Crescimento e Desenvolvimento Motor Prática 1 e 2

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Questão 1/12 - Crescimento e Desenvolvimento Motor 
Considere o seguinte extrato de texto: 
 
“[...] a criança, ao descobrir um ambiente repleto de movimentos corporais e atividades 
motoras (como o exercício físico e o jogo), passa por modificações [...]. Essas 
modificações dependem de características individuais e das experiências vivenciadas, o 
que possibilita que diferentes padrões de movimento sejam detectados em distintos 
momentos da vida, variando de indivíduo para indivíduo. [...] quanto mais diversificado 
for o repertório motor, maiores serão suas possibilidades de respostas a novos 
estímulos.” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: 
LOPES, N. G.; TOIGO, A. M. O efeito de aulas de hóquei indoor semanais no 
desenvolvimento motor de escolares de 8 a 10 anos. Revista Saúde e Desenvolvimento 
Humano, v. 5, n. 3, p. 33-43, out. 2017. p. 34. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Efeito da atividade 
esportiva sistematizada sobre o desenvolvimento motor de crianças de sete a 10 anos 
sobre os resultados da comparação entre a prática esportiva sistematizada 
extracurricular e somente nas aulas de Educação Física escolar, analise as proposições: 
Nota: 10.0 
 
A Crianças praticantes de atividades esportivas extracurriculares apresentam 
coeficiente motor de classificação normal a superior em motricidade global e 
equilíbrio. 
Você acertou! 
A alternativa correta é a A: “Conclui-se que crianças praticantes de atividades 
esportivas extracurriculares apresentam níveis superiores de motricidade global e 
equilíbrio, com coeficiente motor de classificação normal a superior. Por outro lado, 
no ambiente escolar, os resultados da idade motora global e equilíbrio apresentaram 
índices normais. Assim, crianças vinculadas exclusivamente às aulas de Educação 
Física escolar do presente estudo não demonstram déficits no desempenho dos testes 
aplicados apontando que a hipótese de níveis baixos de desenvolvimento motor foi 
refutada.” (texto-base Efeito da atividade esportiva sistematizada sobre o 
desenvolvimento motor de crianças de sete a 10 anos, p. 504). 
 
B Crianças vinculadas exclusivamente às aulas de Educação Física escolar 
demonstram déficits no desempenho dos testes, inclusive sobre a motricidade 
global e o equilíbrio. 
 
C Crianças só desenvolvem suas habilidades motoras em atividades esportivas 
específicas e de alto rendimento. 
 
D Crianças vinculadas exclusivamente à Educação Física escolar demonstraram 
resultados de desenvolvimento motor acima do esperado quando comparados 
com praticantes de atividades programadas. 
 
E Crianças que não apresentam um refinamento nas habilidades motoras 
fundamentais alcançam mais facilmente a execução eficiente de movimentos 
motores. 
 
Questão 2/12 - Crescimento e Desenvolvimento Motor 
Considere o seguinte fragmento de texto: 
 
“Para a maioria das crianças de 8 a 12 anos, este é um período crítico, durante o qual as 
habilidades de movimento fundamental maduro são refinadas e aplicadas aos esportes 
e jogos da cultura. As crianças geralmente divertem-se colocando suas habilidades de 
movimento em competição contra aquelas de outras crianças.” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: 
GALLAHUE, D. L. Conceitos para maximizar o desenvolvimento da habilidade de 
movimento especializado. Revista da Educação Física/UEM, Maringá, v. 16, n. 2, p. 197-
202, 2005. p. 199. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Efeito da atividade 
esportiva sistematizada sobre o desenvolvimento motor de crianças de sete a 10 anos 
sobre a comparação entre praticantes de atividades esportivas extraescolares e aqueles 
exclusivamente na Educação Física escolar, analise as afirmativas a seguir: 
Nota: 10.0 
 
A Praticantes de atividades esportivas demonstraram menor motricidade global e 
equilíbrio que crianças pertencentes exclusivamente à Educação Física escolar, 
devido a especialização precoce. 
 
