TC SOCIOLOGIA 01 A DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA E SUA IMPORTÂNCIA PARA A FORMACÃO DO CIDADÃO E PARA A SOCIEDADE

Prévia do material em texto

2
UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA
CURSO: SOCIOLOGIA
A DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA E SUA IMPORTÂNCIA PARA A FORMACÃO DO CIDADÃO E PARA A SOCIEDADE
FOZ DO IGUAÇU /2018
Mariza Cristina Teixeira Martins Gárcia
Leandro de Melo Oliveira
Veronica Rosa da Silva
A DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA E SUA IMPORTÂNCIA PARA A FORMACÃO DO CIDADÃO E PARA A SOCIEDADE
Trabalho monográfico – Curso de Graduação- Licenciatura em Sociologia, apresentado a comissão Julgadora da UNIP Interativa, sob a Orientação do professor:
UNIP/FOZ DO IGUAÇU/2018
Banca Examinadora
___________________________________
___________________________________
___________________________________
FOZ DO IGUAÇU 
2018
SUMÁRIO
Introdução..........................................................................................................05
Justificativa........................................................................................................07 
Objetivos............................................................................................................09
Fundamentação teórica.....................................................................................09
Metodologia.......................................................................................................15
Referências Bibliográficas.................................................................................15
INTRODUCÃO
No presente projeto será abordado a importância da disciplina de sociologia para a vida de um educando. A sociologia as vezes não é tão reconhecida como as outras disciplinas de uma instituição como matemática, português, entre outras, porém a sociologia também é uma disciplina importante para um educando. Essa disciplina aborda diversos conteúdos como preconceito, religião, manifestações sociais, culturas, diversidades entre outros, esses conteúdos sociais é importante ser abordados em uma sala de aula. A sociologia é uma matéria humanística, seus conteúdos são sobre a sociedade e tudo que ocorre nela.
A disciplina de sociologia ajuda o educando amadurecer seu modo de pensar e agir, assim obtendo em seu dia a dia pensamentos críticos, esses pensamentos irão contribuir para que o mesmo possa ser um cidadão responsável e crítico, onde o educando possa observar diferentes fatores que ocorrem diariamente em uma sociedade, e com isso irá poder observar com mais clareza e objetividade. A sociologia auxilia o aluno refletir sobre ocorrências do passado, pensar sobre o presente, e se possível mudar o futuro. Essa disciplina também contribui até em valores do mesmo, fazendo com que o aluno seja mais tolerante, entenda que o Brasil é um pais com diversidades culturais, religiosas e étnicas.
A sociologia abre olhares, ainda mais em m pais como o Brasil que a diversidade social está presente em nossa sociedade. O aluno observa também mais criticamente os problemas sociais existentes, no Brasil existem diferentes classes sociais, a média, a rica e também a classe pobre, essas classes sofrem com problemas sociais, porém a que mais ainda sofre é a classe pobre, onde a mesma fica exposta a vários tipos de problemas sociais como a falta de segurança entre outros. O aluno ao estudar essa disciplina ele entende melhor a sociedade e seus problemas, assim entendendo melhor as manifestações que observamos em nossa sociedade, o olhar do aluno acaba sendo mais amplo, assim entende melhor a sociedade e tudo que envolve a mesma.
A sociologia influenciou a sociedade e também foi influenciada, pois desde o seu surgimento ocorreram diversas mudanças e transformações das relações sociais. Os grande influenciadores das mudanças da sociedade foram o sistema capitalista e as revoluções industriais e com isso caracterizaram um impacto desorientador sobre as práticas políticas, econômicas, cultural e sobre a vida social.
A sociologia surgem com os primeiros esforços sistematizados de delimitação de estudo e também estratégias metodológicas para a produção do conhecimento, para compreender as transformações sociais. Seus principais desafios e a complexibilidade de incertezas vivenciadas atualmente e as mudanças sociais, e também em compreender e entender a sociedade com a nova estrutura social.
