Helena - Interdisciplinar (11)

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Colégio Estadual do Campo Helena Kolody – Ensino Fundamental, Médio. 
 
 
Cruz Machado______de_______________________ DE 2020. 3º Trimestre 
Disciplina: BIOLOGIA - FÍSICA - QUÍMICA - Professor: GUSTAVO KOTARSKI 
Aluno(a):_____________________________________________________________Turma: __.ªA 
Conteúdo: QUALIDADE DE VIDA NO CAMPO 11.ª Atividade 
• Leia atentamente as questões; 
• Em caso de dúvidas, participe dos Meet’s da disciplina. Caso a dúvida permaneça, busque orientação 
com o professor via Whatsapp ou Google Classroom. 
 
01. Existem vários fatores ambientais e humanos que interferem na qualidade de vida no trabalho e 
que podem ser geradores de estresse, como os fatores intrínsecos ao trabalho, os fatores 
psicossociais e os fatores organizacionais. São considerados fatores psicossociais: 
 
a) subcarga e sobrecarga de trabalho, comunicação ineficaz e conflitos interpessoais. 
b) comprometimento com o trabalho, Síndrome de Burnout e número de horas trabalhadas. 
c) relacionamento com a chefia, estrutura organizacional vertical e esforço repetitivo. 
d) clima organizacional, resiliência e autonomia. 
e) hiperqualificação, clima organizacional e desenvolvimento da carreira. 
 
02. O conceito de bem-estar envolve diferentes aspectos. Analise os itens a seguir e responda quais 
desses aspectos pertencem ao conceito de bem-estar. 
I. Individuais 
II. Relacionais 
III. Sociais 
a) Todos os itens estão corretos. 
b) Apenas o item I está correto. 
c) Apenas o item II está correto. 
d) Apenas o item III está correto. 
 
03. Sobre os conceitos de saúde, qualidade de vida, atividade física e exercício físico, enumere as 
questões como (V) verdadeiras ou (F) falsas. 
I. Uma pessoa só é considerada saudável, se não estiver doente: isso é o que preconiza o conceito 
de saúde estabelecido pela OMS. 
II. A qualidade de vida é uma condição humana resultante de parâmetros individuais e 
socioambientais, modificáveis ou não, que caracterizam as condições em que vive o ser humano. 
III. É falso afirmar-se que todo movimento corporal que gera gasto de energia, realizado sem 
planejamento, é uma atividade física. 
IV. O exercício físico e toda atividade física, planejada e estruturada, repetitiva, têm como objetivo a 
manutenção ou a melhoria de um ou mais componentes da aptidão física, de habilidades motoras 
ou de reabilitação orgânico-funcional. 
V. A saúde é uma condição humana com dimensões físicas, sociais e psicológicas, caracterizadas 
num contínuo com polos positivo e negativo. 
 
A sequência correta é: 
a) F, V, F, V, V. 
b) V, V, F, V, V. 
c) F, F, V, F, F. 
d) V, F, V, V, F. 
 
04. Sobre a Qualidade de Vida no Trabalho (QVT), informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se 
afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta. 
 
( ) A expressão “qualidade de vida no trabalho” ilustra programas direcionados à melhoria de 
condições extrínsecas ao trabalho que são fundamentais para o bem-estar dos empregados. 
( ) Um dos pilares da qualidade de vida no trabalho é a reestruturação da natureza básica do 
trabalho, como: enriquecimento de tarefas, redesenho de cargos e rotação de funções. 
( ) A melhoria do clima, da cultura, do meio ambiente físico, dos aspectos ergonômicos e 
assistenciais é elemento-chave da qualidade de vida no trabalho. 
a) F – V – V. 
b) F – F – V. 
c) V – F – V. 
d) V – V – V. 
 
05. A abordagem da Qualidade de Vida no Trabalho no Campo envolve duas dimensões potencialmente 
antagônicas. São elas: 
 
a) O bem-estar e a satisfação dos trabalhadores e a produtividade e a qualidade dos 
produtos/serviços fornecidos pela organização. 
b) A necessidade de aumentos constantes de produtividade no trabalho e a luta dos 
trabalhadores pelas melhorias salariais. 
c) A preservação do meio ambiente e a expansão da produção agrícola. 
d) O crescente uso de tecnologias poupadoras de mão de obra e a necessidade de elevar a 
qualificação dos trabalhadores. 
e) A melhoria contínua dos processos e a necessidade de lazer dos trabalhadores.