Avaliação Final discursiva - estratégias de leitura - Prova: 25846160

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Disciplina: Estratégias de Leitura (LEE27) 
Avaliação: 
Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:656228) ( 
peso.:4,00) 
Prova: 25846160 
1. Paulo Freire (1997) afirma que ler caracteriza-se pela experiência existencial. Isso 
consiste em afirmar que, antes de ler palavras, o sujeito lê o mundo no qual está 
inserido. A leitura é, portanto, uma prática social. A escola, por conseguinte, nem 
sempre leva em consideração a experiência que o aluno já traz de casa. Com base no 
exposto, disserte sobre como se dá o processo de aquisição de conhecimento de 
mundo pela criança. 
 
FONTE: Paulo Freire. Pedagogia da esperança: um reencontro com a Pedagogia do 
oprimido. São Paulo: Paz e Terra, 1997. 
Resposta Esperada: 
As crianças adquirem o conhecimento de mundo a partir da sua vivência na família. As 
primeiras leituras, normalmente orientadas pelos pais, já fazem com que a criança 
adquira algum conhecimento a partir da mediação efetuada no ato da leitura. As 
vivências do dia a dia, principalmente na convivência com os familiares, são os 
principais geradores de conhecimento nas crianças. A partir delas, a criança aprende um 
pouco da cultura de sua família e da comunidade na qual está inserida. A participação 
das atividades realizadas na comunidade também auxilia no processo de aquisição de 
conhecimento de mundo. 
 
2. Segundo mostram os PCN, à escola cabe a tarefa de formar alunos ditos bons 
leitores. Estes dispõem de capacidade de ler proficientemente o que está explícito e o 
que está contido nas entrelinhas do texto. Portanto, o bom leitor é capaz de perceber 
o não dito no texto, identificando com isso os elementos que estão implícitos no 
texto. Diante disso, o leitor consegue estabelecer a intertextualidade, graças à sua 
percepção acurada entre o que está no texto lido e o que já foi lido em outros textos. 
Trata-se, com isso, do leitor competente, cuja formação é preconizada pelos 
Parâmetros Curriculares Nacionais. Diante disso, explique o que é leitura 
competente. 
Resposta Esperada: 
O processo de leitura competente diz respeito a um processo de leitura que se processa 
mais individualmente, pessoal, privativo, em que o leitor não somente decifra palavras, 
mas é capaz de estabelecer sentidos a partir da formulação de hipóteses antes de o texto 
ser lido. Com a leitura, confirmar-se-á se tais hipóteses se realizam. Além disso, a 
construção do sentido textual passa pela interação entre o autor, o texto e o leitor, por 
isso se entende a leitura competente como um ato de dialogismo. Diante disso, o bom 
leitor, ou leitor competente, é capaz de efetuar a leitura com diferentes 
intencionalidades, por isso ativar estratégias de leitura seguindo o objetivo: prazer, 
extração de informações pontuais, enriquecer conhecimento etc. E, por fim, a leitura 
competente permite que o leitor seja capaz de selecionar diferentes tipos de textos, de 
várias esferas sociais e extrair informações de acordo com o seu objetivo de leitura. 
 
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