exercicio ED

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Exercício 1: 
Considere as afirmações abaixo sobre o Humanismo e a Psicologia Humanista. 
 
I – Teorias diferentes sobre o homem podem ser consideradas humanistas. O que as une não 
é tanto que todas aceitem determinadas formatações, mas uma atitude frente ao outro. Essa 
atitude é o esforço de explicar seu comportamento à luz de alguma teoria humanista, ao invés 
das teorias psicanalítica ou comportamentalista. 
 
II – A Psicologia Humanista surgiu como uma reação, a partir da insatisfação sentida em 
relação a duas estruturas teóricas importantes: o behaviorismo e a psicanálise. O movimento 
de contracultura americano buscava uma validação científica para defesa da liberdade. 
Alguns psicólogos ligados a esse movimento criaram abordagens psicológicas que enaltecem 
a liberdade de expressão, a revolução dos valores e o anticientificismo. 
 
III – A expressão humanismo pode ser aplicada a qualquer filosofia que coloque o homem no 
centro de sua preocupações, ou como um adjetivo aplicável a outros movimentos, como é o 
caso da ‘psicologia humanista’ 
 
IV – O movimento humanista na história do pensamento ocidental foi uma reação ao 
sobrenaturalismo medieval, que se preocupava com questões que envolvem o ‘após a morte’, 
e a escolástica, preocupada com o caráter doutrinário da filosofia. 
 
V – Rogers e Maslow aproximam-se bastante das concepções humanistas em psicologia, 
pois existe uma crença no homem, uma confiança no que nele se manifesta. Tanto a 
tendência à atualização de Rogers como o conceito de auto-atualização de Maslow são 
exemplos dessa postura. 
 
Estão corretas as afirmações: 
 
 
A) 
I, III e V. 
 
B) 
II, III e V. 
 
C) 
I, II, III e V. 
 
 
D) 
III, IV e V. 
 
 
E) 
II, III, IV e V. 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E) 
 
Exercício 2: 
No dia 23/02/11 o jornal O Estado de S. Paulo publicou a matéria “SP reprova professores 
que tiveram depressão”. Leia o trecho dessa matéria abaixo para responder à questão. 
 
SP reprova professores que tiveram depressão 
Apesar de terem passado em concurso no Estado, eles trabalharão como temporários 
Mariana Mandelli - O Estado de S.Paulo 
 Professores aprovados no último concurso para a rede estadual de São Paulo estão 
impedidos de assumir seus cargos por terem tirado, em algum momento de suas carreiras, 
licenças médicas por motivo de depressão. Por essa razão, devem continuar com contratos 
temporários. Especialistas afirmam que a decisão é preconceituosa. (...) 
Jair Berce, de 36 anos, que leciona na rede pública desde 1994 com contrato temporário, é 
um dos barrados. Ele conta que, na primeira perícia, foi considerado apto. Seu nome foi 
publicado no Diário Oficial em 8 de janeiro, na lista dos professores nomeados. No entanto, 
no dia 26, Berce foi convocado para uma nova perícia. O psiquiatra questionou as licenças 
médicas que ele havia tirado em 2003 (cinco dias afastado) e em 2004 (duas vezes: dez dias 
e depois duas semanas). 
 "Eu nem lembrava mais disso, foi há tanto tempo. Tomei fluoxetina (um tipo de 
antidepressivo) por seis meses. Hoje não tomo mais, estou muito bem. Foi um período difícil 
na minha vida: minha mãe tinha morrido, minha irmã tinha sofrido um acidente e eu estava 
terminando minha tese", lembra. Berce é formado em Ciências Sociais pela USP e tem 
mestrado em Antropologia pela PUC-SP. Ele também leciona na rede municipal de Barueri. 
 Nessa mesma perícia, Berce passou pelo teste de Rorschach - que consiste em interpretar 
dez pranchas com imagens formadas por manchas simétricas de tinta. "Depois que soube da 
reprovação, pedi para ver o prontuário. Nele, havia a seguinte anotação: "visto avaliação 
psicológica F-32 - sugiro temerário o ingresso" e "não apto"", conta. F-32 é o código da 
Classificação Internacional das Doenças (CID) para depressão. 
 
 Baseando-se na reportagem “SP reprova professores que tiveram depressão” e nas 
abordagens humanistas em psicologia, estão corretas as afirmações: 
 
I – A Abordagem Centrada na Pessoa não acompanha episódios depressivos na vida das 
pessoas, pois a depressão é sintoma de um desequilíbrio neurológico e precisa ser tratada 
por um psiquiatra com remédios. 
 
II – As psicologias humanistas consideram as influências biológicas para os comportamentos 
humanos, mas não se limitam a compreender os comportamentos como causados por 
neurotransmissores. 
 
