AP3 1 Avaliação Formativa Processual_ Revisão da tentativa

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28/10/2020 AP3.1 Avaliação Formativa Processual: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2170751&cmid=16769 1/15
Iniciado em Wednesday, 28 Oct 2020, 11:00
Estado Finalizada
Concluída em Wednesday, 28 Oct 2020, 11:47
Tempo
empregado
47 minutos 6 segundos
Notas 17,00/20,00
Avaliar 8,50 de um máximo de 10,00(85%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Partindo da ideia de que o conteúdo é a condição lógica do ensino e destacando que os contextos concretos vão dando forma e
conteúdo ao currículo, conclui que o currículo é:
Escolha uma:
a. Um guia de experiência que o estudante obtém na escola
b. Uma construção social que preenche a escolaridade de conteúdos e orientações 
c. Um conjunto de conhecimentos a serem superados pelo estudante, dentro de um ciclo escolar
d. Um programa que proporciona conteúdos e valores para melhoria da sociedade
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Com relação ao currículo formal marque (v) para verdadeiro e (f) para falso.
I. ( ) O currículo formal é constituído por diretrizes normativas do Governo.
 II. ( ) Através do currículo é que são organizadas as atividades a serem desenvolvidas na escola.
III. ( ) O currículo não deve respeitar as experiências, as divergências individuais e os interesses da criança.
IV. ( ) O currículo formal orienta a instituição na criação de seu currículo. 
Escolha uma:
a. Toda são falsas
b. São falsas I, II
c. Somente I e verdadeira
d. São verdadeiras I, II e IV 
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O Projeto Pedagógico é um importante aliado no processo de construção da aprendizagem. Dessa forma é INCORRETO afirmar em relação
às práticas adequadas de projeto nas escolas:
Escolha uma:
a. Propõe práticas de integração, cooperação e coletividade na escola
b. Aborda valores da sociedade em geral
c. Deve promover a integração da escola com a comunidade a qual encontra-se inserida
d. Descreve objetivos e metas de avaliação com propósito de categorizar a aprendizagem 
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Com relação ao currículo por assuntos ou currículo interdisciplinar marque (V) para verdadeiro e (F) para falso). 
I. A estrutura interna do currículo por assuntos ou currículo interdisciplinar é baseada na educação tradicional.
II. Nasceu em oposição ao currículo formal.
III. Neste, o primeiro passo se dá com a identificação e a definição do problema. Segundo passo seria resolvê-lo.
IV. A estrutura interna do currículo por assuntos é indutiva e teórica,
 