B Os praticantes de futsal apresentaram maior gasto energético que meninas 
praticantes de balé e crianças vinculadas apenas à Educação Física escolar. 
Você acertou! 
A alternativa correta é a B. Conforme o texto-base: “Em relação à comparação do 
gasto energético, verificou-se que os meninos praticantes de futsal apresentaram 
valores superiores aos demais.” (texto-base Efeito da atividade esportiva 
sistematizada sobre o desenvolvimento motor de crianças de sete a 10 anos, p. 
501). 
 
C Crianças que participam apenas das aulas de Educação Física escolar e que 
praticam futsal e balé alcançaram resultados idênticos em equilíbrio. 
 
D Meninas praticantes de Balé apresentam gasto energético maior que meninos 
praticantes de futsal devido a fatores fisiológicos encontrados no organismo 
feminino. 
 
E Crianças de sete a 10 anos de idade, vinculadas às atividades esportivas, 
demonstraram relações de motricidade global e equilíbrio em escores 
inferiores, quando comparados com as crianças pertencentes exclusivamente a 
Educação Física escolar. 
 
Questão 3/12 - Crescimento e Desenvolvimento Motor 
Considere o extrato de texto a seguir: 
 
“O trabalho de Tiedemann [...] sobre a descrição de sequências comuns e transições no 
comportamento motor de seu filho, do nascimento aos dois anos e meio, é reconhecido 
como o marco inicial [do campo do desenvolvimento motor].” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: 
CORRÊA, U. C.; OLIVEIRA, J. A.; TANI, G. 40 anos da Pós-graduação da EEFE-USP: a sua 
contribuição para o avanço do conhecimento sobre o comportamento motor humano 
Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, São Paulo, v. 37, n. esp., p. 97-110, ago. 
2017. p. 98. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Declínio de 
desempenho motor no envelhecimento é específico à tarefa sobre o teste - tempo de 
reação visual simples/tempo de movimento, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A Tarefa onde foi utilizado o temporizador de antecipação de Bassin (Lafayette 
Instruments Co., modelo #50575), consistindo em um trilho metálico com 
152cm de comprimento, ao longo do qual estão dispostos diodos emissores de 
luz (LEDs) com espaçamento de 4,5cm entre si. 
 
B Tarefa que consiste em reagir e se mover o mais rapidamente possível ao 
estímulo imperativo, perdendo contato com a tecla que estava pressionada e 
contatando a outra tecla do aparelho, com a mesma mão. 
Você acertou! 
A alternativa correta é a B: “A tarefa consistia em reagir e se mover o mais 
rapidamente possível ao estímulo imperativo, perdendo contato com a tecla que 
estava pressionada e contatando a outra tecla do aparelho, com a mesma mão. Foram 
registrados a latência para perder contato com a primeira tecla (tempo de reação) e o 
tempo gasto entre esse evento e o pressionamento da segunda tecla (tempo de 
movimento).” (texto-base Declínio de desempenho motor no envelhecimento é 
específico à tarefa, p. 352). 
 
C Tarefa em que foi empregado um dinamômetro manual digital (Takei Co.), 
com regulação de tamanho de empunhadura. 
 
D Tarefa em que se emprega um contador de movimentos oscilatórios verticais 
(Takei Co.) para contatar repetidamente uma haste metálica vertical, medindo 
5cm de comprimento, com uma base de madeira, com a qual a haste é 
articulada. 
 
E Tarefa realizada com o sujeito sentado e visualizando seus movimentos, com o 
objetivo de completar 10 sequências de toques no menor período de tempo 
possível. 
 