A sociologia contribuiu muito com o desenvolvimento da educação buscando forma indivíduos com uma postura consciente e crítica em relação a sociedade e com isso poderá dizer sobre os rumos que a sociedade está tomando, pois além de ser importante para a formação do aluno, a sociologia estuda a realidade socioeducativa e social. A sociologia procura desenvolver uma formação com objetivo de desenvolver o conceito de a criticidade do aluno em relação aos acontecimentos da sociedade, despertando sua consciência, e as possibilidades de libertação. A sociologia contribuiu para que o indivíduo possa superar o papel conformador ensinando uma perspectiva crítica-transformadora, conhecendo a realidade social e compreendendo que deve atuar de forma que não seja influenciado e nem explorados por classes.
A sociologia é o estudo da sociedade e a busca do conhecimento dos fenômenos sociais e do comportamento das instituições e das relações de convivência entre os seres humanos. Como o ser humano é um ser social isso quer dizer que sempre existe contato com um ser humano e outro, podendo a sociologia ser uma ferramenta eficaz para minimizar os potenciais conflitos, na medida que pode contribuir para a constituição das formas de agir e se expressar. O educando aprender a viver socialmente com diversas outras pessoas de sua sociedade, assim podendo observar diversos valores e culturas diferentes, pois em uma sociedade sempre iremos presenciar a diversidade. Na trajetória do cotidiano de uma sociedade há diversidades até mesmo de valores, e não somente culturas, e a sociologia contribui a entender melhor esses comportamentos sociais.
Os alunos devem, ao longo de sua formação, terem contato com estratégias que favoreçam a reflexão, para que eles se tornem seres pensantes e críticos, que possam mudar, para melhor, a realidade na qual estão inseridos, seja como futuros professores, futuros médicos, futuros empregados domésticos, futuros pais e mães, ou qualquer outro futuro que seja por eles trilhado. A escola deve incentivar o aluno a sempre ser justo e a buscar a justiça para os demais, a sempre ter um olhar crítico e amplo, sabendo diferenciar deveres de direitos por meio do ordenamento moral e jurídico da sociedade.
A sociologia vai além da busca da compreensão das causas e das consequências dos acontecimentos sociais, pois busca rever e até mesmo antecipar ou evitar os mesmos acontecimentos, para, com isso, poder ajudar a construir uma sociedade melhor para todos. A compreensão dos atuais problemas sociais, como altos índices de criminalidade e violência, preconceito, desigualdade social permite que se aprenda como fazer para superá-los, ainda que seja premente a resistência de partes da sociedade.
A sociologia pode auxiliar no processo de cooperação e coesão social, uma vez que incentiva o indivíduo a ter responsabilidade e cuidados com o outro, com o ambiente, enfim, com a sociedade. Estudando sociologia o educando aprende, dessa forma, a conviver em grupos, a importância do estabelecimento e da persecução de regras, aprende também a estabelecer limites para a ação individual, de maneira que esta não prejudique deliberadamente ninguém. Pensada assim, a sociologia não é uma disciplina de interesse apenas de sociólogos, pois o estudo sociológico envolve todas as áreas do convívio humano, e são várias, desde a organização das famílias, passando pela constituição das instituições, da organização de empresas e governos, de toda a sociedade de maneira geral.
JUSTIFICATICA
A escola e o processo educacional e essencial para a inserção do indivíduo na sociedade, e com isso deve transmitir o saber sistematizado, crítico que conscientize o indivíduo a compreender a sociedade para atuar de forma apromover melhorias a sua vida. A sociologia da educação contribui para promover um aprendizado que supere o papel conformador ensinando uma perspectiva crítica-transformadora, trabalhando com conteúdo que proporcione o domínio do conhecimento da realidade social, formando pessoas críticas e que defenda seu ponto de vista, não deixando ser explorada.
Desde o surgimento da sociologia até os dias atuais ocorreram várias mudanças caracterizadas por um impacto desorientador sobre as práticas políticas, econômicas, cultural e sobre a vida social. A sociologia tem um grande desafio que é compreender essas mudanças e transformações, pois o surgimento de uma nova estrutura social traz inúmeras dificuldades de entendimento. A sociologia foi levada a repensar a própria atividade do investigador diante dos fatos e dos fenômenos de si próprio, com uma postura crítica em relação aos acontecimentos a sociologia poderá dizer sobre os rumos que a sociedade está tomando.