 
Escolha uma:
a. Somente e a II é falsa
b. II, III e IV são verdadeiras 
c. IV, I São verdadeira
d. Todas são falsas
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Durante muito tempo avaliação foi utilizada com o objetivo de classificar e rotular os estudantes. Atualmente como é pensada a
avaliação da educação?
Escolha uma:
a. Seu objetivo principal é atribuir nota aos estudantes
b. Como um instrumento de rotulagem do acadêmico
c. Como um instrumento de apoio ao educador na análise do desempenho dos educandos 
d. Instrumento de classi�cação do estudante
É característica da avaliação diagnóstica ser: 
Escolha uma:
a. Classi�catória
b. Somativa
c. Quantitativa
d. Contínua  
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A avaliação institucional é aquela que:
Escolha uma:
a. Trata da aprendizagem dos estudantes face aos conteúdos disciplinares
b. Toma a instituição escolar como objeto de avaliação na sua globalidade 
c. Analisa o desempenho dos professores e funcionários da escola
d. Monitora a execução das despesas �nanceiras escolares
Na avaliação conservadora o que o professor avalia ?
Escolha uma:
a. O processo ensino e aprendizagem
b. O desempenho cognitivo 
c. A formação de identidade e valores
d. A organização do trabalho escolar
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Alternativa que contemple todas as avaliações realizadas no Brasil.
Escolha uma:
a. Provinha Brasil, SAEB, Prova Brasil, ENEM, SPAECE e ENADE 
b. Prova de Geogra�a
c. Exame de didática
d. Prova de conhecimentos especí�cos
Quais são os maiores desafios que dificultaram implantação do currículo nas escolas?
Escolha uma:
a. As teorias críticos sociais
b. Todas estão corretas 
c. As diferenças culturais
d. O construtivismo e a educação 
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Questão
11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão
12
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
No plano do ensino o currículo escolar encontra-se divido em duas estruturas:
Escolha uma:
a. Estrutura horizontal e vertical 
b. Estruturas de versos brancos e versos rimados
c. Estruturas separadas e simultâneas
d. Estrutura com disciplinas isoladas e simultâneas
Currículo deve contemplar conteúdos e estratégias de aprendizagem que capacitem o estudante para a vida em sociedade, para a atividade
produtiva e deve ainda valorizar experiências subjetivas. Nessa perspectiva, incorporam-se, como diretrizes gerais, uma proposta que:
Escolha uma:
a. Valorize a orientação para o trabalho
b. Seja articulada em torno de eixos básicos orientadores para a seleção de conteúdos signi�cativos aos estudantes 
c. Privilegie o desenvolvimento de diferentes habilidades
d. Promova o desporto educacional e o apoio às práticas desportivas formais
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Questão
13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão
14
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
É impossível discutir a questão dos conteúdos desvinculando-os dos outros elementos que compõem o currículo. Assim, os
conteúdos devem, principalmente, estar relacionados a:
Escolha uma:
a. Àqueles que coordenam o trabalho pedagógico
b. A quem ensina e a quem se ensina 
c. Àqueles que supervisionam o trabalho da escola
d. A quem dirige a instituição escolar
O que o currículo contempla em seus aspectos?
Escolha uma:
a. O currículo escolar não contempla nenhum dos aspectos sejam eles da saúde ou da família
b. As disciplinas são ensinadas separadamente 
c. Matemática e Português são as disciplinas mais importantes do currículo
d. Só alternativa d está errada
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Questão
15
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
São adaptações curriculares não significativas de currículo, no que se refere a objetivos e conteúdos:
Escolha uma:
a. Priorização de objetivos e eliminação de conteúdos secundários
b. Introdução de atividades complementares às previstas e adaptação dos materiais 
c. Modi�cação da seleção dos materiais previstos e nova sequênciação
d. Adaptação de técnicas e instrumentos e priorização de objetivos
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Questão
16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Pesquisadores do campo educacional entendem currículo escolar como:
Escolha uma:
a. Conjunto de experiências criado para não valorizarem o saber empírico trazido pela criança para dentro da escola
b. O conjunto de experiências de aprendizagem, organizado exclusivamente pela sociedade, sob a responsabilidade da sociedade, que
gira em torno do conhecimento escolar e que vai contribuir para formar a identidade do estudante 
c. As experiências educacionais, organizado fora do contexto escolar
d. Conjunto de experiências de aprendizagem, organizado pela escola, sob a responsabilidade da escola, que gira em torno do
conhecimento escolar e que não vai contribuir para formar as identidades dos estudantes
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Questão
17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os Parâmetros Curriculares Nacionais foram publicados no ano de:
Escolha uma:
a. 1998
b. 2000
c. 1997 
d. 1995
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Questão
18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em relação à política curricular, a LDB de 1996 estabelece, para o ensino fundamental:
Escolha uma:
a. Dois níveis de prescrição: um relacionado à seleção dos conteúdos com ênfase na formação para o trabalho e outro que mantém a
organização curricular tradicional
b. Dois níveis de prescrição: um relacionado à gestão do ensino com ênfase na centralização dos processos decisórios e outro que
acaba com qualquer princípio de organização curricular
c. Dois níveis de prescrição: um relacionado à seleção cultural com ênfase na construção da cidadania, e outro que de�ne a
organização do currículo seguindo diferentes critérios (séries) 
d. Objetivos e conteúdos gerais válidos para todo o território nacional, estabelecendo um modelo rígido de seleção cultural e
organização curricular
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Questão
19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN’s, marque o INCORRETO:
Escolha uma:
a. É uma proposta governamental que impõe um modelo curricular único 
b. Sugere a adequação do currículo escolar à realidade educacional e a peculiaridade da clientela que atende
c. Os temas transversais dos PCN’s tratam da interdisciplinaridade, como proposta de estabelecer comunicações entre as disciplinas
escolares
d. São elaborados pelo MEC e colocados à disposição das escolas, visando à melhoria da educação, em todo o país
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28/10/2020 AP3.1 Avaliação Formativa Processual: Revisão da tentativa
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Questão
20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para Sacristán (2000), o planejamento do ensino abrange três dimensões respectivamente: o plano curricular, no âmbito de determinação
política e macro organizativo; o plano curricular da escola e o planejamento no âmbito dos professores, ou seja, da sala de aula. O plano
curricular da escola também pode ser compreendido como o seu:
Escolha uma:
a. Projeto educativo 
b. Currículo em ação
c. Plano de ação
d. Regimento escolar

ATIVIDADE ANTERIOR 
Avaliação Formativa II
PRÓXIMA ATIVIDADE
Atividade Discursiva 
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