1 ANO OK-2

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Prezado(a) Responsável e aluno(a), 
 
Infelizmente o mundo passa por uma pandemia que 
compromete nosso bem estar e nossa saúde. Enfrentamos o COVID-19 
e medidas de segurança precisaram ser adotadas para a preservação 
de nossas vidas e daquelas que nos são queridas. 
 Devido a isso, estamos em isolamento social, cujas 
orientações vêm da Organização Mundial da Saúde e que são seguidas 
pelo Governo do Estado de São Paulo e pelo nosso município, São 
Vicente. 
Estamos longe fisicamente, mas estamos perto, seja por meio 
de nossas redes sociais ou pelo blog da Secretaria de Educação. 
E para você que não tem acesso à internet, foi elaborado este 
material com atividades que também estão disponíveis em nosso blog 
(educacaobasicasv.blogspot.com). 
Esperamos que você conclua as atividades em uma quinzena, 
logo depois disponibilizaremos uma nova apostila. Mantenha sua rotina 
de estudo, conserve-se seguro, sempre lavando as mãos, fazendo uso 
do álcool gel e, se possível, ficando em casa. 
Caso tenha alguma dúvida na realização da atividade, temos 
dois canais de comunicação com os nossos especialistas: pelo telefone 
da Educação Básica (13) 35692247 ou pelo e-mail 
duvidablogsv@gmail.com. 
 
Um forte abraço, 
Professora Eugênia Marcondes 
Secretária da Educação 
 
Pedro Gouvêa 
Prefeito Municipal de São Vicente 
 
 
 
 
 
 
 
LÍNGUA PORTUGUESA – ATIVIDADE 1 
 
 
 
 
 
 
 
Prefeitura Municipal de São Vicente 
Secretaria de Educação 
 Departamento de Educação Básica 
 
 
LÍNGUA PORTUGUESA – ATIVIDADE 2 
 
 BOLA 
1 – COPIE A PALAVRA EM DESTAQUE. 
 
 
2 – QUANTAS LETRAS TEM A PALAVRA? 
 
 
3 – QUAIS LETRAS SE REPETEM? 
 
 
 
LÍNGUA PORTUGUESA – ATIVIDADE 3 
 
 
1 – ESCREVA O SEU PRIMEIRO NOME. 
 
 
2 – ESCREVA A PRIMEIRA LETRA DO SEU NOME. 
 
 
3 – QUAL A ÚLTIMA LETRA DO SEU NOME? 
 
 
4 – CONTE QUANTAS VOGAIS POSSUI CADA PALAVRA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
MACACO 
 
 
 LEÃO 
 
 
ELEFANTE 
 
 
 JACARÉ 
 
5 – QUANTAS PALAVRAS ESTÃO ESCRITAS ABAIXO: 
 
LÍNGUA PORTUGUESA – ATIVIDADE 4 
 
 
 
COLOQUE A LETRA INICIAL NO NOME DE CADA 
ANIMAL E ESCREVA NO SEU CADERNO AS 
PALAVRAS QUE VOCÊ FORMOU. 
 
 
A)____ + ATO = _______________________ 
 
B)____ + ATO = _______________________ 
 
C)____ + ATO = _______________________ 
 
B)____ + APO = _______________________ 
 
 
 
 
 
 
 
CASA BOLA MALA PATO 
 GATO MESA JANELA 
 
 
 
 
LÍNGUA PORTUGUESA – ATIVIDADE 5 
 
 
Fonte: Instituto Gaylussac em https://www.gaylussac.com.br/ 
 
 
1 – QUAL O NOME DO VÍRUS? 
________________________________________________ 
2 – QUANTAS LETRAS ELE TEM? 
________________________________________________ 
3 – ESCREVA EM SEU CADERNO AS VOGAIS 
ENCONTRADAS NO NOME DO VÍRUS: 
 
 
4 – AGORA, ESCREVA AS CONSOANTES: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://www.gaylussac.com.br/
 
 
 
 
 
 
 
MATEMÁTICA – ATIVIDADE 1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AGORA COM AS MÃOS BEM LIMPINHAS VAMOS CONTAR USANDO OS DEDINHOS? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Prefeitura Municipal de São Vicente 
Secretaria de Educação 
 Departamento de Educação Básica 
 PREVINA – SE:LAVE AS MÃOS CORRETAMENTE 
 