A sociologia tem grande contribuição na educação e para a formação do indivíduo, pois a sociologia da educação estuda os processos sociais que compreendem os indivíduos, estuda a realidade socioeducacional compreendendo os processos de socialização. A sociologia com a mediação do professor ajuda o aluno a perceber as falsidades presentes na sociedade, despertando sua consciência sobre o engodo dos produtos da indústria cultural, ajudando o aluno a perceber que ali estão as formas que reduz sua própria cultura e também estão as possibilidades de libertação. A sociologia compreende como são configuradas as relações sociais, lembrando que a instauração do sistema capitalista e as revoluções industriais modificaram drasticamente as estruturas das relações sociais.
A sociologia atinge todos os domínios da existência humana, pois ela aborda o que ocorre na sociedade e o comportamento humano, fazendo com que o indivíduo pense em seus atos, e pense também em tudo que está acontecendo ao seu redor. A sociologia também estuda regras e o seu funcionamento nas sociedades, avaliando as alterações entre os indivíduos e seus desdobramentos na formação de grupos, associações e até mesmo instituições. Para os jovens, a sociologia é importante para compreender como dimensões, perspectivas e vontades tão diversas conseguem conviver juntas no mesmo espaço.
Assim, a sociologia permite ao jovem dosar sua liberdade de ação e compreender a sua importância em uma sociedade, assim como a necessidade de colaborar com os membros de sua comunidade. A sociologia desenvolve também a autocritica, instigando o jovem a questionar as informações recebidas, a despertar curiosidades, a diferenciar noções de espaço público e privado, e, a partir desta diferenciação, compreender as necessárias mudanças comportamentais, adequando-se aos diferentes contextos e papeis sociais.
OBJETIVO GERAL
Apresentar a importancia da sociologia e da escola para a melhoria da sociedade e a participacão da educação nesse processo. 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
· Apresentar a importancia da educacão na sociedade;
· Apresentar a importancia da sociologia como disciplina;
· Buscar relatar a importancia de individuos criticos na sociedade; 
· Apresentar a desigualdade social que ainda esta presente na sociedade; 
· Apresentar a diversidade cultural, e a importância do respeito de cada; 
FUNDAMENTACÃO TEÓRICA
A sociologia e, portanto é um estimulo a consciência crítica onde propõe a utilização da reflexão da sociedade como um todo articulando todas as dimensões possíveis para se compreender as relações existentes na sociedade e as consequências das mesmas. Sendo assim, a mesma nos torna seres pensantes a fim de ultrapassar a reprodução de eventos e permitir analisar os efeitos de determinadas ações nossas. A educação necessita refletir sobre o contexto da sociologia e filosofia, sendo que deve se expandir o pensamento sobre os mesmos, portanto o professor tem papel fundamental de propor condições para tornar os alunos pensantes e consequentemente críticos.
Com isso, o professor tem o papel fundamental, colocando os problemas atuais da sociedade em pauta para fazer com que o aluno observe os problemas sociais, tendo como base uma postura política da realidade podendo ter seu próprio ponto de vista sobre o problema, mas ao mesmo tempo tendo conhecimento sobre o mesmo. É fundamental que o aluno tenha uma formação com senso crítico para relacionar os acontecimentos e poder ter conhecimento necessário para formar sua conclusão.
Contudo salientamos que a postura do professor no momento de transmitir o conhecimento é fundamental para que os alunos construam seu pensamento crítico, a fim de entender as tensões da sociedade e procurar transformar esses problemas em ações que transforme, que busque a igualdade entre pessoas, que seus direitos sejam adquiridos e que os deveres possam ser realizados a luz de uma cidadania crescente. Também é fundamental que o professor tenha uma formação adequada para trabalhar com as disciplina de sociologia para poder ter um conhecimento mais amplo sobre as mesmas podendo esclarecer dúvidas e questionamentos realizados pelos alunos.
Assim nos tornamos seres pensantes, pois começaremos a pensar sobre nossas vidas, nossa ação de maneira crítica, participando da sociedade, com isso tanto o aluno quanto o professor deve buscar compreender as disciplinas e interpreta-las, pois muitos pensadores trazem em suas obras conhecimentos que necessitam de muita compreensão para que sejam compreendidas. 
