avaliação de educação física 2

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CONT. MET. E PRAT. DE ENSINO DE EDUC. FÍSICA
1a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	 
		Exercício: CEL0355_EX_A1_202007206592_V3 
	07/10/2020
	Aluno(a): ARIANA GRAÇA MONTEIRO
	2020.3 EAD
	Disciplina: CEL0355 - CONT. MET. E PRAT. DE ENSINO DE EDUC. FÍSICA 
	202007206592
	
	 
		1
        Questão
	
	
	Pensar a inclusão da disciplina Conteúdo, Metodologia e Prática de Ensino da Educação Física na estrutura curricular do curso de pedagogia significa:
		
	 
	Criar possibilidades para uma ação pedagógica que favoreça as manifestações corporais vinculadas à história do ser humano.
	
	Definir a educação física como modeladora de corpos e padrões de comportamentos.
	
	Desconstruir conhecimentos, saberes e práticas pedagógicas da Educação Física no contexto escolar.
	
	Compreender a pouca relevância das atividades lúdicas no processo ensino-aprendizagem.
	
	Refletir sobre a evolução histórica da Educação Física Escolar desvinculando-a ao processo pedagógico-educacional.
	Respondido em 07/10/2020 09:40:35
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	Assinale a opção que podemos destacar como perspectiva de estudo da disciplina Conteúdo, Metodologia e Prática de Ensino de Educação Física.
		
	
	Apresentar a ludicidade como forma de ensino aprendizagem apenas na educação infantil.
	 
	Apresentar o corpo humano como lugar de aprendizagem e de percepção e intervenção no mundo.
	
	Apresentar aos alunos o esporte de alto nível como principal atividade para obtenção de qualidade de vida.
	 
	Propiciar o estudo, especificamente, da cultura corporal de movimento que é objetivo da educação física escolar.
	
	Promover o estudo das brincadeiras no decorrer da educação básica como componente principal da aprendizagem.
	Respondido em 07/10/2020 09:41:50
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	Constituem objetivos da disciplina Conteúdo, Metodologia e Prática de Ensino da Educação Física. EXCETO uma alternativa.
 
		
	 
	Capacitar o futuro pedagogo para ministrar aulas de educação física.
	
	reconhecer o corpo e o movimento como forma de expressão e comunicação.
	
	Inaugurar uma discussão reflexiva sobre o corpo humano e suas potências histórico-sociais, numa visão de totalidade, e relacioná-lo a uma concepção de Educação Física Escolar.
	
	Envolver os alunos do Curso de Pedagogia na problematização dos temas da vida cidadã, que como elos articulares potencializam princípios estruturantes sobre o corpo em movimento e práticas socioculturais
	
	Levar ao entendimento de que ser um corpo é integrar-se em um mundo de exigências e de possibilidades.
	Respondido em 07/10/2020 09:44:39
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	Quando apresentamos os objetivos específicos da educação física escolar podemos concluir que:
I - A ludicidade é importante no processo de ensino aprendizagem mas só é válido durante a educação infantil, pois o ensino fundamental e ensino médio esta forma de ensino não é apropriada.
II - Brincar demais atrapalha o desenvolvimento do aluno, tira um pouco a concentração na atividade.
III - Apresentar a educação física escolar como um complemento das outras disciplinas, fazendo uma teia interdisciplinar.
IV - Os saberes sobre a prática da educação física escolar deve ser aplicada somente na disciplina sem a preocupação da interdisciplinaridade, de forma lúdica.
Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).
		
	 
	Somente a alternativa III.
	
	Somente a alternativa II.
	
	Somente as alternativas II e IV.
	
	Somente a alternativa I.
	
	Somente a alternativa IV.
	Respondido em 07/10/2020 09:47:59
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	A dicotomia entre corpo e mente sempre significou um grande equívoco. Em geral, relegava-se o corpo a um papel secundário. Na Educação Física escolar, a cultura corporal discute que as relações do corpo com o meio ambiente significam a interação das dimensões afetivas, sociais, cognitivas, psicológicas e motoras, respeitando-se obrigatoriamente:
		
	
	os fundamentos de cada esporte.
	
	as manifestações intempestivas dos alunos.
	 
	a subjetividade e as diferenças individuais.
	
	os princípios da sobrecarga de treinamento.
	
	a vontade objetiva de cada aluno.
	Respondido em 07/10/2020 09:48:07
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	Analise os itens abaixo e identifique aquele que indica as contribuições da Educação Física para a disciplina Conteúdo, Metodologia e Prática de Ensino da Educação Física do currículo obrigatório do Curso de Pedagogia.
		
	
	Enfatiza o tratamento interdisciplinar dos conteúdos das áreas de conhecimento como fins para disciplinar o sujeito.
	 
	Problematizar os temas da vida cidadã, que como elos articulares potencializam princípios estruturantes sobre o corpo em movimento e práticas socioculturais.
	
	Educação Física Escolar favorece a construção de saberes corporais somente pelo esporte de alto rendimento.
	
	O estudo e as práticas do esporte, da luta e da dança como fonte exclusiva de qualidade de vida.
	
	Possibilitar a problematização de questões importantes para o desenvolvimento acrítico do aluno.
	Respondido em 07/10/2020 09:49:50
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	A disciplina Conteúdo, Metodologia e Prática de Ensino da Educação Física, como perspectiva de estudo, busca, em suas proposições no Curso de Pedagogia:
		
	 
	Fortalecer a compreensão sobre a relação corpo e mente no ambiente escolar.
	
	Formar profissionais para dar aula de educação física escolar.
	
	Estabelecer conceitos que comprovem que o corpo não é um lugar de aprendizagem.
	
	Desenvolver ações que contribuam para formar profissionais de saúde e educação.
	
	Ratificar o conceito de que o papel da escola é o desenvolvimento cognitivo.
	Respondido em 07/10/2020 09:53:05
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	A inclusão da disciplina Conteúdo, Metodologia e Prática de Ensino da Educação Física na estrutura curricular do curso afirma a sua relevância no fazer pedagógico como conhecimento de múltiplas confluências conceituais. Neste sentido, podemos afirmar que do ponto de vista educativo-pedagógico, pode-se dizer que a base para uma aprendizagem significativa na área de educação física está marcada na qualidade:
		
	
	da programação visual que vai revelar a prática pedagógica.
	
	da prática de exercícios que estimulem a oralidade.
	 
	da comunicação corporal que vai revelar o sujeito da história.
	
	do uso da prática esportiva de rendimento.
	
	do desenvolvimento de conteúdos que docilizem o homem.
	Respondido em 07/10/2020 09:54:26
	
		
	Gabarito
Comentado