 
5 
 
 https://www.xn--espaovivianelais-fpb.com/2019/03/primeiras-contas-com-os-dedos.html 
 
 
 
 
 
 
 
 
MATEMÁTICA – ATIVIDADE 2 
 
1) ESCREVA O NÚMERO RELACIONADO À QUANTIDADE DE ANIMAIS DE CADA 
CONJUNTO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2) COLOQUE EM ORDEM CRESCENTE (MENOR PARA O MAIOR) A QUANTIDADE DE ANIMAIS 
DOS CONJUNTOS ACIMA. 
 
 
 
3) DE 1 A 10, QUAIS OS NÚMEROS QUE VOCÊ NÃO USOU NA ATIVIDADE ANTERIOR? 
 
 
 
4) QUANTOS DE CADA MATERIAL ESCOLAR VOCÊ VÊ? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
F 
E D 
C 
B 
A 
 
 
 
 
 
 
MATEMÁTICA – ATIVIDADE 3 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AGORA É COM VOCÊ!!! 
1) DESENHE 3 OBJETOS DO SEU DIA-A-DIA QUE SE PAREÇAM COM AS FIGURAS ACIMA. 
 
 
 
 
 
 
2) QUAL DESSES OBJETOS MAIS SE PARECE COM A FORMA DE UM CÍRCULO? 
 
 
 
 
 
3) QUAL DESSES OBJETOS MAIS SE PARECE COM A FORMA DE UM QUADRADO? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUEM CONHECE ESSAS FIGURAS? 
 
PODEMOS ENCONTRAR ESSAS FIGURAS EM 
VÁRIOS OBJETOS NO NOSSO DIA A DIA. 
 
A B C D 
A B C D 
REFERÊNCIA: https://novaescola.org.br/plano-de-aula/92/conhecendo-as-formas-
geometricas-planas#atividade-atividade-principal 
https://novaescola.org.br/plano-de-aula/92/conhecendo-as-formas-geometricas-planas#atividade-atividade-principal
https://novaescola.org.br/plano-de-aula/92/conhecendo-as-formas-geometricas-planas#atividade-atividade-principal
 
MATEMÁTICA – ATIVIDADE 4 
 
1. PAULO E LUCAS SÃO IRMÃOS E CADA UM TEM SUA COLEÇÃO DE BOLINHAS 
COLORIDAS. OBSERVE O GRÁFICO E RESPONDA ABAIXO: 
 
 
 
 
1) QUANTAS BOLINHAS PAULO TEM? 
 
 
 
 
2) QUANTAS BOLINHAS LUCAS TEM? 
 
 
 
 
 
3) DESENHE QUANTAS BOLINHAS LUCAS PRECISA PARA FICAR COM A MESMA 
QUANTIDADE DE BOLINHAS DE PAULO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 
 
 
MATEMÁTICA – ATIVIDADE 5 
 
 
 1)CONTE AS FIGURAS DE CADA LINHA E ESCREVA A QUANTIDADE: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2) MARIANA TEM 4 COLANTES EM FORMA DE ESTRELA: 
 
 GANHOU MAIS 4: 
 
 QUANTOS COLANTES MARIANA TEM AGORA? ________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CIÊNCIAS – ATIVIDADE 1 
 
 
AS PESSOAS SÃO MUITO 
DIFERENTES EM SEUS CORPOS! 
COM ALTURAS, CORES DE CABELO 
E OLHOS, COR DA PELE ENTRE 
TANTAS OUTROS DETALHES QUE 
FAZEM CADA UM ESPECIAL! 
DESENHE VOCÊ, COM TODOS SEUS 
DETALHES NO ESPAÇO ABAIXO! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CIÊNCIAS – ATIVIDADE 2 
 
VAMOS LEMBRAR! OS ÓRGÃOS DOS SENTIDOS SÃO GRANDES RESPONSÁVEIS PELAS 
DIFERENTES SENSAÇÕES QUE EXPERIMENTAMOS. GRAÇAS A ELES PODEMOS ENXERGAR, 
OUVIR, SENTIR O GOSTO E O CHEIRO DAS COISAS, TOCAR E SENTIR OBJETOS. ESSAS 
SENSAÇÕES SE DÃO GRAÇAS AOS OLHOS (VISÃO), OUVIDOS (AUDIÇÃO), BOCA E LÍNGUA 
(PALADAR), NARIZ (OLFATO), MÃOS E PELE (TATO). 
 https://escolakids.uol.com.br/ 
 
SABENDO DISSO, VAMOS LER AS FRASES ABAIXO E REESCREVA COMPLETANDO COM O 
ÓRGÃO DO SENTIDO CORRETO. 
 
