4 MOVIMENTO NEGRO E A BUSCA DE OUTRA MEMÓRIA AULA 9 - 4o TESTE DE CONHECIMENTO

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Disc.: HIST DOS POVOS INDÍG 2020.2 (G) / EX 
 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não 
valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. 
Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
 
 
1. 
 
 
Uma importante ação dos movimentos e organizações negras foi recuperar importantes figuras negras 
da história do Brasil. Hoje, a figura que melhor representa a luta dos afrodescendentes é: 
 Zumbi dos Palmares. 
 
 
 
Explicação: 
Zumbi dos Palmares tornou-se um símbolo da luta da população negra contra a escravidão no 
Brasil. Algumas figuras históricas foram resgatadas pelo movimento negro, na tentativa de se criar uma 
identidade com respaldo histórico. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Assinale a resposta que demonstra a relação entre a escravidão e a Revolta da Chibata. 
 
 
Embora o uso da chibata como castigo na Armada 
brasileira já houvesse sido abolido em um dos 
primeiros atos do regime republicano, na prática, 
os marinheiros, cuja grande maioria era formada 
por homens negros e mestiços, continuavam a 
receber as punições. Um claro resquício da 
escravidão. 
 
 
 
Explicação: 
A historiografia aponta que há um claro resquício entre escravidão, preconceito racial e a Revolta 
da Chibata, em razão dos castigos físicos que eram aplicados à população negra na Marinha. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
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3. 
 
 
Grupos ou pessoas que defendiam, no final do século XIX, o fim da escravidão e a libertação dos 
escravos. Eram pessoas envolvidas na política, no sistema judiciário ou até mesmo profissionais liberais. 
Muitos deles eram descendentes de africanos cativos. 
Este grupo dedicado à causa escrava era chamado de: 
 Abolicionistas. 
 
 
 
Explicação: 
O grupo de indivíduos dedicados à causa da libertação dos escravos era chamado de Abolicionistas. 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Nos últimos anos, o movimento negro ganhou poder e influência na sociedade brasileira, o que provocou 
várias mudanças na sociedade brasileira. Entre as opções abaixo, assinale aquele que apresenta uma 
dessas mudanças. 
 
a lei 11.645, de 2008, que estabeleceu a 
obrigatoriedade do ensino de história e cultura 
afro-brasileira na educação básica brasileira. 
 
 
 
Explicação: 
A lei que nos referimos é a 11.645, de 2008, que estabeleceu a obrigatoriedade do ensino de história e 
cultura afro-brasileira na educação básica brasileira. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
O Brasil ainda não conseguiu extinguir o trabalho em condições de escravidão, pois ainda existem muitos 
trabalhadores nessa situação. Com relação a tal modalidade de exploração do ser humano, analise as 
afirmações abaixo. 
I. As relações entre os trabalhadores e seus empregadores 
marcam-se pela informalidade e pelas crescentes dívidas 
feitas pelos trabalhadores nos armazéns dos 
empregadores, aumentando a dependência financeira 
para com eles. 
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II. II. Geralmente, os trabalhadores são atraídos de regiões 
distantes do local de trabalho, com a promessa de bons 
salários, mas as situações de trabalho envolvem 
condições insalubres e extenuantes 
Está correto o que se afirma em: 
 
 
I e II, somente. 
 
 
 
Explicação: 
O trabalho escravo no Brasil ainda persiste em algumas regiões e está marcado pela relação não formal 
entre patrão e empregado. Tal situação pode ser exemplificada com o endividamento do empregado nos 
barracoes de latifundios e a permanência desse indivíduo nessa relação por muito tempo. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Leia abaixo um trecho de uma entrevista de Abdias do Nascimento, escritor, político e militante do 
movimento negro: "Os cultos afro-brasileiros eram uma questão de polícia. Dava cadeia. Até hoje, nos 
museus da polícia do Rio de Janeiro ou da Bahia, podemos encontrar artefatos cultuais retidos. São 
peças que provavam a suposta delinquência ou anormalidade mental da comunidade negra. Na Bahia, o 
Instituto Nina Rodrigues mostra exatamente isso: que o negro era um camarada doente da cabeça por 
ter sua própria crença, seus próprios valores, sua liturgia e seu culto. Eles não podiam aceitar isso." 
(Retirado do Portal Afro) Assinale a opção que MELHOR representa a fala de Abdias do Nascimento. 
 
Mesmo com todo o tipo de repressão a que 
estavam sujeitos, os africanos escravizados ainda 
buscaram manter vivas suas tradições culturais 
religiosas. 
 
 
 
Explicação: 
 Na Bahia, o Instituto Nina Rodrigues mostra exatamente isso: que o negro era um camarada doente da 
cabeça por ter sua própria crença, seus próprios valores, sua liturgia e seu culto. Eles não podiam aceitar 
isso." (Retirado do Portal Afro) Assinale a opção que MELHOR representa a fala de Abdias do Nascimento. 
 
Essa parte da pergunta já indica a resposta 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
Qual país exerceu grande pressão sobre o Brasil para a abolição da escravidão? 
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 Inglaterra. 
 
 
 
Explicação: 
Existe uma vertente historiográ􀂡ca que defende que o Movimento Negro surgiu ainda sob a égide da 
escravidão, por 
meio da participação negra no movimento abolicionista. Fundado na Inglaterra, no início do século XIX, o 
abolicionismo 
foi um movimento que pregava o 􀂡m do cativeiro. Tal movimento existiu em diferentes partes do mundo 
e foi 
fundamental para a abolição da escravidão em diversos países americanos. No Brasil não foi diferente. 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Como a Lei Áurea lidou com os proprietários de escravos? 
 
 Não ressarciu os proprietários; 
 
 
 
Explicação: 
A abolição da escravidão causou uma verdadeira comoção na população brasileira. Missas e festas foram 
realizadas 
para comemorar o feito que, além de acabar com o escravismo, não ressarciu nenhum proprietário. 
Estava totalmente 
extinta uma instituição que vigorou por mais de trezentos e cinquenta anos. 
 
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