III – O parecer elaborado pelo medico indica uma compreensão humanista de homem, pois 
parte do pressuposto de que, já que ele teve um episódio depressivo, ele terá outros no 
futuro. 
 
IV – Amatuzzi diferencia as compreensões de homem na psicologia entre “homem resultante” 
e “homem iniciante”. O parecer elaborado pelo psiquiatra da reportagem mostra é um 
exemplo da compreensão de “homem resultante”. A psicologia humanista pensa o homem 
como “iniciante”. 
 
A) 
I e II. 
 
B) 
II e III. 
. 
 
C) 
III e IV. 
 
D) 
II e IV. 
 
E) 
I, II e IV. 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) 
Exercício 3: 
 
 
 
 
Leia abaixo a citação do livro de Fritz Perls e as alternativas que a seguem e assinale a 
incorreta. 
A terapia gestáltica é uma terapia experiencial, mais que uma terapia verbal ou 
interpretativa. Pedimos ao paciente para não falar sobre seus traumas e problemas da 
área remota do passado e da memória, mas para reexperienciar seus problemas e 
traumas – que são situações inacabadas no presente – no aqui e agora. Se o paciente vai 
fechar o livro de seus problemas passados, deve fechá-lo no presente. Porque deve 
entender que, se seus problemas passados fossem realmente passados, não seriam mais 
problemas e, certamente, não seriam atuais. (Perls, A Abordagem Gestáltica e 
Testemunha Ocular da Terapia, p. 76). 
 
Considere as afirmativas abaixo 
I - Afirmar que a Gestalt-Terapia é uma terapia experiencial é o mesmo que dizer que ela é menos 
conteúdo-orientada e mais processo-orientada, isto é, sua ênfase está mais no como o paciente se 
desenvolve no processo de conscientização (Awareness) do que propriamente nos conteúdos que 
são relatados. 
II -Toda a ênfase no caráter experiencial da Gestalt-Terapia tem por fundamento a idéia de que é 
apenas a partir de uma conscientização das necessidades atuais de um indivíduo que lhe será 
possível ‘fechar uma Gestalt’, isto é, recolocar em fluxo aquilo que permanecia interrompido e 
inacabado, atingindo assim um equilíbrio (homeostase). 
III - O objetivo final de uma Gestal-Terapia é tornar o paciente capaz de experienciar por conta própria 
as diversas nuances de sua situação e manter-se em um contato integral com suas necessidades 
atuais. Nesse sentido a conscientização (Awareness) é apenas um primeiro momento desse 
processo, uma vez que o individuo deve poder experienciar mais do que aquilo que lhe é consciente, 
ou mental. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
A) 
I, II e III. 
 
B) 
II, III. 
 
C) 
I e III. 
 
D) 
I e II. 
 
E) 
I. 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) 
Exercício 4: 
Gestalt é uma palavra alemã que não tem tradução em português, contudo, pode 
significar uma forma, uma configuração, uma composição. Ao iniciarmos o tema Gestalt 
Terapia na disciplina Abordagens Humanistas, falamos sobre seus Fundamentos, 
perpassando a Psicologia da Gestalt, a Homeostase, a Doutrina Holística, os Limites do 
Contato etc. Sobre esses aspectos que embasam a Gestalt Terapia e conduzem sua 
prática, assinale a alternativa correta: 
 
I - Psicologia da Gestalt e Gestalt Terapia significam a mesma coisa, ambas foram 
originalmente desenvolvidas por um grupo de psicólogos alemães que trabalhavam com 
percepção e aprendizagem. 
 
II - A Homeostase é a busca pelo equilíbrio, no qual a provisão de energia é constante e 
tende a se distribuir uniformemente por todo o organismo. Olhando para essa energia 
que é a nossa necessidade e, buscando satisfazê-la, temos o processo de Auto-regulação. 
 
III - A DoutrinaHolística ou Holismo considera que a pessoa é um sistema organizado, 
integrado e consistente, possibilitando a percepção do sintoma como uma parte da 
totalidade do sujeito, ao invés de uma incapacidade ou incompetência do organismo. 
 
IV - A fronteira de contato é concebida como a barreira que separa o organismo do 
ambiente. 
 
V - O contato acontece somente com o igual. É o reconhecimento de mim mesmo que vai 
moldar meus comportamentos no mundo. 
 
Estão corretas: 
 
 
 
A) 
I, II e III. 
 
B) 
II, III, IV e V, 
 
C) 
II e III 
 
D) 
I, IV e V. 
 
