Prova de Avaliação Educacional - Avaliação Objetiva 01

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Aluno: Alan Lopes Martins da Costa
Prova de Avaliação Educacional - Avaliação Objetiva
- Tentativa 1 de 2
Questão 1 de 10
As implicações didático-pedagógicas da reprovação estão diretamente relacionadas à ação educativa da escola e
à inclusão da retenção como estratégia de ensino. Compreender a reprovação como instrumento pedagógico é,
no mínimo, um grande equívoco que desconsidera que a educação resulta de um processo educativo e social.
Essa contradição se manifesta em diferentes fatores, situações e consequências. Algumas dessas situações e
consequências são:
I - O educando é responsabilizado por sua reprovação.
II - O professor desconsidera as consequências emocionais e repercussões socioeducacionais que a reprovação
causa.
III - O professor acredita que, sem a reprovação, o educando perderia o interesse na aprendizagem.
IV - A reprovação, na maioria das vezes, resulta de uma avaliação equivocada e/ou da falta de compromisso de
alguns professores com a educação.
V - Em vez de reprovar o educando ao �nal do ano letivo, a escola deveria ensiná-lo durante o ano de forma
responsável e e�caz.
Estão corretas as a�rmativas:
A - I e III.
B - I, II e III.
C - I, II, III e IV.
D - I, II, III, IV e V. Resposta correta
E - III, IV e V.
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