1º Encontro - Ética Política e Sociedade

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• T U T O R A K AT I A P O L O N
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Ser a melhor solução de educação para a 
construção da sua própria história.
Ser líder nas regiões onde atua, referência de ensino 
para a melhoria de vida dos nossos alunos, com 
rentabilidade e reconhecimento de todos os 
públicos.
MISSÃO
VISÃO
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VALORES
Ética e Respeito: Respeitar as regras sempre, com transparência e respeito, é a base do 
nosso relacionamento com alunos, funcionários e parceiros.
Valorização do Conhecimento: Não basta saber, é preciso saber fazer. Valorizamos o 
conhecimento como forma de inspirar e aproximar as pessoas.
Vocação para Ensinar: Nossos profissionais têm prazer em educar 
e contribuir para o crescimento dos nossos alunos.
Atitude de Dono: Pensamos e agimos como donos do negócio.
Simplicidade e Colaboração: Trabalhamos juntos como um time, com diálogo aberto e 
direto.
Foco em Resultado e Meritocracia: Nossa equipe cresce por mérito através da superação 
de metas e dedicação de cada um.
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Disciplina
Ética, Política e Sociedade
FONTE: Disponível em: <http://filosofiapibidufba.blogspot.com.br/2011/04/o-termoetica-deriva-do-grego-
ethos.html>. Acesso em: 23 jan. 2017.
PLANO ENSINO: Ética, Política e Sociedade (ADG18)
Tutor Externo: KATIA POLON Semestre: 2020/2
Ementa:
Formação da moral ocidental.
Formação ética: conceitos, fundamentos.
Formação da política ocidental.
A explicação sociológica da vida coletiva.
A construção da sociedade global.
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Metodologia:
UNIDADE 1 - A ÉTICA E A MORAL
TÓPICO 1 – ENTENDENDO A ÉTICA E A MORAL
TÓPICO 2 – A ÉTICA E A MORAL CAMINHAM JUNTAS
TÓPICO 3 – A ÉTICA E A MORAL NA SOCIEDADE
UNIDADE 2 - A POLÍTICA
TÓPICO 1 – A FORMAÇÃO POLÍTICA OCIDENTAL
TÓPICO 2 – A FILOSOFIA POLÍTICA
TÓPICO 3 – A POLÍTICA E O BRASIL
UNIDADE 3 - A SOCIEDADE EM CONTÍNUA CONSTRUÇÃO
TÓPICO 1 – VIVER NO MUNDO GLOBALIZADO
TÓPICO 2 – PENSANDO A SOCIEDADE
TÓPICO 3 – SOCIEDADE EM TRANSFORMAÇÃO
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Referência Bibliográfica:
Básica:
KESSELRING, Thomas. Ética, Política E Desenvolvimento Humano :. a justiça na
era da globalização (online Plataforma Pearson). Caxias do Sul: Educs, 2011.
KUIAVA, Evaldo Antônio; BONFANTI, Janete (Orgs.) . Ética, Política E
Subjetividade (online Plataforma Pearson):.Caxias do Sul: Educs, 2006.
DIAS, Reinaldo. Sociologia Clássica (online Plataforma Pearson):.São Paulo:
Pearson Education do Brasil, 2014.
Complementar:
ALENCASTRO, Mario Sergio Cunha; ALVES, Osnei Francisco. Governança, Gestão
Responsável E Ética Nos Negócios (online Plataforma Pearson):.Curitiba:
Intersaberes , 2017.
ALENCASTRO, Mario Sérgio Cunha. Empresas, Ambiente E Sociedade (online
Plataforma Pearson):.Curitiba: Intersaberes, 2012.
PEARSON, Bibliografia Universitária; ANTUNES, Maria Thereza Pompa (Org.) .
Ética (online Plataforma Pearson):.São Paulo: Pearson, 2013.
RADOMSKY, Guilherme. Desenvolvimento E Sustentabilidade (online Plataforma
Pearson):.Curitiba: Intersaberes, 2013.
