Avaliação Final Objetiva, Sociedade e Meio Ambiente, Uniasselvi

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11/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Raphael Luiz de Paula Silva (2146401)
Disciplina: Sociedade e Meio Ambiente (GAM08)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:655603) (peso.:3,00)
Prova: 24747868
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Do ponto de vista dos seres humanos, um recurso é qualquer coisa obtida do meio ambiente
para atender a necessidades e desejos (MILLER JÚNIOR, 2013). Uma das causas da
degradação ambiental é a superutilização dos recursos que estão classificados em duas
categorias. Quais são elas?
FONTE: MILLER JÚNIOR, G. T. Ciência Ambiental. 11. ed. São Paulo: Cengage Learning,
2013.
 a) Renováveis e artificiais.
 b) Naturais e artificiais.
 c) Não renováveis e naturais.
 d) Renováveis e não renováveis.
2. Obedecendo a uma ordem cronológica de acontecimentos históricos, a classificação dos
Direitos Humanos deu-se em gerações, sendo uma convenção que se tem adotado para
ressignificar as lutas e as revoluções que precederam a Declaração de 1948, bem como
documentos póstumos sobre o cenário atual. Com relação às gerações dos Direitos
Humanos, classifique V para as sentenças verdadeira e F para as falsas:
( ) Os Direitos Humanos de Primeira Geração - liberdade, tem como característica ser
individualista, limitando o poder do Estado e defendendo o indivíduo diante do poder do
soberano.
( ) Os Direitos Humanos de Terceira Geração - fraternidade, tem como característica ser
individual/estatal, no qual o Estado era obrigado a interferir na economia, para evitar
injustiças cometidas pelo capitalismo. 
( ) Os Direitos Humanos de Segunda Geração - igualdade, tem como características ser
individual/estatal, em que o Estado era obrigado a interferir na economia, para evitar
injustiças cometidas pelo capitalismo. 
( ) Os Direitos Humanos de Terceira Geração - fraternidade, tem como características ser
coletivo, com direitos de solidariedade, tais como paz, desenvolvimento, patrimônio,
autodeterminação dos povos, comunicação e meio ambiente.
( ) Os Direitos Humanos de Primeira Geração - liberdade, tem como característica ser
individual/estatal, no qual o Estado era obrigado a interferir na economia, para evitar
injustiças cometidas pelo capitalismo. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F - V.
 b) V - F - V - V - F.
 c) V - V - V - V - V.
 d) V - F - F - F - V.
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3. Depois da Independência, o Brasil ganhou uma Constituição a qual tem como intuito
organizar o Estado e limitar o poder. No entanto, observou-se que o fato de o Brasil ter uma
Constituição não significou que existia um regime constitucional. Para isso, ele deveria
legitimar a manifestação e a vontade do povo. Com relação aos direitos que foram garantidos
pela Constituição de 1824, analise as sentenças a seguir:
I- A Constituição não manteve a escravidão.
II- A Constituição trouxe a liberdade de imprensa.
III- A Constituição trouxe a abolição de açoites e demais torturas cruéis.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
4. Algumas inovações foram incorporadas pelas comunidades humanas, quando deixaram de
ser nômades e passaram a assumir hábitos mais sedentários. Como exemplo, pode-se citar o
aumento no tamanho dos rebanhos e o trato pelo cultivo da terra. Além do desenvolvimento
na pecuária e na agricultura, quais foram as inovações tecnológicas características do
período neolítico?
 a) Cerâmica e roda.
 b) Cerâmica e armas.
 c) Armas e roda.
 d) Fornos e roda.
5. Muitas conferências foram realizadas após a Conferência Mundial sobre o Homem e o Meio
Ambiente, em Estocolmo, em 1972. Qual foi o relatório elaborado que também é conhecido
como ?Nosso Futuro Comum??
 a) Agenda 21.
 b) Relatório de Quioto.
 c) Relatório Brundtland.
 d) Relatório do Desenvolvimento Sustentável.
