Paper Gestor Escolar

Prévia do material em texto

3
O PAPEL DO GESTOR DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR
Tatiana da Silva Santos¹
Daniela Gomes Cisz²
	
RESUMO
Este trabalho apresenta o papel do gestor na instituição escolar, o gestor é de grande importância no ambiente escolar, pois ele tem o papel de gerir a escola a partir das diretrizes e política publicas educacionais liderando uma gestão participativa e democrática. O gestor é um dos principais articuladores na construção do ambiente escolar, liderando uma gestão participativa, onde junto com os professores, funcionários e comunidade para que a escola possa atingir o processo de aprendizagem para que todos tenham um ensino de qualidade. Os gestores têm um papel fundamental na hora de propor novas formas de organizar o trabalho escolar. Mesmo eles tendo uma grande importância no ambiente escolar os gestores enfrentam grandes desafios e resistência na hora de gerir uma instituição seja ela pública ou privada. 
Palavras-chave: Gestor escola, Ensino de qualidade, Desafios.
1. INTRODUÇÃO
Este trabalho tem como objetivo trabalhar o papel do gestor na escola e na sociedade, o gestor e a instituição estão sempre vinculados, pois juntos resultam em transformações na aprendizagem e na convivência em sociedade. 
Quando analisamos a gestão escolar podemos conhecer a realidade da educação em nosso país e em nossas escolas. O gestor deve trazer a qualidade no ensino que ele fornece para a sociedade, ele é um dos profissionais mais importantes no ambiente escolar, pois ele desenvolve inúmeras funções e tem grandes desafios a serem enfrentados.
A educação é a base de tudo na vida e nos estudos sendo importante para o desenvolvimento e o conhecimento.
Atualmente o tema mais falado é a gestão democrática em que toda a sociedade pode participar e estar presente.
Levando em consideração as mudanças constantes e as inovações que ocorrem todos os anos devem sempre estar fazendo uma formação continuada pois a cada ano que passa tudo muda. Os gestores enfrentam pela frente novos paradigmas , pois o gestor para ter um ensino de qualidade deve sempre estar se atualizando e mesmo assim ele estará enfrentando novos desafios pelo caminho, um grande exemplo de novas mudanças foi o ano 2020 e 2021 em que todos tiveram que se reinventar durante a pandemia. A pandemia de corona vírus trouxe novos desafios para a gestão escolar e exigiu que instituições de ensino de todas as etapas realizassem mudanças para se adaptar e passar por esses novos desafios para trazer um ensino de qualidade e oferecendo uma nova visão enriquecida sobre essa nova gestão escolar e as suas contribuições nesse processo de ensino e aprendizagem.
2. GESTOR ESCOLAR
A escola tem um papel muito importante na sociedade ela ajuda a formar cidadãos. O papel social da escola é educar, mas isso não depende apenas da escola. A escola é um ambiente socializador e tem uma participação fundamental na vida dos indivíduos. Na escola a criança começa a conviver com o diferente, ela exerce um papel fundamental na sociedade, ela socializa e democratiza o acesso ao conhecimento. A escola trabalha com o ensino e a aprendizagem do indivíduo, preparando o mesmo para a sociedade. Mas para que tudo isso aconteça existe o papel do gestor escolar que é de fundamental importância na escola. Ele deve gerir a escola para garantir que os alunos possam atingir todos os objetivos propostos e desejados. 
A educação trata-se de um direito humano universal, sendo este um instrumento para a garantia dos direitos básicos e dos valores democráticos com vistas à melhoria da qualidade de vida dos cidadãos. Desta forma, se propõe uma educação que transforme a atual realidade escolar, ou seja, uma conscientização sobre o modelo educacional, que busca conhecer a realidade dos educandos para assim agir sobre ela, transformando-a, ao ponto que educadores e educandos se caracterizem como sujeitos de um mesmo processo (FREIRE, 1997).
Para FREIRE a educação transforma a realidade escolar, buscando reconhecer a realidade dos educandos. Os gestores são os principais responsáveis pela escola, podendo trazer bons resultados
para a escola através de um bom planejamento e uma boa comunicação isso faz toda a diferença no ambiente escolar. 
	O gestor educacional é um profissional de grande relevância na instituição de ensino, devendo liderar e garantir uma educação de excelência.
