Avaliação On-Line 4 (AOL 4) de Linguística Aplicada

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12/03/2019 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - ...
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 Unidade 3 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - QuestionárioH
Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 4 (AOL 4) -Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 4 (AOL 4) -
QuestionárioQuestionário
Usuário Eleny Rodrigues de Castro
Curso 9141 . 7 - Linguística Aplicada Ao Ensino de Português - 20191.A
Teste Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
Iniciado 07/03/19 02:44
Enviado 09/03/19 02:46
Status Completada
Resultado
da
tentativa
10 em 10 pontos 
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decorrido
48 horas, 2 minutos
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Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
 
Em que momento, dentro da unidade didática, é importante oferecer aulas de reflexão
linguística?
 
Antes do momento de reescrita do texto, para que os alunos tenham a chance
de revisar também os aspectos linguísticos.
 
Após a leitura dos textos motivadores, antes de escreverem seus próprios
textos.
 
No início da unidade, antes de os alunos escreverem a primeira versão de seus
textos.
 
Antes do momento de reescrita do texto, para que os alunos tenham a chance
de revisar também os aspectos linguísticos.
Disciplinas Cursos
1 em 1 pontos
Eleny Rodrigues de Castro
http://www.sereducacional.com/
https://sereduc.blackboard.com/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_15881_1
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https://sereduc.blackboard.com/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_2_1
https://sereduc.blackboard.com/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_3_1
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d. 
e. 
 
Não é importante oferecer aulas de reflexão linguística.
 
No final da unidade, após a entrega da versão final dos textos.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas:
a. 
b. 
c.
d. 
e. 
 
Para alguém ser considerado um leitor é necessário:
 
Realizar ações no mundo por meio da leitura (direta e indiretamente).
 
Ler livros.
 
Ler todos os dias ao menos um texto no jornal.
 
Realizar ações no mundo por meio da leitura (direta e indiretamente).
 
Saber decodificar palavras.
 
Ter lido quatro livros nos últimos três meses.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b. 
c. 
d. 
e. 
 
O que é reflexão linguística?
 
A prática de reflexão linguística vale-se da ocorrência de recursos e fatos da
língua a fim de aprimorar a competência comunicativa.
 
A prática de reflexão linguística vale-se da ocorrência de recursos e fatos da
língua a fim de aprimorar a competência comunicativa.
 
Prática de reflexão sobre os gêneros do discurso.
 
Prática de reflexão sobre as funções sociais dos textos dos alunos.
 
Prática de reflexão sobre a oralidade.
 
Reflexão sobre as regras da sintaxe da língua.
Pergunta 4
Segundo os documentos orientadores nacionais e municipais, podemos afirmar que um leitor
proficiente é aquele que:
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Resposta Selecionada:
d. 
Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
 
 
Compreender o que está implícito e explícito no texto.
 
Não precisa ler o texto mais de uma vez para entendê-lo.
 
Saber ler e compreender apenas um gênero do discurso.
 
Apenas decodifica letras por letras para formar palavras.
 
Compreender o que está implícito e explícito no texto.
 
Compreende o que está explícito no texto.
Pergunta 5
Resposta Selecionada:
c. 
Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
 
Qual o principal argumento da grande divisão?
 
Oralidade e letramento são fundamentalmente distintos.
 
A ausência de letramento está associada ao progresso.
 
O letramento é plural e fluido.
 
Oralidade e letramento são fundamentalmente distintos.
 
A oralidade confere a seus usuários poderes cognitivos.
 
A oralidade é superior ao letramento.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b. 
c.
 
Na escola, a prática de leitura é considerada artificial, fazendo com que essa habilidade não seja
desenvolvida de maneira competente para que o aluno lide com os textos que circulam no
mundo. Uma das alternativas para a resolução desse problema seria:
 
Trabalhar com variados tipos de texto, estabelecendo uma situação
comunicativa real, com interlocutores, autores e propósitos que realmente
existem no mundo.
 
As aulas de língua devem investir para que o estudante saiba decodificar as
letras para que consiga ler.
 
Tentar, coletivamente, chegar a uma conclusão única sobre o texto.
1 em 1 pontos
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d.
e.
 
Inserir nas aulas apenas a leitura de livros, pois, assim, os estudantes terão
mais repertório cultural.
 
Deve-se pensar em situações que os alunos possam interagir por meio da
leitura, mesmo que essas sejam imaginárias.
 
Trabalhar com variados tipos de texto, estabelecendo uma situação
comunicativa real, com interlocutores, autores e propósitos que realmente
existem no mundo.
Pergunta 7
Resposta Selecionada:
a. 
Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
 
De acordo com Bakhtin, o que são gêneros do discurso?
 
São tipos relativamente estáveis de enunciado.
 
São tipos relativamente estáveis de enunciado.
 
É o mesmo que tipologia textual.
 
Referem-se apenas a gêneros orais.
 
São as temáticas desenvolvidas nos textos.
 
Referem-se apenas a gêneros escritos e públicos.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas:
a. 
b.
c.
d. 
e. 
 
Dentro dessa abordagem, uma sequência comum nas tarefas com texto é:
 
Tarefa de pré-leitura, de leitura e compreensão de texto, de estudo do texto
e de resposta ao texto.
 
Tarefa de estudo do texto e tarefa de classificação gramatical.
 
Tarefa de pré-leitura, de leitura e compreensão de texto, de estudo do texto
e de resposta ao texto.
 
Tarefa de classificação gramatical, tarefa de estudo do texto e de resposta
ao texto.
 
Tarefa de reflexão linguística e tarefa de leitura e compreensão de texto.
 
Tarefa de leitura e compreensão e tarefa de estudo do texto.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Terça-feira, 12 de Março de 2019 07h21min14s BRT
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas:
a. 
b.
c.
d.
e.
 
O que são os Novos Estudos sobre Letramento?
 
Perspectiva que surge contrária à grande divisão e propõe um conceito de
letramento como prática social.
 
Perspectiva que surge no Brasil para terminar com o termo alfabetização.
 
Perspectiva que surge contrária à grande divisão e propõe um conceito de
letramento como prática social.
 
Perspectiva que propõe que todos os indivíduos devem seralfabetizados para
que participem do mundo da escrita.
 
Perspectiva que surge nos EUA para estudar obras clássicas da literatura
estadunidense.
 
Perspectiva que sugere um entendimento de letramento como aprendizagem
da língua padrão.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada: a. 
Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
e.
 
Conforme o modelo autônomo de letramento, podemos afirmar que:
 
Letramento é algo que alguém tem ou não tem.
 
Letramento é algo que alguém tem ou não tem.
 
Oralidade está associada com modernidade e progresso.
 
Oralidade dá poder, autoriza, e o letramento limita.
 
Letramento e oralidade são similares.
 
Dialetos têm mais recursos do que as formas padrões de linguagem.
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1 em 1 pontos
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