No início do século XlX, a sociologia surgiu como uma disciplina científica baseada em uma necessidade de enfrentar as mudanças e as transformações que ocorriam na Europa por diversos fatores envolvendo o capitalismo e o processo de urbanização. A sociologia, com seu caráter humanístico, oferece a possibilidade de entender a consciência social e, com isso, formar em cada indivíduo uma reflexão crítica e autônoma sobre a realidade que o cerca, considerando os diferentes pontos de vista e modos de pensar e, inclusive, de agir. A sociologia é uma ciência dedicada a entender a sociedade, as formas de interação dos indivíduos e os grupos sociais, bem como as ações praticadas pelos indivíduos em seu cotidiano.
Nos dias atuais pode ser observado vários problemas sociais, o educando que estuda a matéria de sociologia compreende melhor esses diversos problemas, como o desemprego, falta de segurança, problemas políticos e governamentais, muitas vezes a população se decepciona com tudo que está acontecendo, mais também há diversas pessoas que não tem um olhar crítico diante de tudo que está ocorrendo, muitas vezes os meios de comunicação não mostra exatamente toda verdade, a sociologia acaba ajudando as pessoas a saber observar e refletir fazendo o indivíduo observar de forma clara o que está certo, e o que está errado melhor. A importância da sociologia pode ser notada na vida de um estudante, pois o mesmo também aprende com a sociologia, como deve se comportar diante de uma sociedade, assim colocando em pratica no seu dia a dia, o que aprendeu na escola, ou até mesmo trocando experiências com seu professor e demais aluno.
A formação do cidadão consiste em capacitá-lo a pôr ordem nesse processo, que se desenvolve ao seu redor, mas sempre explode dentro dele. A principal contribuição formativa da educação é a de atuar sobre esse mecanismo mental decisório e ajustá-lo o mais corretamente possível, equilibrando os conhecimentos, as habilidades e as atitudes segundo padrões éticos, morais e outros, válidos para todas, ou para a maioria das pessoas (MARTINEZ,1996, p:22).
Ainda que, como disciplina a sociologia seja relativamente nova, pois se iniciou por volta do século XlX, já constitui grande importância para os educandos na sala de aula, pois oferta possibilidades de amadurecer o pensamento crítico dos jovens. Atualmente, mas não mais do que antes, exige-se do jovem que ele desenvolva um olhar crítico diante da realidade, haja vista as inúmeras dificuldades e problemas sociais vivenciados no cotidiano. Além disso,a sociologia contribui para que o educando se organize e reflita a partir de uma visão ampla, que observa as relações e os problemas sociais, compreende-os e sugere alternativas para a transformação da realidade. Nesse sentido, a sociologia na escola pode, portanto, contribuir para a construção de uma sociedade pautada em valores da cidadania, da justiça e da equidade social. 
Tendo como objeto a vida em sociedade nos seus movimentos e em transformação constante, o pensamento sociológico guarda relação complexa com as condições de existência social e com os desafios e necessidades práticas dos seres humanos, em diferentes momentos de sua história. Ao mesmo tempo, pelas suas conceituações e reflexões, desvenda contradições, singulares e universalidades constitutivas da realidade social, que implicam possibilidades de crítica e de transformação desta mesma realidade (JINKINGS, 2007, p. 116).
A sociologia é o estudo da sociedade e a busca do conhecimento dos fenômenos sociais e do comportamento das instituições e das relações de convivência entre os seres humanos. Como o ser humano é um ser social isso quer dizer que sempre existe contato com um ser humano e outro, podendo a sociologia ser uma ferramenta eficaz para minimizar os potenciais conflitos, na medida que pode contribuir para a constituição das formas de agir e se expressar. O educando aprender a viver socialmente com diversas outras pessoas de sua sociedade, assim podendo observar diversos valores e culturas diferentes, pois em uma sociedade sempre iremos presenciar a diversidade. Na trajetória do cotidiano de uma sociedade há diversidades até mesmo de valores, e não somente culturas, e a sociologia contribui a entender melhor esses comportamentos sociais.
Se as relações entre as formas de socialização se estruturam e produzem nova sensibilidade, é preciso considerar que a vida escolar exige um conhecimento mais denso dos sujeitos – nesse caso, adolescentes e jovens – que ultrapasse os limites de sua vida na instituição. Trata-se, desse modo, de aprofundar o conhecimento sobre as formas e os estilos de vida experimentados pelos jovens em suas várias práticas, para compreendê-los e, ao mesmo tempo, produzirmos referências que retomem em chave democrática a ação socializadora da escola, na especificidade de seus saberes e práticas (SPÓSITO,2004, p. 87).
