SIMULADO FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO PEDAGOGIA

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1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Sobre o campo da Epistemologia, é incorreto afirmar 
 
 
A Epistemologia é vivenciada na forma de pesquisa, que não se fecha em uma 
verdade, mas em um valor atrelado ao conhecimento e à sua busca. 
 
Epistemologia considera o objeto investigado de forma ampla e complexa, sua 
história, sua relação com outros desenvolvimentos, e a certeza de ampliação e 
revisão constante dos saberes. 
 
No campo da Epistemologia, métodos podem ser refutados; resultados, discutidos; 
discursos, negados. 
 A Epistemologia trabalha com conceitos verdadeiros e absolutos. 
 
Atualmente o termo epistemologia é usado como teoria do conhecimento, forma de 
representar e estruturar o conhecimento humano. 
 
Explicação: 
Na Epistemologia, não existe forma certa ou errada, mas desenvolvimento, busca humana pelo 
conhecimento. Métodos podem ser refutados; resultados, discutidos; discursos, negados. A 
Epistemologia é vivenciada na forma de pesquisa, na sua organicidade e melhora constante. 
Epistemologia é considerar o objeto investigado de forma ampla e complexa, sua história, sua 
relação com outros desenvolvimentos, e a certeza de ampliação e revisão constante dos saberes. 
 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Considerando o campo da Epistemologia, é incorreto afirmar 
 
 
A Epistemologia considera o objeto investigado de forma ampla e complexa, sua 
história, sua relação com outros desenvolvimentos, e a certeza de ampliação e 
revisão constante dos saberes. 
 
 A Epistemologia trabalha com conceitos verdadeiros e absolutos. 
 
 
No campo da Epistemologia, métodos podem ser refutados; resultados, discutidos; 
discursos, negados. 
 
 
A Epistemologia é vivenciada na forma de pesquisa, que não se fecha em uma 
verdade, mas em um valor atrelado ao conhecimento e à sua busca. 
 
 
O termo Epistemologia é usado atualmente como teoria do conhecimento, isto é, 
como forma de representar e estruturar o conhecimento humano. 
 
 
Explicação: 
Na Epistemologia, não existe forma certa ou errada (verdades absolutas), mas desenvolvimento, 
busca humana pelo conhecimento. Métodos podem ser refutados; resultados, discutidos; 
discursos, negados; mas a Epistemologia é vivenciada na forma de pesquisa, na sua organicidade 
e melhora constante. Epistemologia é considerar o objeto investigado de forma ampla e complexa, 
sua história, sua relação com outros desenvolvimentos, e a certeza de ampliação e revisão 
constante dos saberes. 
 
 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Considerando o processo de educação formal e informal, podemos afirmar: 
I- A Educação ofertada pela família é formal, uma vez que ocorre fora de uma estrutura 
oficial de ensino; 
II- A Educação ofertada pela família é informal, uma vez que ocorre dentro de uma estrutura 
oficial de ensino; 
III- A Educação ofertada pela família é informal, uma vez que ocorre fora de uma estrutura 
oficial de ensino; 
IV- E educação escolar é formal, uma vez que possui uma estrutura oficial de ensino. 
 
 
 I, III e IV apenas 
 
 
I e III apenas 
 
 
I, II e III apenas 
 III e IV apenas 
 
 
 II, III e IV apenas 
 
 
 
Explicação: 
A Educação ofertada pela família é informal, uma vez que ocorre fora de uma estrutura oficial de 
ensino. 
A educação escolar é formal, uma vez que possui uma estrutura oficial de ensino. 
 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Sobre a História da Filosofia da Educação, analise as afirmações a seguir: 
I - A Filosofia teve origem na Grécia Antiga. Um dos principais filósofos da época foi Platão, 
que percebia o homem em duas realidades: inteligível e sensível. Nesse contexto, 
a Educação deveria usar métodos de debate e conversação, permitindo que o aluno alcance o 
conhecimento por meio de descobertas. 
II - Na Idade Média, a Educação era responsabilidade da Igreja, que era a única encarregada 
por educar e formar. 
III - A Idade Moderna iniciou um processo de separação entre Religião, Filosofia e Ciência. 
Nesse cenário, a família e a escola foram redefinidas em seus papéis na formação do sujeito: 
a família educava para a vida, enquanto a escola ensinava os saberes sistematizados. Essa 
formação foi enfatizada com o Iluminismo, que trouxe a necessidade de escolarização dos 
jovens, inaugurando a noção de uma escola pública. 
IV - A Educação na Idade Contemporânea deve ser concebida por todos os sujeitos que atuam 
nesse processo, com o objetivo de permitir o desenvolvimento do aluno sem qualquer 
limitação. Essa exigência traz a necessidade de uma nova Filosofia, que pense e valorize o 
sujeito. 
V - A Filosofia Contemporânea serve para que o aluno possa dialogar com a própria 
capacidade de construir o seu conhecimento. Além disso, aportada no sujeito, por exemplo, 
ela dá sentido à ruptura com o ensino pautado na transmissão, demonstrando que o único 
sentido possível é o da aprendizagem. 
Estão corretas somente as afirmações: 
 