	Na gestão administrativa o gestor tem várias funções dentre elas a distribuição dos recursos da escola, administrando também os documentos escolares e os materiais pedagógicos dentre outros.
Dirigentes de escolas eficazes, são líderes, estimulam os professores e funcionários da escola, pais, alunos e comunidade a utilizarem o seu potencial na promoção de um ambiente educacional positivo e no desenvolvimento do seu próprio potencial orientado para a aprendizagem e construção do conhecimento a serem criativos e proativos na resolução de problemas e enfrentamento das dificuldades.(Lück 2009, p. 2)
	Para Luck esses métodos são eficazes e ajudam a estimular professores, funcionário e alunos tendo assim um cenário positivo e se desenvolvendo.
	O gestor escolar deve estar sempre pronto para ajudar os docentes, os alunos e a comunidade, e seu foco não deve estar apenas centrado na forma de ensinar, mas também deve estar centrada na forma de aprender dos alunos. A educação é a base principal da sociedade, para isso é preciso gerenciar bem os processos escolares para ter uma boa gestão.
	O gestor pode trabalhar de forma cooperativa proporcionando um ambiente de aprimoramento para a educação. Um bom gestor deve ouvir dialogar, coordenar e respeitar a todos, essas são as principais características dos gestores, mais nem sempre os gestores conseguem fazer o seu trabalho.
Segundo Libâneo (2004, p.217):
Muitos dirigentes escolares foram alvos de críticas por práticas excessivamente burocráticas, conservadoras, autoritárias, centralizadoras. Embora aqui e alicontinuem existindo profissionais com esse perfil, hoje estão disseminadas práticas de gestão participativa, liderança participativa, atitudes flexíveis e compromisso comas necessárias mudanças na educação.
É considerada uma boa gestão quando se tem compromisso das pessoas envolvidas e que buscam indagar e conhecer todo o processo da escolar. Porque ao longo dos anos a gestão educacional vem tomando grandes proporções no âmbito mundial, pois o diretor o vice-diretor, o coordenador e orientador escolar todos esses são primordiais para o bom funcionamento da escola, todos precisam trabalhar de maneira organizada.
3. ENSINO DE QUALIDADE
	O gestor deve incentivar a formação continuada de todos na escola, pois esse ensino traz uma boa qualidade na educação. 
	Quando se tem um olhar amplo conseguimos alcançar bons resultados tanto no modo de funcionar na parte da gestão e coordenação quanto na parte de ensino. Todas as escolas devem ter um ensino de qualidade, porem nem sempre é possível. mas para termos esse ensino de qualidade a ajuda do gestor é fundamental, ele pode proporcionar uma formação continuada para seus funcionários, todo o resultado vai aparecer no serviço da escola resultando um ensino de qualidade.
	Para ser um bom gestor não basta apenas saber ele deve manter o controle e a qualidade do seu serviço prestado, garantindo o funcionamento absoluto da instituição, focando na formação de seus alunos e melhorando a aprendizagem.
	Segundo Machado e Maia (2008), nos anos 1980, a Administração Escolar era tratada como administração de uma empresa, em que a escola constituía um empreendimento que não exigia nenhuma consideração especial além de sua matéria – prima, no caso, os alunos.
	Atualmente estão sendo muito usada a gestão democrática participativa, pois as decisões podem ser tomadas juntas.
	Gestão participativa é o modelo de administração em que todas as pessoas envolvidas em uma atividade terão influência sobre as decisões que se referem ao ambiente de trabalho.
	Nessa perspectiva, Libâneo et. al. (2003) afirma:
 A participação proporciona melhor conhecimento dos objetivose das metas da escola, de sua estrutura organizacional e de sua dinâmica, de suas relações com a comunidade, e propicia um clima de trabalho favorável a maior aproximação entre professores, alunos e pais (LIBÂNEO et. al., 2003, p. 328)
Para Libâneo a participação ajuda a melhorar o conhecimento e as metas de uma instituição escolar.
Segundo Almeida Marques As principais características de um gestor escolar são:
1 – Automotivação do gestor escolar: A capacidade de assumir o controle para si não é para qualquer um.