E) 
II, III e V. 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) 
Exercício 5: 
Jorge é um paciente novo que chega para sua primeira sessão de gestalt-terapia de 
grupo. Os outros sete integrantes do grupo já estão em terapia juntos há pelo menos seis 
meses. Jorge chega tímido, se apresenta ao grupo e logo conta o que o motivou a 
procurar terapia: acaba de se divorciar. Emociona-se ao compartilhar. Henrique e 
Débora, que também estão em processos de divórcio, simpatizam com Jorge e contam 
suas histórias. Claudia, que passou as últimas sessões sendo acolhida pelo grupo, pois 
está triste com a internação de sua mãe, irrita-se com o assunto e diz a Henrique, 
Débora e Jorge: “vocês já contaram essas história no grupo antes e sabem que vocês 
terão outros relacionamentos, mas mãe é uma só!” Claudia sai irritada do grupo e vai 
beber água na sala de espera. 
 
O coordenador do grupo é um psicólogo gestalt-terapeuta. Ele recorre aos fundamentos 
da gestalt-terapia e compreende o ocorrido como expressão de: 
 
I – Henrique e Débora sentiram-se próximos de Jorge e compartilharam sua história com 
ele (e com o grupo). Jorge é um elemento catexizado positivamente para esses dois 
membros do grupo e negativamente para Claudia. 
 
II – A chegada de Jorge modificou o equilíbrio homeostático do grupo, que precisou 
buscar novos arranjos para se reequilibrar. 
 
III – Jorge fez-se de vítima no grupo, pois o que ele realmente queria era conseguir 
atenção dos outros. Como ele está se separando, ele está carente de afeto. 
 
IV – Henrique e Débora assumiram inconscientemente o papel de figura paterna e figura 
materna de Jorge, cuidando dele. 
 
São compreensões pertinentes com a Gestalt-terapia: 
 
 
 
 
A) 
I e III 
 
B) 
II e IV. 
 
C) 
I e II 
 
D) 
I, II e III. 
 
E) 
I, II e IV. 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) 
Exercício 6: 
Perls conta uma vinheta clínica: 
 
Uma senhora com bastante experiência com psicoterapeutas punha-se no divã, deitava 
rígida como cadáver, falava como autômato e produzia associações totalmente 
irrelevantes para sua vida presente. Ficou atônita ao perceber que eu não estava 
interessado no material que ela produzia, mas somente na forma como produzia. Seu 
analista anterior não tinha nem mesmo percebido o óbvio, ou seja, que quando ela 
bancava o cadáver, esta dessensibilização e imobilização era o centro da sua couraça, da 
sua resistência. [Perls, F.; “Teoria e Técnica de Integraçao da Personalidade” In: Stevens, 
O. (org.) Isto é Gestalt. São Paulo: Summus, 1977. Pg. 85] 
 
Nessa passagem Perls evidencia alguns preceitos da Gestalt-terapia, a saber: 
 
I – A Gestalt-terapia atenta para o paralelismo psicofísico, para o qual não há cisão entre 
corpo e mente. Ambos são igualmente reveladores do contato indivíduo-meio. 
 
II – A resistência é uma dificuldade de entrar em contato com aspectos inconscientes que 
foram reprimidos. 
 
III – A Gestalt-terapia é uma terapia verbal, isto é, dá maior ênfase para o que é falado 
na sessão do que para as demais formas de expressão. 
 
IV – A paciente apresenta rigidez nas suas formas de contato consigo mesma e com o 
terapeuta. É uma forma neurótica de interação indivíduo-meio, na qual seu contato está 
cristalizado, incapaz de reconhecer e ir ao encontro de suas necessidades. 
 
Estão corretas as afirmações: 
 
A) 
I, II e III. 
 
B) 
II e IV. 
 
C) 
I e II 
 
D) 
I e IV. 
 
E) 
I e III. 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) 
Exercício 7: 
Para Rogers, ser empático consiste em aperceber-se com precisão do quadro de 
referências interno de outra pessoa, juntamente com os componentes emocionais e os 
significados a ele pertencentes, como se fôssemos a outra pessoa, sem perder jamais a 
condição de ‘como se’. Leia as afirmações abaixo e assinale as que condizem com as 
conseqüências do clima empático: 
 
I - Com o clima empático, o outro percebe que não está sozinho. A pessoa tem a 
sensação que o outro sabe exatamente do que ela está falando e, por vezes, até acha 
que o outro o compreendeu de maneira mais clara do que ele mesmo. 
 
II - A compreensão empática traz para o receptor a sensação de que alguém o valoriza, 
está atento para a pessoa que ele é e o aceita. 
 
III - Outro impacto causado pela compreensão empática decorre de sua característica 
não avaliativa. A expressão mais alta da empatia consiste em aceitar e não julgar. 
 