OLHOS - OUVIDOS - MÃOS - LÍNGUA - NARIZ 
 
1- ANINHA SENTE O GOSTO DO SORVETE COM A ____________. 
2- JOÃO VÊ O QUADRO COM OS _________. 
3- ZEZINHO ESCUTA A MÚSICA COM OS ________________. 
4- MARIA SENTE O CHEIRO DO PERFUME COM O _______________. 
5- FERNANDO SEGURA A BOLA DE FUTEBOL COM AS ____________________. 
 
 
Prefeitura Municipal de São Vicente 
Secretaria de Educação 
 Departamento de Educação Básica 
https://escolakids.uol.com.br/
 
CIÊNCIAS – ATIVIDADE 3 
 
OS TEMPO QUE TEMOS EM NOSSOS DIAS SÃO DIVIDIDOS EM MANHÃ, TARDE E NOITE PARA 
PODERMOS ORGANIZAR NOSSAS ATIVIDADES DIARIAS. 
AGORA, PENSE UM POUCO SOBRE TUDO QUE VOCÊ VIU E MOSTRE O QUE VOCÊ APRENDEU 
MARCANDO A LETRA CERTA PARA A ATIVIDADE DE CADA PERÍODO! 
 MANHÃ (M) TARDE (T) NOITE (N) 
 
 
 
CIÊNCIAS – ATIVIDADE 4 
 
 MAS VOCÊ SABIA QUE TAMBÉM PODEMOS MEDIR O TEMPO EM SEMANAS, MESES E ANOS? POIS 
É! UMA SEMANA TEM 7 DIAS! VOCÊ SABE COMO SE CHAMAM ESSES DIAS?! 
UM JEITO DE MARCAR ESSAS MEDIDAS É O USO DO CALENDÁRIO. NELE TEMOS TODOS OS DIAS DA 
SEMANA E OS DIAS DO MÊS. VOCÊ JÁ VIU UM CALENDÁRIO!? 
 MUITO BEM, VAMOS VER A IMAGEM DO CALENDÁRIO DE ABRIL DE 2020 QUE TEMOS ABAIXO E 
REGISTRAR NO CADERNO AS RESPOSTAS DAS PERGUNTAS 1 E 2. 
 
1- O MÊS DE ABRIL COMEÇOU EM QUAL 
DIA DA SEMANA?2- ESCREVA O NOME DO DIA DA SEMANA 
QUE CORRESPONDE AO ULTIMO DIA DO 
MÊS. 
_______________________________________________________________________________. 
Referências: http://comunidadefidelidade.com/livro-de-colorir-para-baixar-ou-imprimir/digitalizar0347/ 
(acessado em 04/04/2020) 
Música MANHÃ, TARDE E NOITE – FOFOTURMA https://www.youtube.com/watch?v=2scvBOD7I_0 (Acessado 
em 04/04/2020) 
 
 
 
 
 
 
 
http://comunidadefidelidade.com/livro-de-colorir-para-baixar-ou-imprimir/digitalizar0347/ 
http://comunidadefidelidade.com/livro-de-colorir-para-baixar-ou-imprimir/digitalizar0347/
https://www.youtube.com/watch?v=2scvBOD7I_0
http://comunidadefidelidade.com/livro-de-colorir-para-baixar-ou-imprimir/digitalizar0347/
 
 
 
 
 
 
 HISTÓRIA – ATIVIDADE 1 
 
ALÉM DO RELÓGIO PODEMOS MEDIR O TEMPO USANDO: ANOS, MESES, SEMANAS OU DIAS. 
PARA MARCAR ESSAS MEDIDAS, USAMOS O CALENDÁRIO. 
 