PAVIANI, Jayme. Ética Aplicada:. estudos. (online plataforma Pearson) . Caxias do
Sul - RS: Educs, 2019.
FONTE: Disponível em: <http://filosofiapibidufba.blogspot.com.br/2011/04/o-termoetica-deriva-do-grego-
ethos.html>. Acesso em: 23 jan. 2017.
Acolhimento - Ética, Política e Sociedade.
Pensar o tema desta disciplina é um desafio fundamental em sua
formação profissional. Por que?
A sociedade é um contexto (material e imaterial) em transformação.
Tudo passa por mudanças, mas o que permanece se consolida no
anseio para que a sociedade seja mais viável, justa e sustentável.
Progresso.
Temas problemáticos: responsabilidade, segurança, justiça social,
ambiental, o bem-viver, trabalho, felicidade, convivência coletiva.
Apresentação
Por que é necessário a disciplina.
1. Entender a complexidade da sociedade (material e imaterial) em
transformação. Permeada de segredos.
2. Anseio para que a sociedade seja mais viável, justa e sustentável.
3. Valorização das ciências humanas prejudicadas pelo caráter
técnico.
4. Prejuízos dos problemas sociais e ambientais. Comprometem o
futuro do planeta terra.
5. Sua capacidade de reflexão e projeção de liderança na sociedade.
(Conferir na Trilha – Vídeo “O poder da Visão” - sobre a capacidade de liderança. (10 min))
https://www.youtube.com/watch?v=x99kgp1eoH8
https://www.youtube.com/watch?v=x99kgp1eoH8
Estudar conceitos principais, será necessário ver e rever estes
conceitos mais de uma vez.
Nesse caminho de estudo é indispensável visitar a Trilha de
Aprendizagem. Auto estudo.
Ser pesquisador. Desenvolver seu potencial de leitura.
Descubra qual sua melhor forma de estudar.
Buscar novos materiais. Local de estudo. Criar o hábito de
estudo.
UNIDADE 1
A ÉTICA E A MORAL
TÓPICO 1 
ENTENDENDO A 
ÉTICA E A MORAL
TÓPICO 3 
A ÉTICA E A MORAL 
NA SOCIEDADE
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TÓPICO 2 
A ÉTICA E A MORAL 
CAMINHAM JUNTAS
Os principais conceitos da Unidade
Estarão presentes em mais de uma unidade do Caderno de
Estudos.
Ética, moral, justiça, lei, organização social e desenvolvimento
humano, e responsabilidade social.
Moral Ética
Fonte: <http://brasilescola.uol.com.br/historiag/filosofia-
medieval.htm>. .
Fonte: http://valorizacodavida.blogspot.com/2010/08/poema-
de-valorizacao-vida.html.
Sugestão de Exercício através da história do Ocidente.
Enquanto a filosofia (ética como campo da filosofia) lança
questionamentos acerca do que é certo e do que é errado, nos
conduz no caminho daquilo que acreditamos ser o melhor para
todos. Entretanto, este agir foi se modificando na história da
cultura ocidental.
IDADE ANTIGA
Processo civilizatório – os grandes impérios
Fonte: https://www.pinterest.com/pin/357121445424370388/
IDADE MÉDIA
Expansão dos valores do Cristianismo/Islamismo
Fonte: Disponível em: <http://brasilescola.uol.com.br/historiag/filosofia-medieval.htm>. Acesso em: 7 fev. 2017.
IDADE MODERNA
Valores do mecanicismo e antropocentrismo
Fonte: Disponível em: <http://brasilescola.uol.com.br/historiag/filosofia-medieval.htm>. Acesso em: 7 fev. 2017.
Fonte: Disponível em: <http://mundodabiologia.com.br/a-caca-de-
baleias-no-litoral-e-reconcavo-baiano/>. Acesso em: 23 jan. 2017.
Fonte: Disponível em: 
<http://muralanimal.blogspot.com/2010_06_01_arch
ive.html>. Acesso em: 23 jan. 2017.
