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Disc.: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Acertos: 9,0 de 10,0 29/10/2020 Acerto: 1,0 / 1,0 Como sugere o nome, os filósofos pré-socráticos são aqueles que antecedem a Sócrates. Contudo, essa divisão se dá mais propriamente devido ao objeto de sua filosofia (o interesse pelo estudo da natureza) em relação à novidade introduzida por Sócrates, do que em relação à cronologia. Já que, temporalmente, alguns dos ditos pré- socráticos são contemporâneos a Sócrates, ou mesmo posteriores a ele (como no caso de alguns sofistas). Assinale a alternativa que NÃO corresponde à filosofia dos pré-socráticos. Dedicaram seus estudos à problemática do sagrado e dos mistérios da fé. Também chamados de naturalistas e tinham como escopo especulativo o problema cosmológico e buscavam o princípio (arché das coisas). Cada filósofo pré-socrático sugeriu um elemento primordial ou causa de todas as coisas que compõem a realidade física. Buscaram construir uma explicação racional da natureza (physis) a partir de causas naturais e não sobrenaturais. Tales de Mileto, Heráclito, Demócrito e Pitágoras são representantes desta filosofia. Respondido em 29/10/2020 12:25:38 Gabarito Comentado Acerto: 0,0 / 1,0 Sócrates é um perosnagem tão importante na Filsoofia Grega, que na estruturação da Filosofia Clássica, há o período denominado "PRÉ-SOCRÁTICO". Embora a mioria destes filósofos tenham vivido relamente anteriores ao nascimento de Sócrates, esta denominação existe porque: Sócrates é o primeiro filósofo grego a ter uma preocupação verdadeiramente antropológica do conhecimento. Porque os filósofos Pré-Socráticos possuíam uma preocupação cosmológica do conhecimento, semelhante a Sócrates. Sócrates é o primeiro filósofo grego a ter uma preocupação verdadeiramente cosmológica do conhecimento. Porque os filósofos Pré-Socráticos possuíam uma preocupação antropológica do conhecimento, ao contário de Sócrates. Porque os filósofos Pré-Socráticos estavam preocupados apenas com a Physis, e Sócrates com a Arché das coisas. Respondido em 04/11/2020 14:51:02 Explicação: É Questão1a Questão2a https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp javascript:voltar(); É a preocupação antropológica de Sócrates - especicifamente acerca do Conhecimento Humano - que dá início à chamada Filosofia Clássica, que sucede o período P´re-Socrático. Acerto: 1,0 / 1,0 Como denominamos a filosofia cristã dos primeiros sete séculos, elaborada pelos Padres ou Pais da Igreja, os primeiros teóricos,e consiste na elaboração doutrinal das verdades de fé do Cristianismo e na sua defesa contra os ataques dos "pagãos" e contra as heresias? Patrística. Escolástica. Cristianismo. Paganismo. Helenismo. Respondido em 29/10/2020 12:01:41 Explicação: Patrística é o nome dado à filosofia cristã dos três primeiros séculos, elaborada pelos Pais da Igreja, os primeiros teóricos ¿- daí "Patrística" ¿ e consiste na elaboração doutrinal das verdades de fé do cristianismo e na sua defesa contra os ataques dos pagãos e contra todos que eram contra, denominadas heresias. Gabarito Comentado Acerto: 1,0 / 1,0 É comum fazer referência à idade média como a idade das trevas, devido à monopolização do conhecimento formal pela igreja católica. Esse período teve bastante influência das leituras de Platão e Aristóteles. Foi nesse período que ocorreu o surgimento das: Catedrais e igrejas; Escolas Filosóficas; Escolas Jônicas Escolas técnicas Escolas e universidades; Respondido em 29/10/2020 12:03:15 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Acerto: 1,0 / 1,0 Na luta contra a Reforma Protestante, na Igreja Católica do século XVI, surgem novas ordens religiosas de caráter militante, fazendo parte da Contra-Reforma. Uma de entre as apresentadas abaixo surge nesta época. Escolha a alternativa correta: Ordem de santo Agostinho Ordem dos Franciscanos Ordem dos Beneditinos Ordem dops Dominicanos Companhia de Jesus de santo Inácio de Loyola Respondido em 29/10/2020 12:19:53 Questão3a Questão4a Questão5a Gabarito Comentado Gabarito Comentado Acerto: 1,0 / 1,0 O ponto de partida da filosofia de Rousseau é uma concepção de natureza humana representada pela famosa ideia: O homem nasce bom, a sociedade o corrompe. (Contrato Social, livro I, cap. 1), à qual se acrescenta a ideia de que: "razão e fé se