser considerado um bom recurso para auxiliar o professor em suas aulas de ciências. Por meio do Programa Nacional do Livro Didático - PNLD são avaliadas obras que poderão ser adotadas nas escolas públicas brasileiras. Segundo os critérios estabelecidos para esta avaliação, pode ser considerado, um bom livro didático de ciências do 2º ao 5º ano aquele que possui as seguintes características:
I- Propõe o uso de uma diversidade de recursos para o ensino e a aprendizagem, como computadores e recursos da informática, incluindo objetos educacionais digitais (softwares, animações, audiovisuais etc.), vídeos e documentários científicos.
II- Apresenta experiências que possam ser realizadas apenas de forma autônoma pelos alunos.
III- Contribui para desenvolver uma atitude de respeito ao meio ambiente.
 Logo, pode-se afirmar que:
		
	
	As afirmativas II e III estão corretas
	
	As afirmativas I e II estão corretas
	
	Apenas a afirmativa I está correta
	 
	As afirmativas I e III estão corretas
	
	Apenas a afirmativa II está correta