Questão 4/12 - Crescimento e Desenvolvimento Motor 
Atente para a seguinte citação: 
 
“Praticamente todos os movimentos fundamentais do comportamento motor de um 
adulto podem ser observados no final da primeira infância. Isso inclui os movimentos 
mais exigentes em termos de precisão e minúcia de movimento, como a preensão, por 
exemplo, até habilidadesde locomoção ou organização postural.” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: 
ZANELLA, L. W.; REZER, C. R. O desenvolvimento motor e a influência do ambiente 
familiar e do nível socioeconômico. Conexões, Campinas, v. 13, n. 3, p. 101-113, jul./set. 
2015. p. 104. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Estudo do 
desenvolvimento motor: análise do modelo teórico de desenvolvimento motor de 
Gallahue sobre as fases e respectivos estágios de desenvolvimento motor, é correto 
afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A Fase de movimentos especializados: Inclui os estágios de codificação e 
decodificação de informações. 
 
B Fase de movimentos fundamentais: São três estágios - transitório, de aplicação 
e de utilização permanente. 
 
C Fase de movimentos rudimentares: Contempla os estágios de inibição de 
reflexos e de pré-controle. 
Você acertou! 
A alternativa correta é a C, pois a fase de movimentos rudimentares de 
desenvolvimento pode ser dividida em dois estágios que representam 
progressivamente ordens superiores de controle motor. Estágio de inibição de 
reflexos [...] Estágio de pré-controle [...]” (texto-base Estudo do desenvolvimento 
motor: análise do modelo teórico de desenvolvimento motor de Gallahue, p. 316-
9). 
 
D Fase motora reflexiva: Seus movimentos são divididos nos estágios inicial, 
elementar e maduro. 
 
E O estágio de codificação e decodificação de informações, da fase de 
habilidades motoras especializadas, começa aproximadamente no quarto ano 
de vida. 
 
Questão 5/12 - Crescimento e Desenvolvimento Motor 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
 
“Durante o envelhecimento há alterações no desempenho motor de idosos e estas 
alterações ocorrem em decorrência do funcionamento inadequado do sistema 
sensorial, muscular e nervoso destes indivíduos.” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: 
MARTINS, A. B. et al. Interferência de tarefas motoras com diferentes demandas de 
processamento sobre o tempo de reação de idosos e adultos jovens. Brazilian Journal of 
Sports and Exercise Research, v. 1, n. 2, p. 127-134, 2010. p. 127. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Declínio de 
desempenho motor no envelhecimento é específico à tarefa sobre as mudanças do 
desempenho motor no processo de envelhecimento é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A Há um declínio no desempenho sensório-motor, incluindo a desaceleração do 
movimento da mão em aproximação a um alvo espacial. 
Você acertou! 
A alternativa correta é a A. Conforme o texto-base: “Inseridos na preocupação de 
compreender os fatores associados ao declínio de desempenho sensório-motor 
durante o envelhecimento, tem havido preocupação crescente em mapear os aspectos 
que se deterioram com a idade na tentativa de compreender as mudanças em 
mecanismos internos de controle motor. Nesse empreendimento, tem sido observado 
que os movimentos de indivíduos idosos tornam-se mais lentos em comparação com 
indivíduos mais jovens, o que é provocado principalmente pela desaceleração mais 
prolongada durante a fase de aproximação da mão a um alvo espacial.” (texto-
base Declínio de desempenho motor no envelhecimento é específico à tarefa, p. 
351-2). 
 
B Com o avanço da idade e especialmente no final da fase adulta, a motricidade 
é desenvolvida de forma mais expressiva. 
 
C Observa-se uma diminuição sistemática do tempo de reação a um estímulo 
visual e sonoro com o aumento da idade. 
 
D Há um acréscimo na qualidade sensório-motora, incluindo uma melhor noção 
espaço temporal. 
 
E À medida em que a pessoa envelhece, os danos neurais apresentam-se 
irreversíveis, chegando inevitavelmente ao estado de demência. 
 
