Avaliação On-Line 3 (AOL 3) de Linguística Aplicada

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12/03/2019 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - ...
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 Unidade 2 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - QuestionárioH
Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) -Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) -
QuestionárioQuestionário
Usuário Eleny Rodrigues de Castro
Curso 9141 . 7 - Linguística Aplicada Ao Ensino de Português - 20191.A
Teste Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
Iniciado 07/03/19 01:39
Enviado 07/03/19 02:06
Status Completada
Resultado
da
tentativa
10 em 10 pontos 
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decorrido
26 minutos
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Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas:
a. 
b.
c. 
d. 
e.
 
O que é variação estilística?
 
Está relacionada ao fato de os falantes adequarem suas formas de expressão
às finalidades específicas da situação de uso.
 
É a variação que está relacionada apenas ao gênero do falante.
 
É a variação que está relacionada a fala sem planejamento ou monitoramento.
 
É a variação que está relacionada apenas à faixa etária dos falantes.
 
É a variação que está relacionada apenas às questões de região geográfica.
 
Está relacionada ao fato de os falantes adequarem suas formas de expressão
às finalidades específicas da situação de uso.
Disciplinas Cursos
1 em 1 pontos
Eleny Rodrigues de Castro
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Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b. 
c. 
d.
e. 
Qual das alternativas apresenta uma das importantes contribuições das pesquisas em
Linguística Aplicada para o ensino de Língua Portuguesa?
 
Descrever boas práticas de ensino para torná-lo mais próximo à realidade
dos alunos.
 
Descrever boas práticas de ensino para torná-lo mais próximo à realidade
dos alunos.
 
Extinguir o ensino da língua padrão nas escolas.
 
Avaliar se os professores sabem dar aula de português.
 
Mostrar a importância de proibir que as crianças usem variedades não
formais da língua em sala de aula.
 
Avaliar se os brasileiros falam bem o português.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c. 
d. 
e.
É importante que se dê acesso ao estudo sobre a gramática porque assim:
 
 
Se garante o acesso aos materiais de consulta necessários principalmente
para a escrita.
 
Ajuda-se a ampliar o repertório linguístico dos alunos por meio da
memorização de regras e estruturas gramaticais.
 
Se garante o acesso aos materiais de consulta necessários principalmente
para a escrita.
 
Podem-se ensinar os alunos a lerem e escreverem corretamente.
 
Os alunos podem aprender e decorar todas as nomenclaturas gramaticais.
 
Se centraliza o que é mais importante no ensino de línguas: o estudo sobre a
estruturação gramatical.
Pergunta 4
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c. 
d.
e.
 
A escola deve:
 
Oferecer, nas aulas de línguas, momentos de reflexão linguística das diferentes
variedades linguísticas que podem compor um idioma.
 
Oferecer, nas aulas de línguas, o estudo da Gramática Tradicional como sendo
um caminho para o bem falar e escrever.
 
Oferecer nas aulas de língua portuguesa apenas o estudo sobre a variedade
linguística dos alunos.
 
Focar-se na aprendizagem na modalidade escrita da língua.
 
Oferecer, nas aulas de línguas, momentos de reflexão linguística das diferentes
variedades linguísticas que podem compor um idioma.
 
Oferecer, nas aulas de língua, o ensino da norma padrão como única variedade
a ser aprendida, pois tem mais valor social.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas:
a. 
b. 
c.
d. 
e.
 
O que são textos autênticos?
 
Textos que não são criados especificamente para fins de sala de aula.
Apresentam autor e contexto histórico.
 
São somente os textos produzidos em aula pelos alunos.
 
Fragmentos de textos encontrados em livros didáticos.
 
Textos que não são criados especificamente para fins de sala de aula.
Apresentam autor e contexto histórico.
 
Textos literários adaptados para o nível dos alunos.
 
Textos modificados para que incluam as estruturas gramaticais que estão
sendo trabalhadas em aula.
Pergunta 6
 
Qual a alternativa para um ensino mais significativo de Língua Portuguesa?
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b. 
c. 
d. 
e.
 
Trabalhar com as variedades da língua portuguesa e desconstruir mitos que
levam ao preconceito linguístico.
 
Trabalhar com as variedades da língua portuguesa e desconstruir mitos que
levam ao preconceito linguístico.
 
Trabalhar apenas a norma padrão da língua portuguesa.
 
Focar na produção de redações escolares.
 
Fazer exercícios de fixação de gramática.
 
Focar na memorização de nomenclaturas gramaticais para que o aluno
aprenda a norma padrão da língua.
Pergunta 7
Resposta Selecionada:
c. 
Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
 
O que é gramatiquismo (Faraco, 2006)?
 
Tradição de ensino da Gramática Normativa descontextualizada.
 
Ensino da gramática a partir do texto.
 
Ensino da norma padrão como uma das variedades do PB.
 
Tradição de ensino da Gramática Normativa descontextualizada.
 
Prática de ensino que contempla a diversidade linguística.
 
Reflexão linguística realizada em aula.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas:
a. 
b. 
c. 
 
Para Chomsky a gramática universal:
 
É constituída por duas gramáticas: Gramática Explicativa e Gramática
Descritiva.
 
É construída por meio de regras gramaticais.
 
É constituída pelo desempenho e pela competência do falante.
 
É constituída pelo abstrato-descrição e pelo concreto-explicação.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Terça-feira, 12 de Março de 2019 07h19min47s BRT
d. 
e.
 
Tem a função de descrever todas as frases existentes em uma língua.
 
É constituída por duas gramáticas: Gramática Explicativa e Gramática
Descritiva.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
e.
 
Um dos objetivos da aula de Língua Portuguesa é:
 
Formar alunos capazes de produzir textos de modo seguro e autoral, não
apenas em situações cotidianas da esfera privada, como em esferas públicas
de atuação.
 
Ensinaras nomenclaturas da gramática normativa aos alunos.
 
Treinar os alunos para escreverem boas redações escolares.
 
Mostrar a importância de se escrever textos sem desvios gramaticais.
 
Trabalhar apenas com temáticas e gêneros textuais familiares aos alunos.
 
Formar alunos capazes de produzir textos de modo seguro e autoral, não
apenas em situações cotidianas da esfera privada, como em esferas públicas
de atuação.
Pergunta 10
Resposta Selecionada:
c. 
Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
 
A visão de língua defendida pelo gerativismo é:
 
Biológica.
 
Dialógica.
 
Interacional.
 
Biológica.
 
Social.
 
Histórica.
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1 em 1 pontos
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