IV - A mais importante conseqüência do clima empático refere-se ao fato do cliente 
conscientizar-se que tem uma pessoa que o ajudará a fazer as suas escolhas. O cliente 
sente-se acolhido e percebe que poderá dividir sua responsabilidade nas escolhas com o 
seu terapeuta. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
A) 
I e IV. 
 
 
B) 
II e IV. 
 
C) 
I, II e III 
 
D) 
I e II. 
 
E) 
I, II, III e IV. 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) 
Exercício 8: 
[Questão adaptada do ENADE 2012] 
 
 O movimento denominado Psicologia Positiva teve início em 1998, quando o 
psicólogo Martin Seligman assumiu a presidência da American Psychological Association 
(APA). Segundo ele, a ciência psicológica vinha negligenciando o estudo dos aspectos 
virtuosos da natureza humana, o que poderia ser confirmado por uma simples pesquisa 
no banco de dados da PsycInfo. Ao se utilizar a palavra-chave “depressão”, são 
encontrados 110.382 artigos entre os anos de 1970 e 2006; ao passo que, na busca com 
a palavra-chave “felicidade”, são encontrados apenas 4.711 artigos publicados no mesmo 
período. 
 A negligência ao estudo dos aspectos positivos e virtuosos dos seres humanos pela 
Ciência Psicológica, de acordo com Seligman (2002), baseou-se, historicamente, no 
pensamento dominante na Psicologia, direcionado ao estudo dos aspectos “anormais”. 
Parece que o fator mais intrigante no estudo do comportamento humano não era 
representado pela média da população, mas pelo improvável e pelo diferente. 
 Os motivos, desafios e dificuldades da Psicologia Positiva são consideravelmente 
semelhantes aos da Psicologia Humanista. 
 
Bibliografia 
PALUDO S. S. & KOELLER, S.H. Psicologia Positiva: uma nova abordagem para antigas 
questões. Paideia, v. 17, n. 36, p. 9-20, 2007 (adaptado). 
 
Avalie as seguintes afirmações acerca da Psicologia Positiva, movimento mencionado no 
texto acima, recorrendo ao conhecimento sobre a Psicologia Humanista. 
 
I – O foco em aspectos positivos do desenvolvimento humano já estava presente nos 
trabalhos de teóricos humanistas, tais como Maslow e Rogers. 
II – A ênfase em contribuir para o fortalecimento de dimensões saudáveis e positivas das 
pessoas leva esse movimento da Psicologia a afastar-se de métodos científicos rigorosos 
em suas investigações e teorizações. 
III – Esse movimento buscou modificar o foco dos estudos da Psicologia, que deixaria de 
atuar na reparação do que está errado ou ruim, para (re)construir qualidades positivas, 
fortalecendo-se, assim, o que existe de mais saudável nos indivíduos. 
IV – Um dos desafios atuais da Psicologia Positiva é a operacionalização de instrumentos 
para avaliar e classificar as virtudes e as forças pessoais, tal como acontecia com a 
Psicologia Humanista na década de 1960. 
V – A Psicologia Positiva, como a Psicologia Humanista, reconhece que a ênfaseatribuída, 
nos últimos 50 anos, às patologias ou àquilo que é desviante trouxe importantes 
contribuições científicas para a Psicologia e para a capacidade de intervenção em tais 
problemas. Porém, aquelas pesquisas não são o bastante para compreender o ser 
humano. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
 
 
 
 
A) 
I, II e III. 
 
B) 
I, III e V. 
 
C) 
I, IV e V. 
 
D) 
II, III e IV. 
 
E) 
II, IV e V. 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) 
Exercício 9: 
Procurou um conselheiro “um pai que estava desesperado com a conduta de seu filho 
mais velho. Ele se queixava de que o filho andava em más companhias, estava 
completamente desinteressado nos estudos, tinha vícios e adorava a sua moto, quase 
não ficando em casa. Recentemente, contava o pai, o rapaz tinha sofrido um acidente 
com sua moto mas continuava a adorá-la. As dúvidas desse pai se referiam a como agir 
de modo geral. Perguntava se deveria punir o filho tirando-lhe a moto, brigar com ele, 
forçá-lo a tomar uma atitude ou deixar que ele continuasse com a moto mas exigindo 
uma mudança no seu comportamento.” (SPANOUDIS, 1978, p.59) 
 
Diante do relatado, o psicólogo A. orientou ao pai que seria prudente que retirasse a moto 
de seu filho por alguns motivos: primeiro, pois isso fará com que o rapaz fique mais em 
casa e dialogue mais com família. Ele diz ao pai que o diálogo entre pais e filhos é 
fundamental para o desenvolvimento de hábitos saudáveis e para o bom desempenho 
profissional no futuro, encerrando sua exposição com o bordão: “quem ama, educa!”. O 
conselheiro defende ao pai que é importante para a educação do filho que ele sinta que 
suas atitudes têm consequências; neste caso, o castigo de ficar sem a moto. Finaliza sua 
exposição lembrando ao pai que morrem em média dois motoqueiros por dia na cidade de 
São Paulo, de maneira que tirando a moto de seu filho ele estará lhe protegendo. 
A atitude de A. está fundamentada numa compreensão sobre o papel do psicólogo e do 
cliente na relação de Aconselhamento Psicológico. Indique e descreva essa compreensão. 
 