Questão 6/12 - Crescimento e Desenvolvimento Motor 
Leia a passagem de texto a seguir: 
 
“[...] as habilidades de movimento especializado são [...] adaptados para as exigências 
específicas de uma atividade esportiva, recreativa ou do dia-a-dia. O ponto até onde tais 
habilidades são desenvolvidas depende de uma combinação de condições específicas 
das exigências da tarefa, da biologia do indivíduo e das condições do meio de 
aprendizagem.” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: 
GALLAHUE, D. L. Conceitos para maximizar o desenvolvimento da habilidade de 
movimento especializado. Revista da Educação Física/UEM, Maringá, v. 16, n. 2, p. 197-
202, 2005. p. 197. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Estudo do 
desenvolvimento motor: análise do modelo teórico de desenvolvimento motor de 
Gallahue sobre a fase de movimentos especializados é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A Os movimentos reflexivos são os que demonstram a máxima destreza e 
domínio de coordenação. 
 
B Os movimentos especializados são aqueles em que atividades motoras 
complexas são divididas em estágios como inicial, elementar e maduro. 
 
C Em um dos estágios dessa fase, o elementar, os movimentos ainda são restritos 
ou exagerados. 
 
D No estágio de aplicação, nesta fase, há ênfase crescente na precisão do 
desempenho motor. 
Você acertou! 
A alternativa correta é a D. Este estágio é parte da fase de movimentos especializados 
e, conforme o texto-base: “No estágio de aplicação, os indivíduos começam a buscar 
ou a evitar a participação em atividades específicas. Há ênfase crescente na forma, 
habilidade, precisão e nos aspectos quantitativos do desempenho motor.” (texto-
base Estudo do desenvolvimento motor: análise do modelo teórico de 
desenvolvimento motor de Gallahue, p. 319). 
 
E O estágio de aplicação se dá por volta, aproximadamente, dos 3 aos 5 anos de 
idade, pois mudanças interessantes acontecem no desenvolvimento das 
habilidades do indivíduo. 
 
Questão 7/12 - Crescimento e Desenvolvimento Motor 
Considere o seguinte extrato de texto: 
 
“Em relação ao sistema nervoso central (SNC), [...] com o avanço da idade, ocorrem 
quebras nas conexões neurais, as quais são responsáveis por propagar sinais ao longo 
de uma cadeia. Esta propagação é realizada em uma sequência de passos, cada qual 
exigindo certa quantidade de tempo. Para idosos, torna-se necessária uma quantidade 
adicional de tempo [...]” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: 
MARTINS, A. B. et al. Interferência de tarefas motoras com diferentes demandas de 
processamento sobre o tempo de reação de idosos e adultos jovens. Brazilian Journal of 
Sports and Exercise Research, v. 1, n. 2, p. 127-134, 2010. p. 128. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Declínio de 
desempenho motor no envelhecimento é específico à tarefa sobre a denominada 
hipótese de fator único para os processos centrais mais lentos em idosos é correto 
afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A Há um aumento da velocidade com que processos sensório-motores são 
realizados com o envelhecimento humano. 
 
B Que as perdas aleatórias nas ligações neurais no envelhecimento afetam as 
funções de processamento de informação de modo abrangente. 
Você acertou! 
A alternativa correta é a B. Conforme o texto-base: “Essa proposição sugere que o 
envelhecimento é um processo destrutivo, caracterizado pela redução de ligações na 
circuitaria neural ocorrendo ao acaso, com probabilidade constante ao longo do 
tempo. Essas perdas aleatórias conforme um indivíduo envelhece teriam 
supostamente um efeito abrangente sobre as mais diferentes funções de 
processamento de informação, gerando uma deterioração global de desempenho em 
tarefas que necessitassem de recursos atencionais, dentre elas, as tarefas sensório-
motoras. Essa proposição foi denominada hipótese de fator único.” (texto-
base Declínio de desempenho motor no envelhecimento é específico à tarefa, p. 
352). 
 