Os alunos devem, ao longo de sua formação, terem contato com estratégias que favoreçam a reflexão, para que eles se tornem seres pensantes e críticos, que possam mudar, para melhor, a realidade na qual estão inseridos, seja como futuros professores, futuros médicos, futuros empregados domésticos, futuros pais e mães, ou qualquer outro futuro que seja por eles trilhado. A escola deve incentivar o aluno a sempre ser justo e a buscar a justiça para os demais, a sempre ter um olhar crítico e amplo, sabendo diferenciar deveres de direitos por meio do ordenamento moral e jurídico da sociedade.
É contribuição das Ciências Sociais, como a disciplina Sociologia para o nível médio, propiciar aos jovens o exame de situações que fazem parte do seu dia a dia, imbuídos de uma postura crítica e atitude investigativa. É sua tarefa desnaturalizar os fenômenos sociais, mediante o compromisso de examinar a realidade para além de sua aparência imediata, informada pelas regras inconscientes da cultura e do senso comum. Despertar no aluno a sensibilidade para perceber o mundo à sua volta como resultado da atividade humana e, por isso mesmo, passível de ser modificado, deve ser a tarefa de todo professor. (MORAES, GUIMARÃES, 2010, p. 48) 
Nesse sentido, a escola é o primeiro passo para formar cidadãos críticos, ainda que a socialização primária a família repertorie os educandos em relação aos valores mais fundamentais. Assim, é preciso que a escola, por meio de suas várias disciplinas e formas de ensinar, inclusive da sociologia, possa promover a reflexão constante a respeito das possíveis contradições entre os valores cultivados pela família e aqueles encontrados na escola, completamente diversa em sua formação. 
Educar não é transmitir conhecimentos, mas estabelecer diferentes possibilidades para a sua construção, através de uma relação dialógica, problematizada a e participativa. O ato de educar deve levar o aluno a apropriar-se da condição de construtor de seu conhecimento (FREIRE, 1996. P 21).
É na escola que o aluno começa a conviver com valores e modos de pensar diferentes daqueles orientados pela família de origem, podendo observar que nem todos pensam de forma igual. Em virtude disso, fica ainda mais evidente o motivo pelo qual o ato de educar deve ser compreendido como um instrumento de conformação e de mudança da sociedade, pois é por meio dela que se pode cultivar e buscar a efetivação de uma sociedade mais igualitária e justa para todos. O aluno deve não apenas ser instrumentalizado com conceitos e abordagens disciplinares, ele deve ser capaz de desenvolver-se integralmente. É aí que mais fortemente se percebe o potencial de atuação da sociologia enquanto componente curricular, pois ela pode favorecer elementos para essa formação não estritamente disciplinar, desde que o docente esteja disposto e preparado para isso. Estas respostas encontram eco na visão de educação de Freire (2000, p. 45
Estas respostas encontram eco na visão de educação de Freire (2000, p. 45) quando afirma: Me parece demasiado obvio que a educação de que precisamos, capaz de formar pessoas críticas, de raciocínio rápido, com sentido do risco, curiosas, indagadoras não pode ser a que exercita a memorização mecânica dos educandos. A que ‘treina’ em lugar de formar. Não pode ser a que deposita conteúdos na cabeça ‘vazia’ dos educandos, mas a que, pelo contrário, os desafia a pensar certo. Por isso é a que coloca ao educador e a educadora a tarefa de, ensinando conteúdos ao educando ensina-lhes pensar criticamente. 
A sociologia vai além da busca da compreensão das causas e das consequências dos acontecimentos sociais, a mesma busca rever e até mesmo antecipar ou evitar os mesmos acontecimentos, para, com isso, poder ajudar a construir uma sociedade melhor para todos. A compreensão dos atuais problemas sociais, como altos índices de criminalidade e violência, preconceito, desigualdade social permite que se aprenda como fazer para superá-los, ainda que seja premente a resistência de partes da sociedade. 