 
 
ESSE É O CALENDÁRIO DA TURMA DA MÔNICA , COM A AJUDA DE UM ADULTO ESCREVA A 
DATA DE HOJE. 
 
 
HISTÓRIA – ATIVIDADE 2 
 
NÃO VIVEMOS SOZINHOS! PRECISAMOS UNS DOS OUTROS! 
 
 
Fonte:pt.dreamstime.com 
FAÇA UM DESENHO DAS ATIVIDADES QUE VOCÊ MAIS GOSTA DE FAZER COM SEUS VIZINHOS 
E AMIGOS. 
 
 
 
 
 
 
 
Prefeitura Municipal de São Vicente 
Secretaria de Educação 
 Departamento de Educação Básica 
EU PRECISO DE VOCÊ 
VOCÊ PRECISA DE MIM 
NÃO É BOM VIVER SOZINHO, 
É MELHOR VIVER ASSIM. 
 
TODOS DEPENDEM DE TODOS 
PARA VIVER SEU DIA A DIA 
JÁ IMAGINARAM VOCÊS 
ESTAR SEMPRE SEM COMPANHIA. 
 Fonte: http://livrozilla.com/doc/1475779/atividades-de-natureza-
e-sociedade-%E2%80%93-1%C2%BA-ano-eu 
 
http://livrozilla.com/doc/1475779/atividades-de-natureza-e-sociedade-%E2%80%93-1%C2%BA-ano-eu
http://livrozilla.com/doc/1475779/atividades-de-natureza-e-sociedade-%E2%80%93-1%C2%BA-ano-eu
 
HISTÓRIA – ATIVIDADE 3 
 
 
 MEUS GOSTOS E MINHAS PREFERÊNCIAS 
 
CONHEÇA O MARCELO DE DEZ ANOS. ELE CONTA O QUE MAIS GOSTA DE FAZER. 
 
Fonte:br.freepik.com/último acesso 3/04/20-17:42 
 
 
HISTÓRIA – ATIVIDADE 4 
 
A ESCOLA É O LUGAR ONDE APRENDEMOS MUITAS COISAS E CONHECEMOS MUITOS AMIGOS! 
 
 
 
 
 
 
 
MARCELO DIZ QUE NA ESCOLA A MATÉRIA PREFERIDA É 
MATEMÁTICA, QUE ADORA QUANDO A MÃE DELE FAZ 
BATATAS FRITAS, GOSTA DE BRINCAR COM SEUS 
AMIGOS DE VÍDEO GAME E JOGAR BASQUETE. 
E VOCÊ? FAÇA UM DESENHO REPRESENTANDO O QUE 
VOCÊ MAIS GOSTA DE FAZER NA ESCOLA E A SUA 
COMIDA PREFERIDA. 
 
 
 
 
 
 
 
GEOGRAFIA – ATIVIDADE 1 
 
 BRINQUEDOS 
 
 
 A BONECA SENTA E CHORA, 
 A BOLA ROLA SEM PARAR, 
 O PIÃO GIRA E REBOLA, 
 A PIPA VOA LÁ NO AR. 
 
 
 
 
 
1) ESCREVA O NOME DOS BRINQUEDOS: 
 
 
 
 
 
 
 
2) LIGUE A PRIMEIRA COLUNA COM A SEGUNDA COLUNA: 
 
 
 
 
FONTE: https://www.pinterest.es/pin/663225482598577821/ 
 
 
 
Prefeitura Municipal de São Vicente 
Secretaria de Educação 
 Departamento de Educação Básica 
https://www.pinterest.es/pin/663225482598577821/
 
GEOGRAFIA – ATIVIDADE 2 
 
 
 REGRAS DE CONVÍVIO 
 
PINTE A CARINHA DE ACORDO COM O DESENHO: 
 
 
 
 
FONTE: https://br.pinterest.com/pin/793970609278509325/ 
 
 
 
 
 
 
 
https://br.pinterest.com/pin/793970609278509325/
 
 
GEOGRAFIA – ATIVIDADE 3 
 
 
ASSINALE APENAS AS ATITUDES CORRETAS QUE DEVEMOS TER COM OS 
NOSSOS COLEGUINHAS: 
 
FONTE: https://br.pinterest.com/pin/156077943320148927/ 
 
GEOGRAFIA – ATIVIDADE 4 
 
 EXISTEM VÁRIOS TIPOS DE MORADIA. ESCREVA DE ACORDO COM A 
ORDEM, O NOME DE CADA TIPO DE MORADIA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
FONTE: https://pt.slideshare.net/MORAES1974/ii-atividade-avaliatva-de-geo-e-hist-1-e-2-ano-pdf (ACESSO EM 
14/04). 
 