C Que a prática de tarefas específicas no dia-a-dia poderiam reduzir os efeitosdo 
envelhecimento em determinadas funções sensório-motoras, desenvolvendo as 
habilidades rudimentares. 
 
D Que o exercício físico pode reverter o quadro de envelhecimento e perdas 
sensoriais decorrentes do processo, aumentando a ocorrência de quedas. 
 
E Que que há um aumento nas ligações neurais com o processo de 
envelhecimento, pois estas ligações se multiplicam pelo processo de acúmulo 
exponencial de experiências realizadas ao longo da vida. 
 
Questão 8/12 - Crescimento e Desenvolvimento Motor 
Considere o seguinte excerto de texto: 
 
“Tarefa 3 - tarefa de tapping. Na parede e a uma altura confortável aos indivíduos, havia 
20 alvos nas cores vermelho e azul. De forma simultânea, cada indivíduo colocava a mão 
esquerda (cujos alvos contactados eram em azul) e direita (cujos alvos contactados 
eram em vermelho), respectivamente nos alvos numerados de 1 a 10 de cada cor, 
realizando esta tarefa o mais rápido possível [...]” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: 
MARTINS, A. B. et al. Interferência de tarefas motoras com diferentes demandas de 
processamento sobre o tempo de reação de idosos e adultos jovens. Brazilian Journal of 
Sports and Exercise Research, v. 1, n. 2, p. 127-134, 2010. p. 129. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Declínio de 
desempenho motor no envelhecimento é específico à tarefa sobre as tarefas motoras 
aplicadas para comparar o desempenho dos diferentes grupos etários, é correto afirmar 
que: 
Nota: 10.0 
 
A Força máxima de preensão: Reagir e se mover o mais rapidamente possível 
após o estímulo entre duas teclas, com a mesma mão. 
 
B Sincronização: Acionar um interruptor manual ao término do sinal luminoso, 
que se movia à velocidade de 4 metros por segundo. 
Você acertou! 
A alternativa correta é a B: Sincronização – [...] A tarefa constou em acionar um 
interruptor manual, seguro na mão do sujeito e conectado ao trilho por meio de cabo, 
coincidentemente com o final do deslocamento do sinal luminoso movendo-se à 
velocidade de 4m/s. [...]” (texto-base Declínio de desempenho motor no 
envelhecimento é específico à tarefa, p. 352-3). 
 
C Toques repetidos com haste vertical: Exercer metade da força máxima de 
preensão no dinamômetro, com registro da diferença entre o critério e o 
realizado. 
 
D Tempo de reação visual simples/tempo de movimento: Exercer o máximo de 
força de preensão em um movimento rápido, com o braço estendido ao lado do 
corpo. 
 
E Controle de força: Movimentos de flexão e extensão alternados do punho para 
elevar e baixar o objeto. 
 
Questão 9/12 - Crescimento e Desenvolvimento Motor 
Atente para a seguinte imagem: 
 
 
Após esta avaliação, caso queira ver a imagem, ela está disponível em: 
<https://www.pexels.com/photo/grayscale-photography-of-baby-holding-finger-
208189/>. Acesso em: 20 fev. 2019. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Estudo do 
desenvolvimento motor: análise do modelo teórico de desenvolvimento motor de 
Gallahue sobre os movimentos realizados por bebês recém-nascidos, é correto afirmar 
que: 
Nota: 10.0 
 
A As primeiras formas de movimentos voluntários são os movimentos 
fundamentais, observados no bebê, desde o nascimento até, aproximadamente, 
a idade de 2 anos. 
 
B Os reflexos primitivos e posturais são substituídos por comportamentos 
motores involuntários durante o primeiro ano de vida. 
 
C Os movimentos voluntários, que podem representar o carinho com o adulto, 
como na imagem, ocorrem na fase de codificação das informações. 
 