Imagem 1 Imagem 2
IDADE CONTEMPORÂNEA
Comparando as imagens e respondendo as perguntas: 
- Qual imagem retrata uma prática que foi muito comum e que
hoje já não é mais aceita pela sociedade ocidental?
- Qual imagem retrata uma reflexão sobre o problema de caça
às baleias, de forma que já não seja possível aceitar tal
prática?
Como resposta ao exercício consideramos que a primeira imagem
retrata um costume, uma prática aceita, permitida pela moral de
uma época e que se transformou. Então a primeira imagem retrata
o conceito de moral, um costume.
Já a segunda imagem retrata uma reflexão, atitude ética sobre uma
determinada problemática que já não pode ser aceita. Logo, como
ponto de partida, podemos comparar Moral com costumes e Ética
com reflexão ou capacidade de análise.
Por que a Ética é fundamental?
Uma sociedade que não tem consciência de sua história,
não sabe quem é, nem para onde vai.
Não aprende com os erros que cometeu
e certamente terá um futuro pior que o presente.
RESUMO UNIDADE 01: TÓPICO 01 (PG.34)
❖ As principais distinções entre
ética e moral as aproximam e
as caracterizam.
❖ As esferas da aplicabilidade
da moral: universalismo e
particularismo.
❖ Os aspectos de moral, imoral
e amoral têm suas
características próprias.
❖ A Idade Antiga foi a época do
surgimento da ética.
❖ A Idade Média determina a
ética pelos princípios da
moral cristã.
❖ A Idade Moderna, através de
Kant, traz ao homem a
responsabilidade de seus
atos.
❖ A Idade Contemporânea
reflete sobre as novas formas
de interação humana dentre
a sua complexidade e novas
relações, para assim descobrir
novas formas consensuais e
conceituais.
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RESUMO TÓPICO 2 (PG.54)
• Existem diferenças entre ética 
e moral e também que elas se 
complementam.
• O ser humano, assim como a 
sociedade, necessita da ética e 
da moral para distinguir o que é 
o melhor para todos.
• Ética e moral podem ser 
considerados valores intrínsecos 
ao ser humano.
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PG 37
RESUMO DO TÓPICO 3 (PG. 78)
➢ A moralidade dos
homens é um
reflexo direto do
modo de ser e
conviver em
sociedade, que foi
ou está sendo
perpetuada num
espaço de tempo.
➢ As nossas raízes
éticas advêm da
nossa própria
história, por meio
do trabalho.
➢ Em cada sociedade
existem diferentes
modos
constitutivos da
cultura, tais como:
a linguagem, os
costumes, os
hábitos, atividades
simbólicas,religiosas,
artísticas e políticas.
➢ Também devemos
compreender que
o homem, quando
desenvolve e cria
seus valores sociais
e individuais, os
classifica como
certos ou errados,
bons ou maus, de
acordo com o
conjunto de
necessidades e
possibilidades de
cada grupo social.
➢ Todo ser humano
pode ser
considerado um ser
ético.
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RESUMO DO TÓPICO 3 (PG. 78)
➢ No nosso dia a dia
existem pessoas que
não respeitam as
normas de conduta
da sociedade em que
vivem, estas pessoas
possuem um
comportamento
imoral ou antiético.
➢ A moral sugere,
constantemente, a
valorização de nossas
ações e de nossos
comportamentos em
sociedade.
➢ A construção da
moral, seus hábitos,
princípios e
costumes é baseada
e construída no dia a
dia das relações
sociais.
➢ Empregamos
diversos tipos de
valores, tais como:
utilidade, estético,
afetividade, do bem
e mal, religiosos,
aspectos
econômicos, sociais
e políticos.
➢ A liberdade pode ser
entendida como um
processo de poder
fazer escolhas.
➢ Temos a liberdade de
escolha, pois, muitas
vezes, nos
indagamos se
realmente devemos
obedecer ou não a
estas regras, pois
cabe a cada um de
nós decidir o que é
certo ou errado, o
que é fazer o bem ou
o mal.
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OBRIGADO E BONS ESTUDOS.....