completam". "a sociedade é feita para ser corrompida". "o homem nasce livre e por toda parte se encontra acorrentado". "todo pensamento passa pela razão". "todo homem nasce livre". Respondido em 29/10/2020 12:24:31 Explicação: Embora Rousseau tenha escrito que o homem nasce bom, a sociedade o corrrompe e que nasce livre, mas se encontra acorrentado, ele acredita em uma vontade geral que zele pelo interesse e bem estar de todos, o que é obtido por meio de um contrato, um acordo no qual a vontade particular é submetida ao interesse coletivo. Isso é obtido pela educação que deve transformar o indivíduo em cidadão, em membro de uma comunidade. Gabarito Comentado Gabarito Comentado Acerto: 1,0 / 1,0 Pode-se dizer que a nova Ciência da Natureza ou Filosofia Natural possui as seguintes características: I. A passagem da ciência especulativa para a ativa, na continuidade do projeto renascentista de dominação da Natureza e cuja fórmula se encontra em Francis Bacon: Saber é Poder. II. A passagem da explicação qualitativa e finalística dos naturais para a explicação quantitativa e mecanicista: é o abandono das concepções aristotélico-medievais sobre as diferenças qualitativas entre as coisas como fonte de explicação de suas operações (leve, pesado, natural, artificial, grande, pequeno, localizado no baixo ou no alto). III. Defesa de que razão e fé são compatíveis, ou seja, uma não se opõe a outra. Assinale a alternativa correta: 5. Somente o enunciado III está correto 1. Somente o enunciado I está correto 3. Somente o enunciado II está correto 2. Somente os enunciados I e II estão corretos 4. Somente os enunciados II e III estão corretos Respondido em 29/10/2020 12:25:09 Explicação: Na Nova Filosofia Natural razão e fé não são conciliáveis, ou seja, não é possível explicar as coisas da fé por meio da razão. Gabarito Questão6a Questão7a Comentado Acerto: 1,0 / 1,0 "O homem é um ser essencialmente racional e por isso se distingue da ordem natural, não estando, no campo do agir moral, submetido as leis causais, mas sim aos princípios morais derivados de sua razão, ao dever, portanto". Tal pensamento expressa a ética do dever do filósofo: Immanuel Kant Francis Bacon David Hume Rene Descartes Aristóteles Respondido em 29/10/2020 12:26:09 Explicação: Para Kant, a questão da ética era muito relevante. De acordo com Danilo Marcondes, "o homem é essencialmente um ser racional e por isso se distingue da ordem natural, não estando, no campo do agir moral, submetido às leis causais, mas sim aos princípios morais derivados de sua razão, ao dever, portanto. É este o sentido da liberdade humana no plano moral. A moral é assim independente do mundo da natureza." MARCONDES, Danilo. Introdução à História da Filosofia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001. p. 213 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Acerto: 1,0 / 1,0 Educador do período contemporâneo, inovador da educação moderna ao conceber um sistema de ensino prático e flexível, que procurava estimular as faculdades intelectuais e físicas da criança. Para ele, a educação estava ligada ao amor: Rousseau Freud Piaget Pestalozzi Maquiavel Respondido em 29/10/2020 12:30:27 Explicação: Pestalozzi foi um importante educador contemporâneo, inovador da educação moderna ao conceber um sistema de ensino prático e flexível, que procurava estimular as faculdades intelectuais e físicas da criança. Para ele, a educação estava ligada ao amor. Gabarito Comentado Gabarito Comentado Acerto: 1,0 / 1,0 A Educação Brasileira, ao longo de sua história, foi marcada por diferentes pedagogias. Qual a corrente Questão8a Questão9aQuestão10a Pedagógica pertencia o pensador Dewey: Pedagogia da autonomia Pedagogia Tradicional. Pedagogia da Escola Nova. Pedagogia Histórico-Crítica. Pedagogia Libertadora. Respondido em 29/10/2020 12:28:47 Explicação: John Dewey (1859-1952) era um filósofo pragmatista e devotou muito de sua atenção à educação, que devia ocorrer considerando a criança como um todo: intelectual, físico e emocional. Para ele, era necessário que o educando pudesse experimentar para aprender. Preocupava-se muito em formar indivíduos aptos a viver em uma sociedade democrática, democracia essa que deveria estar presente dentro da escola também. Gabarito Comentado Gabarito Comentado javascript:abre_colabore('38403','211653151','4262411049');