Cartografia: Projeções, Escalas e Representação do Relevo

Prévia do material em texto

05/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 1/3
Acadêmico: Luana Carolina Rech (1862475)
Disciplina: Cartografia (GEO12)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:656685) ( peso.:1,50)
Prova: 22394002
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Projetar a superfície terrestre em um plano sempre provoca distorções das medidas reais do terreno. Desta forma, nenhuma projeção cartográfica
com perfeição as medidas da superfície terrestre. No entanto, quando um cartógrafo opta por utilizar uma determinada projeção, ele deverá saber
áreas do planeta ficarão mais deformadas. Sobre o assunto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
I- Projeção Cilíndrica de Mercator.
 II- Projeção Cilíndrica de Peters.
 III- Projeção Cônica de Mollwiede.
 
( ) Os meridianos formam linhas curvas, e os paralelos formam linhas retas. As áreas centrais do planeta têm menor deformação.
 ( ) Nesta projeção, as regiões polares, principalmente no Hemisfério Norte, aparecem mais ampliadas que seu tamanho real. 
 ( ) Nesta projeção, os países do Hemisfério Sul estão mais alongados que seu tamanho original. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - I - II.
 b) I - III - II.
 c) III - II - I.
 d) II - I - III.
2. Carta topográfica é a representação, em escala, sobre um plano dos acidentes naturais e artificiais da superfície terrestre de forma mensurável, m
suas posições planimétricas e altimétricas. Sobre a cartografia topográfica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) As cartas topográficas reproduzem de forma gráfica planimétricas (vias e obras) e altimétricas (relevo e curvas de nível). 
 ( ) A Cartografia temática consiste em mapas, em qualquer escala, direcionadas a representar o relevo terrestre.
 ( ) A Cartografia Topográfica tem como objetivo transformar dados e fotografias obtidos pelos levantamentos de campo, bem como fotografias a
cartas topográficas.
 ( ) A Cartografia Topográfica, apesar de muito conhecida, é pouco usada, devido à sua escassa utilidade.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) F - F - V - F.
 c) V - F - F - V.
 d) V - V - V - F.
3. A CIM (Carta Internacional do Mundo ao Milionésimo) fornece subsídios para a execução de estudos e análises de aspectos gerais e estratégicos
continental. No Brasil, originou-se a Carta do Brasil ao Milionésimo, visto que cada carta possui 6 graus de longitude e 4 graus de latitude. Sobre a
Internacional do Mundo ao Milionésimo, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A Carta ao Milionésimo é produzida em escala de 1:1.000.000 (motivo da origem do nome).
 II- A Carta ao Milionésimo fornece uma base cartográfica através da qual podem ser elaborados mapas temáticos de várias ordens, tais como rec
naturais, população, solo, geologia etc.
 III- A Carta Internacional do Mundo ao Milionésimo é baseada na projeção cartográfica cônica, demonstrando maiores detalhes no Hemisfério Nor
IV- Cada folha ao milionésimo é representada por um conjunto de caracteres (letras e números) que indicam sua localização e número de fusos.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
4. Na disciplina de cartografia, fica evidente a importância da interdisciplinaridade, pois a matemática é fundamental na construção de qualquer map
mais primórdios estudos em cartografia, os cálculos matemáticos estão presentes. A escala é um conceito importante quando estudamos ou utiliz
cartografia, pois é o conceito que trata da proporção da representação no mapa, é a razão entre o tamanho real do terreno e o tamanho desenhad
Por exemplo, em uma escala 1:100 000 (um para cem mil), um centímetro no mapa representa dez mil centímetros na realidade. Sabemos que 1 
tem 100 (cem) centímetros e que 1 (um) quilômetro tem 1000 (mil) metros. Logo, 1 km (um quilômetro) é igual a 1 000 000 cm (um milhão de cent
Com isso, responda: em um mapa com escala de 1:250 000 (um para duzentos e cinquenta mil), um traço desenhado com 3 cm de comprimento 
um trajeto de quantos quilômetros na realidade?
 a) 3,2 km.
 b) 7,5 km.
 c) 5 km.
 d) 10 km.
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=R0FNMDUyMA==&action2=R0VPMTI=&action3=NjU2Njg1&action4=MjAyMC8y&prova=MjIzOTQwMDI=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=R0FNMDUyMA==&action2=R0VPMTI=&action3=NjU2Njg1&action4=MjAyMC8y&prova=MjIzOTQwMDI=#questao_2%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=R0FNMDUyMA==&action2=R0VPMTI=&action3=NjU2Njg1&action4=MjAyMC8y&prova=MjIzOTQwMDI=#questao_3%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=R0FNMDUyMA==&action2=R0VPMTI=&action3=NjU2Njg1&action4=MjAyMC8y&prova=MjIzOTQwMDI=#questao_4%20aria-label=
05/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 2/3
5. Um dos maiores desafios à cartografia é a representação do relevo terrestre em uma superfície plana de um papel. Atualmente, programas como 
Earth demonstram em imagem 3D o relevo terrestre, fazendo deste programa um excelente aliado às aulas de geografia. No entanto, não é a únic
de representação do relevo. Assim, diante do assunto, analise as sentenças a seguir:
 
I- O relevo da superfície terrestre pode ser representado em uma carta topográfica através das curvas de nível, que são linhas imaginárias que un
com a mesma altitude. 
 II- A altitude do terreno pode ser representada por mapas hipsométricos, em que um padrão de cores é utilizado para identificar a altitude. 
 III- O relevo da terra e sua altitude não podem ser representados em uma superfície plana, somente utilizando imagem de satélite.
 IV- A partir das curvas de nível de uma carta topográfica é possível entender se o relevo do lugar representado é plano, ondulado e/ou montanhos
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças III e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) Somente a sentença III está correta.
6. A palavra mapa teve origem na Idade Média, mas, a partir do século XIV, as representações cartográficas passaram a ser classificadas em cartas
mapas. Cada uma dessas representações tem suas especificidades e utilidade, sendo que o professor de geografia tem a função de explicar em a
características de cada uma delas. Sobre o assunto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
I- Mapa.
 II- Escala.
 III- Planta.
 IV- Carta.
 