D Os primeiros movimentos dos bebês após o nascimento são reflexivos, 
voluntários e de maior complexidade. 
 
E As reações reflexivas ao toque permitem obter informações sobre o ambiente 
imediato, como, por exemplo, o reflexo palmar. 
Você acertou! 
A afirmativa E é verdadeira: “A partir da atividade de reflexos, o bebê obtém 
informações sobre o ambiente imediato. As reações do bebe ao toque, à luz, a sons e a 
alterações na pressão provocam atividade motora involuntária.” (texto-base Estudo 
do desenvolvimento motor: análise do modelo teórico de desenvolvimento motor 
de Gallahue, p. 316). 
 
Questão 10/12 - Crescimento e Desenvolvimento Motor 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
 
“A ampulheta heurística representa o aspecto descritivo do desenvolvimento motor ao 
longo da vida do indivíduo em desenvolvimento típico. [...] Em geral, a maioria das 
crianças tem o potencial de desenvolvimento por volta dos 6 anos de idade para atuar 
em um estágio de maturidade da maioria das habilidades de movimento fundamental e 
iniciar a transição para a fase de movimento especializado.” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: 
GALLAHUE, D. L. Conceitos para maximizar o desenvolvimento da habilidade de 
movimento especializado. Revista da Educação Física/UEM, Maringá, v. 16, n. 2, p. 197-
202, 2005. p. 197-8. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Estudo do 
desenvolvimento motor: análise do modelo teórico de desenvolvimento motor de 
Gallahue sobre o modelo da ampulheta heurística no desenvolvimento motor, analise 
as proposições: 
Nota: 10.0 
 
A A “areia” que entra na ampulheta vem de dois recipientes: um hereditário e o 
outro o ambiental. 
Você acertou! 
Na representação do desenvolvimento motor, a ampulheta é utilizada como imagem 
que possui diferentes níveis, sendo cada nível alcançado a partir do preenchimento no 
nível anterior. Esse preenchimento se dá a partir de duas fontes diferentes da areia 
que a preenche: o ambiente e a hereditariedade (texto-base Estudo do 
desenvolvimento motor: análise do modelo teórico de desenvolvimento motor de 
Gallahue, p. 320). 
 
B Tanto a hereditariedade quanto o ambiente não influenciam o processo de 
desenvolvimento. 
 
C A “areia” da ampulheta refere-se a um recipiente específico: a hereditariedade. 
 
D Os dois baldes de areia significam que tanto a hereditariedade quanto o 
ambiente não influenciam o processo de desenvolvimento. 
 
E O modelo da ampulheta é um mero modelo motor. É um modelo de 
desenvolvimento motor que nada influencia e não é influenciado por grande 
variedade de fatores cognitivos e afetivos, operando tanto no indivíduo quanto 
no ambiente. 
 
Questão 11/12 - Crescimento e Desenvolvimento Motor (questão opcional) 
Atente para a seguinte citação: 
 
“[...] as perdas com o processo de envelhecimento acarretam efeitos sobre as demais 
funções no processamento de informação, deteriorando o desempenho em algumas 
atividades, principalmente aquelas ligadas a recursos atencionais, como as sensório-
motoras.” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: 
MARTINS, A. B. et al. Interferência de tarefas motoras com diferentes demandas de 
processamento sobre o tempo de reação de idosos e adultos jovens. Brazilian Journal of 
Sports and Exercise Research, v. 1, n. 2, p. 127-134, 2010. p. 127. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Declínio de 
desempenho motor no envelhecimento é específico à tarefa sobre as duas hipóteses 
sobre as mudanças no desempenho motor com o avanço da idade, é correto afirmar 
que: 
Nota: 10.0 
 
A As hipóteses têm em comum a indicação de que a diminuição do desempenho 
em tarefas sensório-motoras é homogênea. 
 
B As hipóteses diferenciam-se pela indicação de qual é a idade em que o 
processo de envelhecimento deve ser considerado. 
 