Considere as afirmações abaixo a respeito do Aconselhamento Psicológico e indique a 
alternativa correta: 
 
I – Este conselheiro parte da concepção de que seu papel é ajudar o cliente a tomar 
decisões indicando qual é o melhor caminho. 
II – Este conselheiro fundamenta seu posicionamento na noção de que quem ama, educa. 
Nesse sentido, é um aconselhamento humanista, dirigido ao desenvolvimento e à 
complexificação das relações. 
III – Nesta relação Conselheiro-Aconselhando, o cliente fornece dados ao Conselheiro, que 
orienta o cliente na direção correta. 
IV – Esta é uma relação de Aconselhamento Psicológico que apresenta as características 
descritas por Carl Rogers como necessárias e suficientes. 
 
Estão corretas: 
 
 
A) 
I e II. 
 
B) 
II e III. 
 
C) 
III e IV. 
 
D) 
I e III. 
 
E) 
I, II e III. 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) 
Exercício 10: 
Uma psicóloga que trabalha num albergue noturno para mulheres foi procurada pela assistente social da 
instituição, que pediu-lhe para atender Maria Cristina, que mora no albergue com a filha de cinco anos. A 
assistente social queixou-se que a moça não segue sua sugestão de deixar que a menina fique em outro abrigo, 
onde ficaria melhor cuidada, já que a mãe está desempregada e que, moradora de um albergue noturno, Maria 
Cristina e sua filha devem passar o dia fora da instituição e só podem retornar a ela a partir das 16 horas. 
 
A psicóloga é humanista, sendo fortemente influenciada pela Abordagem Centrada na Pessoa. A conduta que 
corresponde a essa atitude seria: 
 
I – Concordar de imediato com a assistente social, que deseja apenas o bem estar da criança e tentar convencer 
Maria Cristina a deixar a criança ser transferida de instituição; 
II – Tendo em vista o bem estar da criança, pedir orientação ao Conselho Tutelar, que trata exatamente de 
problemas familiares, inclusive da negligência parental; 
III – Escutar atentamente Maria Cristina, suspendendo o julgamento a respeito dela e compreender as razões 
pelas quais quer conservar a filha com ela; 
IV – Deixar que Maria Cristina fale livremente de sua experiência e ocupar junto a ela o lugar de facilitadora, 
para que ela possa se ver nas situações que vive; 
V – Orientá-la a tomar as melhores atitudes em relação ao bem-estar de sua filha. 
 
Está correto o que se afirma em: 
 
A) 
I e II 
 
B) 
II e III 
 
C) 
II, III e IV 
 
 
D) 
III e IV 
 
E) 
III, IV e V. 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) 
Exercício 11: 
Henrique, de 33 anos, procura o Plantão Psicológico, pois está pensando em trocar de emprego. Relata que é 
casado há 8 anos e que tem dois filhos, de 7 e 5 anos. Começou cedo a trabalhar numa empresa 
importadora/exportadora, crescendo lentamente dentro da empresa. Quando terminou o colegial, entrou na 
faculdade de administração. Segundo ele, “tinha tudo a ver fazer faculdade de Administração para continuar 
crescendo dentro da empresa. Formou-se há 9 anos. Conheceu a sua esposa na faculdade e se casou logo 
depois, vindo a ter o primeiro filho pouco menos de um ano após se casarem. A esposa trabalha num hospital. 
Henrique prossegue contando do ponto de vista financeiro sua vida está boa, mas que tem se sentido 
desmotivado no último ano. Diz que sente “tristonho” e que acredita que mudando de emprego voltará a se 
sentir feliz. Resolveu procurar um psicólogo pois precisa de conselhos sobre como procurar um novo emprego, 
pois nunca precisou fazer isso e “o mercado mudou muito desde que eu era adolescente. “Indagado pelo 
psicólogo sobre a vida familiar, conta que ama os filhos e sua esposa, mas que ela se distanciou dele nos 
últimos anos em razão de uma promoção que recebeu no trabalho, que equiparou os salários dos dois, mas a 
deixou mais ocupada e “estressada”. 
 