( ) Utiliza grande escala e representa uma pequena área da superfície terrestre, porém com maior detalhe do terreno. Pode representar um quar
condomínio ou uma praça de uma cidade, por exemplo. 
 ( ) Utiliza escala média ou grande e sua folha é delimitada pelas linhas convencionais (paralelos e meridianos), pode abranger objetivos diversos
( ) Pode ser uma representação temática de algum fenômeno geográfico ou, também, pode demonstrar divisões territoriais a nível mundial, regio
local. 
 ( ) Pode ser gráfica ou numérica e demonstra a redução das medidas reais da superfície terrestre representada no mapa. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - I - IV - II.
 b) III - IV - I - II.
 c) II - IV - I - III.
 d) I - III - IV - II.
7. As distintas formas de projeções cartográficas possuem propriedades individuais que diferenciam os resultados da representação em cada uma d
sempre ao projetar um objeto tridimensional (3D) emum plano bidimensional (2D) o resultado acaba apresentando distorções ou desproporções c
tipo de projeção utilizada. Na projeção Equidistante, as distâncias representadas no mapa não sofrem distorções. Considerando a projeção equidi
assinale a alternativa CORRETA:
 a) Na projeção equidistante, as áreas e formas são distorcidas.
 b) Na projeção equidistante, as áreas e formas não são distorcidas.
 c) Na projeção equidistante, o comprimento apresenta distorções.
 d) Na projeção equidistante, as deformações lineares ocorrem em todos os sentidos com o mesmo valor.
8. As projeções cartográficas servem para representar a superfície terrestre sobre um plano, por meio de um sistema de linhas de paralelos e meridi
permitem aos mapas serem desenhados. De acordo com o mapa que se quer representar, escolhe-se o tipo de projeção mais próxima da realidad
estudo. Para isso, existem várias maneiras de ver o mundo. Podemos destacar a projeção de Mercator e Peters, que possuem características dife
Nesse contexto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
I- Projeção de Mercator.
 II- Projeção de Peters.
 
( ) Projeção de excelente uso para as navegações. 
 ( ) Projeção que enfatiza e centraliza o continente americano. 
 ( ) Projeção que valoriza o mundo subdesenvolvido em suas variadas formas. 
 ( ) Projeção que apresenta perfeições nos ângulos e formas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - I - II - I.
 b) I - II - II - I.
 c) II - II - I - I.
 d) I - II - I - II.
9. Os fusos horários geralmente estão centrados nos meridianos das longitudes, que são múltiplos de 15°. No entanto, as formas dos fusos horários
bastante irregulares, devido às fronteiras nacionais dos vários países ou devido a questões políticas. Com relação aos fusos horários, analise as s
sentenças:
 
I- Os países localizados a leste sempre estão com horas adiantadas em relação aos países que estão a Oeste.
 II- A Linha Internacional da Data corresponde ao fuso situado a 180° do Meridiano de Greenwich, e é nesta linha que ocorre a mudança de data. 
 III- O fato de os países a leste estarem com horas mais adiantadas em relação aos dos países a oeste se explica pelo fato de o sol nascer no lest
IV- A cada 15 graus a oeste de Greenwich aumenta-se uma hora, e a cada 15 graus a Leste diminui-se uma hora.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=R0FNMDUyMA==&action2=R0VPMTI=&action3=NjU2Njg1&action4=MjAyMC8y&prova=MjIzOTQwMDI=#questao_5%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=R0FNMDUyMA==&action2=R0VPMTI=&action3=NjU2Njg1&action4=MjAyMC8y&prova=MjIzOTQwMDI=#questao_6%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=R0FNMDUyMA==&action2=R0VPMTI=&action3=NjU2Njg1&action4=MjAyMC8y&prova=MjIzOTQwMDI=#questao_7%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=R0FNMDUyMA==&action2=R0VPMTI=&action3=NjU2Njg1&action4=MjAyMC8y&prova=MjIzOTQwMDI=#questao_8%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=R0FNMDUyMA==&action2=R0VPMTI=&action3=NjU2Njg1&action4=MjAyMC8y&prova=MjIzOTQwMDI=#questao_9%20aria-label=
05/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 3/3
10.A medição dos diferentes horários do mundo é dada pelos fusos horários que são separados de 15 em 15 graus. As cidades localizadas a leste s
estarão com horas adiantadas em relação às cidades que se localizam a oeste. Sabendo disso, um ponto B, localizado no continente Africano, no
horário de 30° a leste, são 15 horas. Que horas serão em Manaus, situado a oeste, no fuso horário de 60°? A imagem a seguir pode auxiliá-lo.
 
FONTE: Rachacuca. Adaptado de: <http://m1.rachacuca.net.br/vestibular/anexo/288-fusos-horarios.png>. Acesso em: 30 set. 2014.
 a) Em Manaus serão 12 horas.
 b) Em Manaus serão 21 horas.
 c) Em Manaus serão 8 horas.
 d) Em Manaus serão 9 horas.
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=R0FNMDUyMA==&action2=R0VPMTI=&action3=NjU2Njg1&action4=MjAyMC8y&prova=MjIzOTQwMDI=#questao_10%20aria-label=