2 – Proatividade com o trabalho e aprendizado: Um bom gestor escolar não se deixa abater pelo comodismo e pela apatia
3 – A capacidade de liderar: Para os leigos, é comum separar os papéis de gestor e líder,
4 – Permitir-se dar e receber feedback; todo colaborador necessita de um líder que o motive, que saiba encorajá-lo e que o estimule na busca por bons resultados
5 – Ser maduro profissionalmente :O gestor escolar deve estar comprometido com o sucesso dos seus projetos, da sua equipe e, principalmente, com os valores da instituição para a qual trabalha.
6 – Gestão de conflitos :Conflitos são comuns em um ambiente de trabalho. No entanto, às vezes, é preciso intervir e saber mediar situações que estejam desestabilizando a equipe.
7 – Controlar processos e pessoas: Ser um gestor escolar eficiente é saber negociar e delegar as tarefas de forma segura, mostrando confiança e respeito pelo trabalho 
8 – Ser um bom planejador, objetivo e estrategista: A função do gestor dentro de uma escola vai muito além da admissão de novos funcionários, solução de conflitos internos ou a gestão de colaboradores com foco nos ganhos e resultados
	Segundo almeida um bom gestor deve desenvolver as seguintes características em seu trabalho, para que ele seja diferenciado e que tenha sucesso organizacional.
4. DESAFIOS
	Atualmente os gestores sofrem um grande impacto nas escolas, tanto públicas como privadas, pois tivemos uma pandemia global em que todos tivemos que nos reinventar. Esse foi um dos principais desafios que o gestor escolar teve na atualidade, mesmo assim eles vêm se reinventando e fazendo cursos de qualificação dentro das escolas proporcionando um ensino de boa qualidade e diminuindo a evasão de alunos.
	Um dos grande desafios dos gestores é a evasão dos alunos da escola dentre outros, mais acredito que esse seja o maior desafio de todos .
segundo Schon (2000), 
A constante reflexão auxilia o docente a reestruturar e encontrar novos sentidos para a sua prática, ao refletir na Revista Administração Educacional - CE - UFPE Recife-PE, V.11 N. 1 p. 20-31, jan-jun/2020 27 ação, ao refletir sobre a ação e ao refletir sobre a reflexão na ação. Isso possibilita ao docente a reflexão durante o desenvolvimento da sua prática, após o desenvolvimento da sua prática e a possibilidade de perceber e atribuir novos significados a sua prática com a possibilidade de reestruturá-la.
Os gestores sempre se preocupam em fazer melhorias, mais alguns desafios os impõem de realizar. Mais os gestores têm que estar sempre inovando e agora com a pandemia a realidade educacional mudou bruscamente.
5. MATERIAIS E MÉTODOS
	Este trabalho tem como foco a gestão escolar, pois através das pesquisas, posso perceber que uma está ligada a outra. A gestão e a escola são parceiros fundamentais, quando unidas elas têm apenas um objetivo que é formar cidadãos conscientes e bons para a sociedade.
A escola é uma instituição responsável por levar o conhecimento e novos saberes aos alunos e o gestor tem um papel extremamente importante.
	 De acordo com Luck:
Orientação e de liderança clara e competente, exercida a partir de princípios educacionais democráticos e participativos; b) referencial teóricometodológico avançado para a organização e orientação do trabalho em educação; c) Uma perspectiva de superação efetiva das dificuldades cotidianas pela adoção de mecanismos e métodos estratégicos globalizadores. (LUCK, 2006, p. 23-24). 
	Para termos uma boa educação precisamos que o ambiente escolar tenha um bom gestor e de boa qualidade, o gestor pode aprofundar os seus conhecimentos através de formação continuada para que todos possam ter uma educação de qualidade, por isso é importante termos um bom mediador e que tenha uma boa postura na instituição e uma boa qualificação profissional.
Neste trabalho foi utilizado e pesquisado sobre o papel do gestor na instituição escolar, as pesquisas foram realizadas através de leitura de artigos e trabalhos online, para que pudesse compreender melhor sobre o assunto sendo realizada no ano de 2021, entre os meses de agosto á outubro. Devido a pandemia toda a pesquisa foi feita na internet.