 
 
I, II e IV 
 
II, IV e V 
 
III e V 
 I, II, III, IV e V 
 
I e III 
 
Explicação: 
Todas as afirmações estão em consonância com a História da Filosofia da Educação. 
 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Com base nos pensamentos de cada filósofo a seguir, faça a associação correta ao autor de 
cada definição de Filosofia: 
1 - O conceito cósmico de Filosofia, que interessa necessariamente a todos os humanos, é o 
de "ciência da relação do conhecimento à finalidade essencial da razão humana". 
2 - A Filosofia é o conhecimento causal e a utilização desse conhecimento em benefício da 
humanidade. 
3 - A Filosofia é uma "crítica de valores", no sentido de crítica das crenças, das instituições, 
dos costumes, das políticas, no que se refere a seus alcances sobre os bens. 
4 - A Filosofia significa o estudo da sabedoria, a qual não é somente a prudência, mas o 
perfeito conhecimento de todas as coisas possíveis ao ser humano, tanto para a conduta de 
sua vida quanto para a conservação de sua saúde e para a invenção de todas as artes. 
 
 
1 - Dewey, 2 - Kant, 3 - Descartes, 4 - Hobbes 
 
1 - Kant, 2 - Hobbes, 3 - Descartes, 4 - Dewey 
 
1 - Dewey, 2 - Descartes, 3 - Kant, 4 - Hobbes 
 1 - Kant, 2 - Hobbes, 3 - Dewey, 4 - Descartes 
 
1 - Hobbes, 2 - Descartes, 3 - Kant, 4 - Dewey 
 
Explicação: 
Essa é a alternativa em que a definição de Filosofia está atribuída a cada pensador corretamente. 
 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Sobre a Sociologia da educação, considere as seguintes afirmações: 
I - A Sociologia da Educação parte do princípio de que a Educação se desenvolve em uma 
sociedade que também é resultante da Educação. 
II- Busca analisar, compreender e debater os processos sociais no campo do ensino e da 
aprendizagem. 
III- Tem interesse unicamente pelas relações sociais entre os indivíduos envolvidos no 
processo escolar. 
IV- Para a Sociologia da Educação, a Escola deve ser entendida como um fenômeno social. 
Estão corretas somente as afirmações: 
 
 I, II e IV 
 
 
I e II 
 
 III e IV 
 
 
 II, III e IV 
 
 
I, III e IV 
 
 
Explicação: 
A Sociologia da Educação, tem interesse tanto pelo aspecto institucional e organizacional da 
Educação como pelas relações sociais entre os indivíduos envolvidos nesse processo. 
 
 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Karl Marx é um autor que, analisando os efeitos da consolidação do capital e politicamente 
incomodado com a questão, propôs uma Sociologia engajada, um olhar sobre essa dinâmica, a 
percepção de suas formas de dominação e como vencer esse processo. Considerando essa 
afirmação marxista, analise as proposições a seguir: 
I - Marx propunha o entendimento de uma Sociologia que notasse que a história e as 
sociedades eram feitas por pessoas e que disputas e ordenamentos abririam importantes 
perspectivas sobre a noção de progresso. 
II - Com Marx, temos a criação do materialismohistórico, que trazia um conceito novo para a 
interpretação dos acontecimentos sociais, pois chamava fatores técnicos e econômicos para a 
leitura e compreensão da história. 
III - Marx partia da premissa de que toda a história humana é baseada na existência de 
indivíduos humanos e vivos, e essa premissa é fundamental para compreender a relação 
existente entre o homem e a natureza. 
IV - Para Marx, a partir dessa percepção pode-se distinguir o homem da natureza, pois torna 
possível perceber que o ser humano apresenta uma concepção de religião e, mais importante, 
a noção da necessidade de produção do seu meio de subsistência, ou seja, de sua vida 
material. 
V - Para Marx, o motor da História é a luta de classes. Toda sociedade é composta por grupos 
que dominam os meios de produção (terras, estoque, capital), que são as formas de garantir a 
subsistência, de se inserir nas dinâmicas econômicas dentro de determinada sociedade. 
Estão corretas somente as afirmações: 
 