C A divergência nas duas hipóteses se dá quanto aos declínios nas funções de 
controle motor serem globais ou específicos. 
Você acertou! 
A alternativa correta é a C: “Essa proposição foi denominada hipótese de fator único. 
Em conformidade com tal hipótese, seria esperado que o processo de envelhecimento 
levasse a um declínio global e relativamente uniforme de desempenho em tarefas 
sensório-motorasde diferentes naturezas, conduzindo a um processo de queda 
homogênea de desempenho com o passar dos anos. Em contraposição a essa hipótese, 
Krampe e Ericsson apresentaram evidência de que a perda funcional não ocorre para 
funções sensório-motoras que continuam a ser praticadas durante o envelhecimento. 
[...] Nesse caso, seriam esperados declínios diferenciados para diferentes capacidades 
de movimento” (texto-base Declínio de desempenho motor no envelhecimento é 
específico à tarefa, p. 352). 
 
D Ambas as hipóteses concordam que a continuidade no uso das funções 
sensório-motoras pode modular suas taxas de declínio. 
 
E Nenhuma das hipóteses entende que as funções sensório-motoras podem 
deixar de sofrer perdas funcionais no envelhecimento. 
 
Questão 12/12 - Crescimento e Desenvolvimento Motor (questão opcional) 
Atente para a seguinte citação: 
 
“[...] diversos adolescentes retardam sua capacidade de movimento devido às limitadas 
oportunidades para a prática regular, à instrução precária ou inexistente e ao pouco ou 
nenhum incentivo. Todos estamos familiarizados com adolescentes e adultos que jogam 
bola em um estágio elementar ou saltam à distância utilizando padrões de movimento 
típicos de crianças de pré-escola.” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: 
GALLAHUE, D. L. Conceitos para maximizar o desenvolvimento da habilidade de 
movimento especializado. Revista da Educação Física/UEM, Maringá, v. 16, n. 2, p. 197-
202, 2005. p. 198. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Efeito da atividade 
esportiva sistematizada sobre o desenvolvimento motor de crianças de sete a 10 anos 
sobre os achados das pesquisas quanto ao vínculo apenas às aulas de Educação Física 
escolar em pré-púberes é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A As aulas de Educação Física escolar, por sua vez, desenvolvem todas as 
habilidades motoras rudimentares durante a pré-puberdade, sendo necessário a 
utilização de práticas corporais competitivas, como o futsal. 
 
B Durante a execução dos movimentos específicos do “ballet” clássico, as 
tarefas motoras exigem padrões de movimentos com amplitudes biomecânicas 
reduzidas, reduzindo a projeção e a execução dos gestos motores. 
 
C Os resultados do estudo do texto-base indicam que o vínculo apenas às aulas 
de Educação Física escolar apresentam baixo desempenho nos testes, 
indicando que a maioria dos escolares obtiveram desempenho classificado 
como abaixo da média. 
 
D Nos grupos de prática sistematizada, 50% das crianças vinculadas ao “ballet” 
clássico e ao futsal apresentaram valores na classificação superior. 
Você acertou! 
A afirmativa D é verdadeira, conforme o texto-base: “Nos grupos de prática 
sistematizada, 50% das crianças vinculadas ao “ballet” clássico e ao futsal 
apresentaram valores na classifi cação superior (X2 = 10,845; p = 0,001 entre 
escolares do sexo masculino e futsal e X2 = 22,053; p = 0,0001 entre escolares do 
sexo feminino e “ballet” clássico). (texto-base Efeito da atividade esportiva 
sistematizada sobre o desenvolvimento motor de crianças de sete a 10 anos, p. 
500). 
 
E As pesquisas demonstram que é possível alcançar um ótimo desenvolvimento 
das habilidades fundamentais apenas considerando os fatores biológicos, não 
sendo necessários estímulos ambientais.