Das atitudes e compreensões abaixo, é condizente com o aconselhamento psicológico humanista a seguinte: 
(indique a correta) 
 
 
A) 
Diante do narrado, o psicólogo realiza uma anamnese, pedindo que Henrique conte sobre seu nascimento e 
desenvolvimento. Segue investigando o desempenho escolar e universitário de Henrique, pois assim 
conseguirá compreender se o cliente realizou a escolha profissional mais correta. 
 
B) 
Atento aos sentimentos de desânimo e tristeza que aparecem na fala de Henrique, o psicólogo o encaminha 
para um psiquiatra, a fim de tratar a depressão latente evidenciada em seu discurso. 
 
C) 
O psicólogo sente a tristeza de Henrique e convida-o a sintonizar-se com ela, antes de tentar explicá-la 
atribuindo ao trabalho ou a família. 
 
D) 
Percebendo que a vida profissional é mesmo um âmbito muito importante das pessoas (afinal, passamos 
tanto tempo do dia no trabalho), o psicólogo explora com Henrique quais são as outras áreas profissionais 
que lhe interessam e indica como deve preparar seu currículo e divulgá-lo. 
 
E) 
O psicólogo propõe a que Henrique retorne para mais algumas sessões a fim de desenvolver uma 
compreensão mais elaborada com ele sobre o momento existencial em que se encontra. Fala para Henrique 
que poderão explorar melhor sua situação e buscar juntos novas e mais aprofundadas compreensões sobre o 
que ele sente e pensa, a fim de que ele possa considerar melhor a decisão que quer tomar (mudar de 
emprego). 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) 
Exercício 12: 
Os psicólogos humanistas Cautella e Morato (2009) consideram que “resgatar a possibilidade do cuidar de si 
pode ser o ponto de partida para qualquer ação do divergente dirigida, a partir de uma autonomia, para a 
cidadania.” (p.154) 
 
O Instituto A Casa, localizado em São Paulo, oferece atividades como psicoterapia de grupo, terapia 
ocupacional, grupos de passeio e oficinas de trabalho durante o dia para seus frequentadores. Trata-se de um 
hospital-dia, que é também asede do grupo teatral Ueinzz, formado por pacientes, terapeutas e profissionais 
do meio artístico. 
 
Considere as seguintes afirmações sobre práticas psicológicas inclusivas realizadas no referido hospital, à 
luz da psicologia humanista e das possibilidades que ela abre. 
 
I – A expressão artística no teatro é um modo de promover a reinserção social dos pacientes na vida 
comunitária, ao mesmo tempo em que revela as contradições da vida urbana contemporânea. Portanto, 
possibilita aos integrantes da companhia Ueinzz um ponto de partida para uma ação autônoma dirigida à 
cidadania. 
 
II – Os grupos de passeio, nos quais os frequentadores do hospital-dia circulam nos espaços públicos 
(parques, museus, cinemas) possibilitam a reinserção na vida social e na vida urbana, convidando novos 
modos de apropriação e realização de possibilidades existenciais. 
 
III – As oficinas de trabalho, que visam “proporcionar aos participantes a experiência do exercício de uma 
atividade profissional com tudo o que ela implica, ou seja, horário, organização e limpeza do local, 
planejamento de tarefas, relações humanas”, segundo o site do Instituto, têm o objetivo de reajustar o 
indivíduo, através de capacitação profissional, para que ele possa suportar as dificuldades do mercado de 
trabalho e reingressar assim que possível. 
 
IV – O modelo de hospital-dia promove a reintegração social dos pacientes, pois oferece espaços de 
convivência e acolhimento para o sofrimento psicológico. Ao mesmo tempo possibilita novas relações 
interpessoais. 
 
V – Este modelo de atendimento psicológico segue a compreensão humanista de que quando uma pessoa 
perde sua autonomia ela precisa ser colocada à margem da sociedade para recuperar sua tendência 
atualizante. 
 
São corretas somente as afirmações: 
 
 
A) 
I, III e V. 
 
B) 
I, II e IV. 
 
C) 
I, II e V. 
 
D) 
II, III e IV. 
 