Conforme relata Libâneo (2004, p. 217):
 [...] existem algumas atribuições ao diretor de uma instituição: supervisionar atividades administrativas e pedagógicas, promover a integração entre escola e comunidade; conhecer a legislação educacional, buscar meios que favoreçam sua equipe, dentre outras. No exercício dessas atribuições é importante estar em formação continuada, ou seja, estudar constantemente na busca do aprimoramento e amadurecimento, criando dessa maneira uma bagagem de experiências enriquecida e que compartilhada com os pares favorecem o desenvolvimento profissional.
6. RESULTADOS E DISCUSSÃO
	
	Atualmente os gestores têm feito muitas buscas através dos estudos, para melhorar a aprendizagem dos alunos e o bom funcionamento da escola.
Essas discussões acerca da democratização da gestão escolar implica num questionamento quanto ao papel e função social da educação e escolarização, e em particular da gestão educacional, decorrente das profundas transformações vivenciadas pelo mundo do trabalho e da produção, resultantes das micropolíticas, em consequência, dentre outras causas, “do redimensionamento, automação e modernização do processo educativo” (DOURADO, 2003, p. 78), que produz os postos de trabalho, na exigência de qualificação e formação continuada.
Os gestores escolares são de grande contribuição para o ambiente escolar, pois todos em equipe contribuem para uma educação de qualidade. 
7. CONCLUSÃO
Algumas instituições ainda enfrentam grandes desafios com os seus gestores, pois os gestores devem conduzir o projeto político pedagógico (PPP) que facilita na elaboração do currículo escolar. A gestão participativa é o modelo mais usado atualmente, porque a participação é o principal meio de assegurar uma gestão democrática onde todos possam participar para poder melhorar o desempenho.
Com este trabalho conclui que é de grande importância os gestores nas instituições escolares e como escolares e como eles contribuem para um melhor aprendizado dos alunos. Para que todo esse processo aconteça as escolas contam com a ajuda dos gestores e os professores, esses dois papeis são fundamentais para a aprendizagem, buscando novas maneiras de conhecimento e novas alternativas para aprender. Devemos articular os movimentos que definem o papel da descentralização e da gestão participativa nas escolas.
O gestor enfrenta grandes desafios e muitas responsabilidades pois ele trabalha com uma equipe e precisa da interação de todos em suas propostas.
REFERÊNCIAS
A GESTÃO DA ESCOLA BRASILEIRA NA CONTEMPORANEIDADE
Disponível em :FACULDADE UNISSA DE SARANDI (diaadia.pr.gov.br)
Acesso em 24 de setembro de 2021
Desafios da gestão escolar frente à pandemia de Covid-19
Disponível em : Revista Educação Pública - Desafios da gestão escolar frente à pandemia de Covid-19 (cecierj.edu.br). Acesso em 25 de setembro de 2021
DOURADO, Luiz Fernandes. A escolha de dirigentes escolares: políticas e gestão da educação no Brasil. In FERREIRA, Naura Syria Carapeto et. al. Gestão Democrática da Educação: atuais tendências, novos desafios. 4. ed. São Paulo: Cortez, 2003.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários à prática educativa. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1997.
LÜCK, Heloísa. Gestão escolar: democracia e qualidade do ensino. São Paulo: Ática, 2008. ______. Dimensões da gestão escolar e suas competências. Curitiba:Editora Positivo, 2009.
LUCK, H. A gestão participativa na escola. Petrópolis, RJ: Vozes, 2006. Série: Cadernos de gestão.
MACHADO, L.M.; MAIA, G. Z. A. Administração e supervisão escolar: questões para o novo milênio. Marília: M3T, 2008.
O PAPEL DO GESTOR NA UNIDADE ESCOLAR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES
Disponível em: TC-Katia.pdf (ifc.edu.br)
Acesso : 26 de setembro de 2021
O papel dos profissionais no ensino da gestão
Disponível em: O papel dos profissionais de ensino na gestão escolar - Pesquisa Google. Acesso 5 de outubro de 2021.
O que mudou na rotina do gestor na pandemia
Disponível em: www.novaescola.org.br
Acesso 28 de setembro de 2021
Principais desafios da gestão escolar na atualidade!
Disponível em : Principais desafios da gestão escolar na atualidade! (unimestre.com)
Acessado 08 de outubro de 2021.
1 Tatiana da Silva Santos
2 Professor tutor externo Daniela Gomes Cisz
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI – Curso (2443) – Prática do Módulo – 09/10/2021