A sociologia pode auxiliar no processo de cooperação e coesão social, uma vez que incentiva o indivíduo a ter responsabilidade e cuidados com o outro, com o ambiente, enfim, com a sociedade. Estudando sociologia o educando aprende, dessa forma, a conviver em grupos, a importância do estabelecimento e da persecução de regras, aprende também a estabelecer limites para a ação individual, de maneira que esta não prejudique deliberadamente ninguém. Pensada assim, a sociologia não é uma disciplina de interesse apenas de sociólogos, pois o estudo sociológico envolve todas as áreas do convívio humano, e são várias, desde a organização das famílias, passando pela constituição das instituições, da organização de empresas e governos, de toda a sociedade de maneira geral. 
A sociologia atinge todos os domínios da existência humana, pois ela aborda o que ocorre na sociedade e o comportamento humano, fazendo com que o indivíduo pense em seus atos, e pense também em tudo que está acontecendo ao seu redor. A sociologia também estuda regras e seu funcionamento nas sociedades, avaliando as alterações entre os indivíduos e seus desdobramentos na formação de grupos, associações e até mesmo instituições. Para os jovens, a sociologia é importante para compreender como dimensões, perspectivas e vontades tão diversas conseguem conviver juntas no mesmo espaço.
A sociologia abrange o conceito de cidadania assim possível a abordagem de outros vários conceitos sociais como fundamentos econômicos da sociedade em si, os modos de produção e seu consumo, a exploração e o lucro, a desigualdade social que presenciamos até nos dias atuais, classes sociais, o desenvolvimentoa pobreza, entre outros vários assuntos. Cada aluno pode trazer dentro da sala de aula diversas manifestações culturais, costumes e valores, que o mesmo se identifica. Os alunos deve adquirir um olhar mais atento ao seu redor, pois quando se tem um olhar mais maduro o mesmo acaba sendo diferente, assim o mesmo observara melhor as ações humanas.
Para a sociologia ser aplicada com mais facilidade, e necessário o uso de recursos audiovisuais, os conceitos de cidadania e cultura são categorias fundamentais nas ciências sociais, presentes atualmente no Ensino Médio, pois esse conjunto de conceitos permite que os conhecimentos adquiridos sejam identificado, analisados, construídos e apropriados pelo aluno. E essencial um trabalho pedagógico no qual possa permitir uma razoável compreensão no entorno do educando, no qual pode acabar gerando ações transformadoras. A compreensão da sociedade pode facilitar muito sua transformação, pois o estudo dos conceitos e necessário e inadiável. 
METODOLOGIA 
O presente estudo é de caráter bibliográfico, sua elaboração tem como base leitura e pesquisas de livros, artigos e obras literárias sobre a sociologia e sociedade e a importância da educação na mesma. O estudo foi elaborado através das leituras de obras de autores que dedicaram seus estudos sobre o tema propostos procurando colaborar com conhecimentos e experiências. A pesquisa bibliográfica procura explicar e discutir um tema com base em referencias teóricas, publicações em livros, revistas, periódicos e outros. Buscam, também conhecer e analisar conteúdos científicos sobre um determinado tema (Martins, 2001). Para a realização do presente estudo foi realizado um levantamento de dados através de leituras e pesquisas sobre o tema com leituras onde foi elaborado um referencial teórico ampliando o conhecimento sobre o tema com novas conclusões.
REFERÊNCIAS
FREIRE, A Educação na Cidade. São Paulo: Cortez, 2001. 
JINKINGS, Nise. Ensino de Sociologia: particularidades e desafios contemporâneos. In: Mediações – Revista de Ciências Sociais. Publicação do Departamento de Ciências Sociais da Universidade Estadual de Londrina (PR), vol. 12, n. 1 (Jan./Jun. 2007). Londrina: Midiograf, 2007. p. 113-130
MARTINES, Paulo. Direitos de Cidadania: um lugar ao sol. Coleção: Ponto de Apoio. São Paulo, Scipione, 1996.
MORAES, Amaury C; Guimarães, Elisabeth F. Metodologia de Ensino de Ciências Sociais: relendo as OCEM-Sociologia. In: MORAES, Amaury Cesar (Org.). Sociologia: ensino médio. Brasília: MEC/SEB, 2010, v. 15, p. 45-62.
SPOSITO, Maria Pontes. Desencontros entre jovens e a escola. IN: FRIGOTTO, G. & CIAVATTA, Maria (orgs.). Ensino Médio: ciência, cultura e trabalho. Brasília: MEC, SEMTEC, 2010.