gestao educacional discursiva

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04/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Franciele Deutsch dos Santos (1209883)
Disciplina: Gestão Educacional (PED89)
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX ( Cod.:649147) ( peso.:4,00)
Prova: 23553473
Nota da Prova: 10,00
1. O projeto político-pedagógico apresenta os fundamentos teórico-metodológicos, os objetivos, a
forma de organização e implementação da escola, além de apresentar a avaliação da escola. O
projeto político pedagógico passa por um processo constante de discussão, avaliação e ajustes.
Como um documento, ele revela a identidade da unidade de ensino. Disserte sobre porque PPP
não deve ser guardado em gavetas ou arquivos midiáticos.
Resposta Esperada:
O PPP não deve ser guardado em gavetas ou arquivos midiáticos, pois ele não consiste em mais um
documento, mas em um instrumento que representa a função social da escola. É a identidade da
escola e demonstra o compromisso do processo de ensino e aprendizagem desenvolvido na escola,
vislumbrando atingir a qualidade e acesso da educação para todos.
2. Os gestores escolares precisam, cada vez mais, enfrentar desafios no cotidiano da escola. Estes
desafios nem sempre são previsíveis, exigindo maior preparo e competência do gestor. Assim, a
formação dos gestores escolares necessita maiores investimentos, de tempo e dinheiro, passando
a ser um grande desafio para o sistema educacional. Disserte sobre a forma como vem ocorrendo
a formação dos gestores escolares no Brasil.
Resposta Esperada:
A formação dos gestores escolares, em geral, não acontece em sua área específica de atuação.
Existem muitos gestores que não se atualizam, não acompanham as mudanças e as reformas de
ensino, e a qualidade de um sistema de ensino ou de uma escola, muitas vezes, está relacionada às
habilidades de seus profissionais e dirigentes. Muitos deles não se capacitam com formação
continuada e, consequentemente, tentam acertar através de ensaios e erros. Ser gestor exige o
exercício de múltiplas competências e cabe ao sistema educacional organizar cursos de capacitação
e formação continuada para orientar os gestores no processo de gerir com competência sua unidade
escolar.