6. O Nordeste foi a primeira região do país a ser ocupada pelos portugueses. Para explorar os
recursos naturais brasileiros, fizeram com que o território fosse dividido em capitanias. A
riqueza e a abundância dos recursos naturais da colônia atraíram, ainda, piratas e
aventureiros de outros países da Europa, tais como franceses, espanhóis e ingleses. Qual foi
o primeiro principal recurso explorado pelos portugueses nos primeiros anos da colônia?
 a) Prata.
 b) Pau-Brasil.
 c) Ouro.
 d) Mão de obra indígena.
7. O Vale da Mesopotâmia era constituído pelas terras entre os rios Eufrates e Tigre, onde
surgiram as primeiras civilizações humanas. Muitos legados desse tempo são utilizados até
hoje. Com relação a esses legados mesopotâmicos, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Crenças nos horóscopos e nos 12 signos do zodíaco.
( ) Divisão dos dias em 24 horas.
( ) Descoberta do fogo e da roda.
( ) Processo aritmético da multiplicação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) V - F - V - F.
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 c) F - V - F - F.
 d) V - V - F - V.
8. A busca pelo desenvolvimento sustentável está cada dia mais em evidência. Uma
demonstração dessa preocupação é o Relatório de Brundtland ou ?Nosso Futuro Comum?.
Com relação às medidas propostas por este relatório, analise as sentenças a seguir:
I- Incentivar a construção de termoelétricas.
II- Limitar o crescimento populacional.
III- Preservar a biodiversidade e ecossistemas.
IV- Explorar os recursos renováveis e não renováveis.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
9. A relação entre paz e Direitos Humanos foi reconhecida pela Carta das Nações Unidas, pois
as situações de guerra nos ensinaram que o respeito aos direitos humanos é a base para a
paz e que os princípios da igualdade e da dignidade humana são fundamentais (MACIEL,
2012). Os Direitos Humanos garantem aos seres humanos condições ?saudáveis? de
conviver coletivamente, podendo explorar suas qualidades. A partir deste contexto,
classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os Direitos Humanos foram classificados em gerações.
( ) Direitos de Primeira Geração ? Liberdade.
( ) Direitos de Segunda Geração ? Fraternidade.
( ) Direitos de Terceira Geração ? Igualdade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MACIEL, Marluse Castro. Direitos humanos e cidadania. Indaial: Uniasselvi, 2012.
 a) F - V - V - V.
 b) F - V - F - V.
 c) V - V - F - F.
 d) V - F - F - F.
10.A responsabilidade socioambiental envolve não apenas o compromisso de empresas com
pessoas e valores humanos, mas também preocupações genuínas com o meio ambiente. A
responsabilidade socioambiental das organizações levou à criação de documentos para
direcionar as empresas. Com relação a estes documentos internacionais para a prática da
responsabilidade socioambiental, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) Declaração Universal dos Direitos Humanos da ONU.
( ) Declaração Nacional do Meio Ambiente.
( ) Declaração do Rio-92 e Agenda 21.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F.
 b) F - F - V.
 c) V - F - V.
 d) V - F - F.
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11.(ENADE, 2005) As ciências sociais contemporâneas resgatam abordagens clássicas, como
aquelas relacionadas à classe, ideologia, cultura, entre outras, e atualizam essas ideias com
novos temas resultantes da complexidade da sociedade atual, como demonstram as
categorias de análise de gênero, etnia, sexualidade, autoritarismo, ação solidária, exclusão
social, novas identidades culturais, entre outras. Com relação a esses temas, assinale a
opção CORRETA:
 a) Segundo as ciências sociais, a sociedade ocidental não possui elementos de cultura
autoritária.
 b) A ação solidária é uma questão ideológica que não está contemplada pelas ciências
sociais.
 c) O fenômeno da exclusão social é um problema típico do século XXI.
 d) A luta das mulheres contribuiu para que o estudo de gênero fizesse parte das ciências
sociais contemporâneas.
Prova finalizada com 11 acertos e 0 questões erradas.