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	O texto didático contribui para o processo de ensino-aprendizagem como mais um interlocutor que passa a dialogar com o professor e com o aluno. Nesse diálogo, tal texto é portador de uma perspectiva sobre o saber a ser estudado e sobre o modo de se conseguir aprendê-lo de forma mais significativa. As funções mais importantes do livro didático na relação com o aluno, tomando como base Pavão (2005), são:
I- Servir de apoio a aquisição de conhecimentos socialmente relevantes.
II- Auxiliar na auto-avaliação da aprendizagem do aluno
III- Auxiliar no planejamento e na gestão das aulas, seja pela explanação de conteúdos curriculares, seja pelas atividades, exercícios e trabalhos propostos.
 Assinale a alternativa correta:
	
	
	 
	Apenas I e III estão corretas 
	 
	Apenas II está correta 
	 
	Apenas I está correta 
	 Certo 
	Apenas I e II estão corretas 
	 
	Apenas III está correta
	Respondido em 25/09/2020 15:52:33
	
Explicação: 
O livro didático é um dos instrumentos de apoio no processo de ensino e aprendizagem.
	
	 
	        Questão 
	
	
	Segundo Vasconcelos (2003), um importante passo na direção de uma avaliação criteriosa do livro didático foi, sem dúvida, a implementação do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), pelo Ministério da Educação (MEC) em 1985. São analisados livros de alfabetização, língua portuguesa, matemática, ciências, história, geografia e dicionário de língua portuguesa. Os critérios de análise são:
	
	
	 
	Adequação conceitual, Adequação à construção de uma ética plural e democrática, Adequação financeira 
	 
	Adequação conceitual, Adequação financeira, Adequação moral e religiosa 
	 Certo 
	Adequação conceitual, Adequação metodológica, Adequação à construção de uma ética plural e democrática 
	 
	Adequação conceitual, Adequação metodológica, Adequação religiosa
	 
	Adequação conceitual, Adequação filosófica, Adequação metodológica 
	Respondido em 25/09/2020 15:59:55
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
	        Questão 
	
	
	1. Assinale a alternativa que aponta quais as afirmativas que estão corretas sobre os aspectos do fracasso do uso das novas tecnologias em sala de aula: I. Uso de novas tecnologias de forma instrucional. II. Aceitação dos educadores. III. Inovações educacionais mais focadas na própria tecnologia.
	
	
	 
	II e III
	 Certo 
	I e III
	 
	Todas as alternativas 
	 
	I e II
	 
	Nenhuma das alternativas
	Respondido em 25/09/2020 16:37:36
	
Explicação: Alternativa B. A afirmativa II está errada, pois é a resistência dos professores que pode contribuir com o fracasso do uso das novas tecnologias.
	
	 
	        Questão 
	
	
	A atuação profissional dos professores de Ciências no ensino fundamental e médio, do mesmo modo que a de seus formadores, constitui um conjunto de saberes e práticas que não se reduzem a um competente domínio dos procedimentos, conceituações, modelos e teorias científicos( Delizoicov,2009). Nesse sentido, as posturas envolvidas no "ser científico" geralmente envolvem curiosidade, respeito pelas evidências, ter mente aberta...O desenvolvimento científico apresenta quatro linhas que são:
	
	
	 Certo 
	entendimento conceitual, habilidades, atitudes e procedimentos científicos
	 
	entendimento conceitual, curiosidade, criatividade e habilidades
	 
	entendimento conceitual, procedimentos científicos, imaginação e curiosidade
	 
	entendimento conceitual, procedimentos científicos, pesquisas e imaginação
	 Errado 
	entendimento conceitual, procedimentos científicos, superação do senso comum e pesquisas
	Respondido em 25/09/2020 16:42:45
	
	 
	        Questão 
	
	
	6. Assinale a alternativa que aponta a sequência correta em relação aos critérios de análise do livro didático. ( ) podem apresentar erros conceituais e induções a erros. ( ) clareza, a concisão e a objetividade da linguagem utilizada. ( ) unificação de metodologias e estratégias para o aprendizado. ( ) adequação à construção de uma ética plural e democrática.
	
	
	 Certo 
	F, V, F, V.
	 
	F, F, V, F.
	 
	F, F, V, V.
	 
	V, F, F, F.
	 
	V, F, F, V.
	Respondido em 25/09/2020 16:11:34
	
Explicação: Os livros NÃO podem apresentar erros conceituais e induções a erros, como também deve diversificar as metodologias e estratégias para o aprendizado.
	
	 
	        Questão 
	
	
	O rápido crescimento da ciência ocorrido nos últimos 100 anos foi acompanhado por uma educação formal focada cada vez mais na memorização. É necessário romper com esse método e familiarizar o estudante com o estudo exploratório e com a investigação, destacando o prazer e a utilidade da descoberta, formando cidadãos capazes de responder às necessidades do mundo atual. 
Nesse sentido, o estudante deve ser tratado como:
	
	
	 
	reprodutor de informações.
	 
	assimilador.
	 Certo 
	pesquisador.
	 
	memorizador.
	 
	retrógado.
	Respondido em 18/09/2020 20:22:16
	
Explicação: 
O professor deve promover a investigação, a experimentação e a discussão, através da pesquisa, ao invés de apenas se preocupar em repassar conteúdos.
	
	 
	        Questão 
	
	
	O livro didático contribui para o processo de ensino-aprendizagem como mais um interlocutor que passa a dialogar com o professor e com o aluno. Nesse diálogo, tal texto é portador de uma perspectiva sobre o saber a ser estudado e sobre o modo de se conseguir aprendê-lo de forma mais significativa.
Assinale, abaixo, a única função ou uso do livro didático que NÃO deve ser considerada como coerente:
	
	
	 
	Favorecer a aquisição de conhecimentos socialmente relevantes;
	 Certo 
	Funcionar como a única fonte de informação para o planejamento do professor.
	 
	Consolidar, ampliar, aprofundar e integrar os conhecimentos adquiridos.
	 
	Contribuir para a formação social e cultural.
	 
	Auxiliar na autoavaliação da aprendizagem.
	Respondido em 18/09/2020 20:20:32
	
Explicação: 
Os livros didáticos devem favorecer o diálogo, o respeito e a convivência, possibilitando a alunos e professores o acesso a informações corretas e necessárias ao crescimento pessoal, intelectual e social dos atores envolvidos no processo educativo, mas não pode ser a única fonte de consulta do professor e do aluno.
	
	 
	        Questão 
	
	
	Qual das alternativas abaixo são critérios de análise de livro didático?
	
	
	 Certo 
	Adequação conceitual. Adequação metodológica. Adequação à construção de uma ética plural e democrática. 
	 
	Adequação à construção de uma ética plural e democrática. Adequação social. Adequação metodológica.
	 
	Adequação metodológica. Adequação científica. Adequação conceitual.
	 
	Adequação conceitual. Adequação científica. Adequação metodológica. 
	 
	Adequação cultural. Adequação metodológica. Adequação conceitual.