 
 
https://br.pinterest.com/pin/156077943320148927/
https://pt.slideshare.net/MORAES1974/ii-atividade-avaliatva-de-geo-e-hist-1-e-2-ano-pdf
 
 
 
 
 
 
ARTE – ATIVIDADE 1 
 
HENRI MATISSE FOI UM PINTOR, DESENHISTA, GRAVURISTA E ESCULTOR FRANCÊS. SUA OBRA É 
CONSIDERADA UMA DAS EXPRESSÕES MAIS SIGNIFICATIVAS DA ARTE. 
 
ARTE – ATIVIDADE 2 
 
O ARTISTA GUATAÇARA MONTEIRO NASCEU NO PARÁ CERCADO PELA FAUNA E FLORA 
AMAZÔNICA. HOJE VIVE NO INTERIOR DE SÃO PAULO, MAS A FLORESTA CONTINUA 
SENDO SUA MAIOR INSPIRAÇÃO. 
 
 
https://www.google.com/imgres?imgurl= 
 
 
 
Prefeitura Municipal de São Vicente 
Secretaria de Educação 
 Departamento de Educação Básica 
CARACOL – HENRI MATISSE
 
https://www.google.com/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Fprofn
adjapreescola.blogspot.com 
 
RECORTE FORMAS GEOMÉTRICAS DE 
REVISTAS E CRIE UMA COLAGEM. 
 
OBSERVE A OBRA, CRIE UMA FLOR 
PREENCHENDO OS ESPAÇOS COMO UMA 
ESTAMPA, GUATAÇARA UTILIZA DESSA TÉCNICA 
EM SUAS OBRAS. 
 
https://www.google.com/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Fprofnadjapreescola.blogspot.com
https://www.google.com/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Fprofnadjapreescola.blogspot.com
https://www.google.com/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Fprofnadjapreescola.blogspot.com
https://www.google.com/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Fprofnadjapreescola.blogspot.com
 
 
 
 
 
 
EDUCAÇÃO FÍSICA – ATIVIDADE 1 
 
QUAL É A LETRA? 
 
 
 
Fonte: Página Educação Física para todos (facebook) 
 
 
 
 
 
EDUCAÇÃO FÍSICA – ATIVIDADE 2 
 
CORRIDA DOS CONES 
 
 
 
Fonte: Página Educação Física para todos 
 
Prefeitura Municipal de São Vicente 
Secretaria de Educação 
 Departamento de Educação Básica 
 
ENCHA UMA TAMPA DE CAIXA DE 
SAPATO COM PEDACINHOS DE PAPEL 
OU AREIA. ESCREVA AS LETRAS DO 
ALFABETO EM FORMATO DE FICHAS. 
SORTEIE AS FICHAS E ESCREVA NA CAIXA 
COM O DEDO OU USANDO UM PINCEL. 
VOCÊ PODE TAMBÉM CRIAR PALAVRAS. 
DEPOIS REGISTRE ABAIXO AS PALAVRAS 
QUE CONSEGUIU FORMAR. 
 
MATERIAL NECESSÁRIO: FICHAS E ROLOS DE 
CORES DIFERENTES. 
DESENVOLVIMENTO: DISTRIBUA AS FICHAS 
CONFORME A FIGURA ACIMA E OS ROLOS NO 
PONTO DE PARTIDA. VOCÊ DEVERÁ COLOCAR 
OS ROLOS NAS FICHAS DE COR 
CORRESPONDENTE, UMA A UMA, PODENDO 
ANDAR EM ZIGUE ZAGUE PELAS FICHAS NO 
CHÃO. 
USE A CRIATIVIDADE E PINTE SEU MATERIAL.