PL Filosofia 2B Resinga 130720 1A1B

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SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR 
DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE FRANCA 
E. E. ISAAC VILELA DE ANDRADE 
Rua Geraldo Veríssimo, 860 / Restinga – SP Fone: (16) 3143-1171 
 
Atividade a Distancia - Pontos 2,5 
 
Disciplina: ​Filosofia​ - Turmas: ​1Aª-1B Data: 13/07/2020 ​Prof​. Leônidas da C. Machado - ​2º Bim​. 
Tema: A filosofia e outras formas de conhecimento: mito, cultura, alteridade, arte e ciência. 
Habilidade:​ ​Pensar a filosofia diferentes culturas, o mito hoje e conceitos de Arte, alteridade e etnocentrismo. 
Objetivo: EM – Refletir sobre as áreas de conhecimento diante do contexto da realidade. 
Quantidade de aulas correspondentes à atividade: 2+2=4 
Prazo para realização da atividade: Entrega dia 17/07/2020. 
Desenvolvimento. 
 
NOME ALUNO:__________________N____1º___ 
 
A filosofia e outras formas de conhecimento: mito, cultura, religião, arte e ciência. Pensar a 
filosofia na Reflexão sobre a importância do conceito de alteridade na análise de diferentes culturas. 
 
Conceituando “cultura” - Cultura, muitas vezes é confundida com aquisição de conhecimentos, 
com educação, com erudição. A cultura é informação, é a reunião de conhecimentos aprendidos no 
decorrer de nossas vidas, é herança social. Por ser uma herança social, o ser humano “recebe” a cultura 
dos seus antepassados, mas cada pessoa, cada indivíduo é capaz de modificar a cultura herdada, pois a 
cultura é modificável, flexível, o ser humano “recebe” a cultura e a remodela, portanto a cultura não é fixa. 
Cultura é tudo aquilo que aprendemos e compartilhamos com nossos semelhantes. Ela é relativa, 
não existe uma cultura boa, ou uma cultura ruim, superior ou inferior, como acreditavam os alemães, 
inclusive criadores da compreensão que muitos de nós ainda temos de “Cultura” com C maiúsculo, 
indicando superioridade, e neste sentido quem compreende a cultura desta forma arcaica e equivocada 
tende a fazer afirmações do tipo: “ fulano é culto” “Fulano não tem cultura” ora, todos e todas temos 
cultura! 
Arte ​- Na antiga Grécia, o teatro tratou de questões como destino, castigo e justiça. Muitos gregos 
sabiam de cor inúmeros versos das peças dos seus grandes autores. Na Inglaterra dos séculos XVI e XVII, 
Shakespeare produziu peças nas quais temas como o amor, o poder, o bem e o mal foram tratados. Nessas 
peças, os grandes personagens falavam em verso e os demais em prosa. No Brasil colonial, os índios 
aprenderam com os jesuítas a representar peças de caráter religioso. 
As diferentes filosofias – Mitologia/Linguagens/Ciencia/Religião - Quando Édipo nasceu, seus pais, Laio e 
Jocasta, os reis de Tebas, foram informados de uma profecia na qual o filho mataria o pai e se casaria com 
a mãe. Para evita-la, ordenaram a um criado que matasse o menino. Porém, penalizado com a sorte de 
Édipo, ele o entregou a um casal de camponeses que morava longe de Tebas para que o criasse. Édipo 
soube da profecia quando se tornou adulto. Saiu então da casa de seus pais para evitar a tragédia. Eis que, 
perambulando pelos caminhos da Grécia, encontrou-se com Laio e seu séquito, que, insolentemente, 
ordenou que saísse da estrada. Édipo reagiu e matou todos os integrantes do grupo, sem saber que entre 
eles estava seu verdadeiro pai. Continuou a viagem até chegar a Tebas, dominada por uma Esfinge. Ele 
decifrou o enigma da Esfinge, tornou-se rei de Tebas e casou-se com a rainha, Jocasta, a mãe que 
desconhecia. (Disponível em: ​http://www.culturabrasil.org​. (adaptado).) 
http://www.culturabrasil.org/
 
 
No mito Édipo Rei, são dignos de destaque os temas do poder, bem e mal, destino e do 
determinismo, herói e vilão são características do mito grego e abordam a relação entre liberdade 
humana, sabedoria, vida de herói, providência divina. 
Chamamos de Etnocentrismo​. ​É uma atitude individual ou coletiva que coloca a sua etnia, raça, 
valores, costumes, língua, estilo de vida como sendo a melhor de todas na interpretação ou concepção do 
mundo, um grupo étnico que pensa ser superiores aos demais povos e raças que compõem a humanidade. 
 Ai essa cultura se acha no direito de ser dominante no poder politico, social e econômico chegando a 
escravizar e explorar outras ​culturas surge como marca das camadas dominantes da população de uma 
sociedade; Ao contrário do ​etnocentrismo​ que julga as outras culturas a partir do modelo de sua própria 
cultura, o ​relativismo cultural​ é uma forma de encarar a diversidade sem impor valores e normas alheios, 
tenta interpretar todas as culturas como patrimônio de valor de toda humanidade. Todas são riquezas 
diante da historia humana, sua vivencia gerando um novo olhar de entendimento e aprendizagem diante 
da existência. 
Cultura está muito associada a estudo, educação, formação escolar, o que não é correto; por vezes 
se fala de cultura para se referir unicamente às manifestações artísticas, como o teatro, a música, a 
pintura, a escultura, cinema, logo ouvimos falar também de acesso a cultura. Outras vezes, ao se falar na 
cultura da nossa época ​ela é quase que identificada com os meios de comunicação de massa, tais como o 
rádio, a televisão. Ou então cultura diz respeito às festas e cerimônias tradicionais, às lendas e crenças de 
um povo, ou a seu modo de se vestir, à sua comida, a seu idioma. A lista ainda pode aumentar mais. 
Contudo, ​devemos entender como cultura todas as maneiras de existência humana​. É o fenômeno 
humano, que se refere a capacidade que os seres humanos tem de dar significados às suas ações, língua, 
valores, religião, costumes e ao mundo que os rodeia. ​Todos os indivíduos, todos os seres humanos tem 
cultura​, no entanto, cada cultura é diferente da outra, mesmo povos ditos incivilizados tem cultura, pois a 
cultura não baseia-se somente na linguagem escrita, e, como é herança social é transmitida de geração em 
geração. Cultura compreende uma série de elementos, como costumes, crenças religiosas, vestimenta, 
língua, objetos, rituais etc. A cultura é compartilhada pelos indivíduos de determinado grupo, não se 
referindo a um ato individual, cada grupo de seres humanos, em diferentes épocas e lugares, atribui 
significados diferentes a coisas e caminhos da vida aparentemente semelhantes. 
Pesquise e reflita: 
1. Fale sobre o Mito e filosofia do Herói Batman. Explique onde você vê a justiça, onde você vê o Mal, 
como você vê a liberdade e a violência comparadas a nossa sociedade. 
2. Faça uma produção de texto, pesquisa ou redação falando das varias culturas, mitos, ciência, 
religião, arte e filosofia dos mundos dos vários Super- Heróis. 
 
https://umov.me/redesapiens/os-super-herois-das-historias-em-quadrinhos-como-recursos-para-a-promocao-de-res
iliencia-em-criancas-e-adolescentes-em-situacao-de-risco/ 
http://portal.metodista.br/noticias/2018/outubro/humanizados-super-herois-misturam-fantasia-e-vida-real-ap
onta-professor-de-ciencias-da-religiao 
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