E) 
III, IV e V. 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B) 
Exercício 13: 
A Gestalt conhecida como psicologia da forma ou terapia do contato, nos mostra o quanto 
complexa pode ser a percepção que temos de nossa própria experiência como terapeutas 
e profissionais envolvidos na experiência do paciente. Parece-nos complexo imaginar que 
considerar o momento, a situação, as necessidades do momento e a possível flexibilidade 
de mudança de percepção a partir da experiência vivenciada, parecendo tornar nossa 
ação terapêutica, difícil, pouco palpável e porque não dizer vulnerável. Podemos 
considerar importante alguns aspectos que a partir dessa perspectiva, devem ser 
considerados por um bom terapeuta. São eles:A Gestalt conhecida como psicologia da 
forma ou terapia do contato, nos mostra o quanto complexa pode ser a percepção que 
temos de nossa própria experiência como terapeutas e profissionais envolvidos na 
experiência do paciente. Parece-nos complexo imaginar que considerar o momento, a 
situação, as necessidades do momento e a possível flexibilidade de mudança de 
percepção a partir da experiência vivenciada, parecendo tornar nossa ação terapêutica, 
difícil, pouco palpável e porque não dizer vulnerável. Podemos considerar importante 
alguns aspectos que a partir dessa perspectiva, devem ser considerados por um bom 
terapeuta. São eles: 
 
I - O terapeuta para evitar perder-se nesse contato com o paciente deve evitar a todo 
custo envolvimento. A neutralidade total do terapeuta se faz necessária para que consiga 
focar no paciente e não em seus sentimentos pessoais nessa relação. 
ll - Que ele tenha autoconhecimento e preparo a partir de sua própria experiência 
enquanto paciente para lidar com questões existenciais básicas como a solidão, a 
sexualidade, com a morte etc. 
lll - Deve ter consciência de seus limites terapêuticos encaminhando seu paciente, a 
partir da consciência que tenha de seus sentimentos em relação a determinados aspectos 
do cliente que lhes são desconfortáveis e difíceis, ou que não tenham fechado uma 
Gestalt. 
lV- O terapeuta em momento algum pode recusar trabalhar com determinados pacientes. 
É sua função assumir o paciente independentemente de quaisquer que sejam os conflitos 
trazidos. A Gestalt do terapeuta deve ter sido sempre fechada para que possa ser um 
terapeuta. 
 
Escolha a alternativa correta: 
 
A) 
I 
 
B) 
ll 
 
C) 
ll e lll 
 
 
D) 
III 
 
E) 
lV 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) 
 
Exercício 14: 
Leia atentamente o caso abaixo: 
 
“Sérgio procura o Serviço de Aconselhamento Psicológico buscando atendimento para sua 
esposa. Conta com detalhes os comportamentos dela que o preocupam, como, por 
exemplo: não dar mais conta de atividades rotineiras como cozinhar, estar 
completamente desatenta às necessidades dos filhos, dormir muito, ouvir vozes e acordar 
assustada durante a noite imaginando que ele esteja morto. O conselheiro comenta que 
percebe estar sendo difícil para ele ficar nessa situação, assumindo tarefas que seriam 
dela, preocupando-se com os filhos que passam o dia com ela e assustando-se ao ser 
apalpado no meio da noite quando ela quer verificar se está vivo ou morto. Sérgio passa 
a falar mais de si mesmo, na sua situação com a esposa, e a comentar suas dificuldades 
no trabalho onde se sente “abusado”, ampliando a percepção de seu momento atual”. 
 
Ao relacionarmos o Plantão Psicológico e a postura do psicólogo, considera-se que: 
 
I. O Plantão Psicológico tem como objetivo realizar um psicodiagnóstico do cliente diante 
da circunstância que tem vivido. 
II. O psicólogo mostrou-se aberto para a experiência relatada pelo cliente, sem 
julgamentos e valorizando-as a partir do referencial do próprio cliente. 
III. O Plantão Psicológico possibilita ao cliente expressar suas angústias e anseios e 
poder, com a facilitação do psicólogo, olhar de modo mais claro para si e para a situação 
questionadora. 
IV. O Plantão Psicológico é um serviço realizado no pronto atendimento de instituições de 
saúde onde os profissionais plantonistas podem acolher os pacientes mais angustiados. 
 
São corretas: 
 
 
A) 
II e III. 
 
B) 
I e IV. 
 
C) 
II, III e IV. 
 
D) 
I, III e IV. 
 
E) 
I e III. 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) 
Exercício 15: 
Sobre a postura do psicoterapeuta no plantão psicológico humanista, tal como 
apresentado por Amatuzzi (2012) e Moratto (2009), avalie as afirmativas abaixo: 
 
I – No plantão, a postura do psicoterapeuta deve ser mais diretiva do que na psicoterapia 
de longo prazo, pois, como o encontro pode se dar em uma única vez, as intervenções 
devem ser mais eficazes. 
II – No plantão, as atitudes do psicoterapeuta devem ser as mesmas do que na 
psicoterapeuta tradicional, isto é, ele será empático, acolhedor e autêntico. 
III – No plantão, o psicoterapeuta deve estar sempre aberto ao inesperado e, por isso, a 
abertura e a disponibilidade para sair do planejado são essenciais para quem trabalha 
com essa modalidade de atendimento. 
 
Estão corretas a(s) afirmativa(s): 
 
A) 
I. 
 