 
I, II e III 
 
III e IV 
 
I, IV e V 
 I, II, III, IV e V 
 
II, III e V 
 
 
Explicação: 
Todas as afirmações estão em consonância com o pensamento de Karl Marx 
 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Um dos fundadores de uma Antropologia social, de uma etnografia funcionalista. Mais do que 
o detalhamento de suas teorias, o que nos interessa é perceber sua proposição do que é 
função da etnografia. Percebia-se a possibilidade de outra sociedade, outra forma de entender 
a humanidade, sem a proposição de hierarquização que fundamentava o movimento anterior. 
 
 
Clifford Geertz 
 
Claude Lévi-Strauss 
 Malinowski 
 
Marcel Mauss 
 
Franz Boas 
 
Explicação: 
Percebia-se a possibilidade de outra sociedade, outra forma de entender a humanidade, sem a 
proposição de hierarquização que fundamentava o movimento anterior. Isso levou finalmente à 
percepção da existência do outro. 
 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Considerando os conceitos de empreenderismo e administração, analise as seguintes 
afirmações: 
I- Empreender significa observar a realidade ao seu redor, identificar problemas que precisam 
ser resolvidos e necessidades não satisfeitas a serem atendidas e, a partir daí, desenvolver 
soluções. 
II- Empreender é colocar em prática as funções de planejamento, organização, direção e 
controle para garantir que os propósitos da organização sejam atingidos. 
III- Administrar significa observar a realidade ao seu redor, identificar problemas que 
precisam ser resolvidos e necessidades não satisfeitas a serem atendidas e, a partir daí, 
desenvolver soluções capazes. 
IV- Administrar é colocar em prática as funções de planejamento, organização , direção e 
controle para garantir que os propósitos da organização sejam atingidos. 
 
 
Apenas II e III etão corretos 
 
 Apenas I e IV estão corretos 
 
 
Apenas II e IV estão corretos 
 
 
 Apenas I e III estão corretos 
 
 
Apenas III e IV estão corretos 
 
Explicação: 
Empreender significa observar a realidade ao seu redor, identificar problemas que precisam ser 
resolvidos e necessidades não satisfeitas a serem atendidas e, a partir daí, desenvolver soluções 
capazes de gerar valor suficiente para que clientes e demais interessados queiram pagar por 
produtos, serviços e soluções que entreguem os benefícios desejados. 
Administrar pode ser definido como colocar em prática as funções de planejamento, organização , 
direção e controle para garantir que os propósitos da organização sejam atingidos. 
 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Balanced Scorecard é um modelo de gestão estratégica que auxilia: 
I - mensuração do progresso das organizações rumo às suas metas de longo prazo 
II - visão de objetivos, indicadores, metas e projetos estratégicos. 
III - monitoramento do desempenho da organização em pontos críticos para seu sucesso, a 
partir da escolha de objetivos vinculados à perspectiva financeira, dos clientes, dos processos 
internos de trabalho e do aprendizado e crescimento das pessoas e da organização. 
Marque a única opção correta sobre Balanced Scorecard: 
 
 
I e II estão corretas. 
 
II e III estão corretas. 
 
III está correta. 
 I, II e III estão corretas. 
 
I e III estão corretas. 
 
Explicação: 
Balanced Scorecard é um modelo de gestão estratégica que auxilia a mensuração do progresso 
das organizações rumo às suas metas de longo prazo, a partir da tradução da visão em objetivos, 
indicadores, metas e projetos estratégicos. O BSC monitora o desempenho da organização em 
pontos críticos para seu sucesso, a partir da escolha de objetivos vinculados à perspectiva 
financeira, dos clientes, dos processos internos de trabalho e do aprendizado e crescimento das 
pessoas e da organização.