B) 
II. 
 
C) 
III. 
 
D) 
I e II. 
 
E) 
II e III. 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E) 
Exercício 16: 
Os trabalhos do chamado Grupo dos Sete da Gestalterapia, que incluía Laura e Fritz Perls, 
teve inicio em New York e posteriormente foi definitivamente implantado na Califórnia. 
 
Leia as assertivas abaixo e responda a questão: 
 
I - A Gestalterapia tal como é explicitada por Perls, é uma continuidade da terapêutica 
implantada na Psicologia da Gestalt por Kurt Lewin e outros, na Universidade de Berlin, 
na metade do Século XIX. 
II - A Gestalterapia entende que preferencialmente o processos psicoterápicos se deem 
em grupos. 
III - A Gestalterapia pode ser considerada como uma psicoterapia holística. 
IV - A Gestalterapia tal como é explicitada por Perls, considera o movimento, o corpo, o 
outro, a direção. 
 
Estão corretas 
 
A) 
I, II, III e IV. 
 
B)II, III e IV. 
 
C) 
III e IV. 
 
D) 
I e IV. 
 
E) 
II e III. 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) 
Exercício 17: 
Considere as afirmações abaixo sobre o Humanismo e a Psicologia Humanista. 
 
I – Teorias diferentes sobre o homem podem ser consideradas humanistas. O que as une 
não é tanto que todas aceitem determinadas formatações, mas uma atitude frente ao 
outro. Essa atitude é o esforço de explicar seu comportamento à luz de alguma teoria 
humanista, ao invés das teorias psicanalítica ou comportamentalista. 
 
II – A Psicologia Humanista surgiu como uma reação, a partir da insatisfação sentida em 
relação a duas estruturas teóricas importantes: o behaviorismo e a psicanálise. O 
movimento de contracultura americano buscava uma validação científica para defesa da 
liberdade. Alguns psicólogos ligados a esse movimento criaram abordagens psicológicas 
que enaltecem a liberdade de expressão, a revolução dos valores e o anticientificismo. 
 
III – A expressão humanismo pode ser aplicada a qualquer filosofia que coloque o 
homem no centro de sua preocupações, ou como um adjetivo aplicável a outros 
movimentos, como é o caso da ‘psicologia humanista’ 
 
IV – O movimento humanista na história do pensamento ocidental foi uma reação ao 
sobrenaturalismo medieval, que se preocupava com questões que envolvem o ‘após a 
morte’, e a escolástica, preocupada com o caráter doutrinário da filosofia. 
 
V – Rogers e Maslow aproximam-se bastante das concepções humanistas em psicologia, 
pois existe uma crença no homem, uma confiança no que nele se manifesta. Tanto a 
tendência à atualização de Rogers como o conceito de auto-atualização de Maslow são 
exemplos dessa postura. 
 
Estão corretas as afirmações: 
 
. 
 
A) 
I, III e V. 
 
B) 
II, III e V. 
 
C) 
I, II, III e V. 
 
D) 
III, IV e V. 
 
E) 
II, III, IV e V; 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) 
Exercício 18: 
No dia 23/02/11 o jornal O Estado de S. Paulo publicou a matéria “SP reprova 
professores que tiveram depressão”. Leia o trecho dessa matéria abaixo para responder à 
questão. 
 
SP reprova professores que tiveram depressão 
Apesar de terem passado em concurso no Estado, eles trabalharão como 
temporários 
Mariana Mandelli - O Estado de S.Paulo 
 
 Professores aprovados no último concurso para a rede estadual de São Paulo estão 
impedidos de assumir seus cargos por terem tirado, em algum momento de suas 
carreiras, licenças médicas por motivo de depressão. Por essa razão, devem continuar 
com contratos temporários. Especialistas afirmam que a decisão é preconceituosa. (...) 
 Jair Berce, de 36 anos, que leciona na rede pública desde 1994 com contrato temporário, 
é um dos barrados. Ele conta que, na primeira perícia, foi considerado apto. Seu nome foi 
publicado no Diário Oficial em 8 de janeiro, na lista dos professores nomeados. No 
entanto, no dia 26, Berce foi convocado para uma nova perícia. O psiquiatra questionou 
as licenças médicas que ele havia tirado em 2003 (cinco dias afastado) e em 2004 (duas 
vezes: dez dias e depois duas semanas). 
 "Eu nem lembrava mais disso, foi há tanto tempo. Tomei fluoxetina (um tipo de 
antidepressivo) por seis meses. Hoje não tomo mais, estou muito bem. Foi um período 
difícil na minha vida: minha mãe tinha morrido, minha irmã tinha sofrido um acidente e 
eu estava terminando minha tese", lembra. Berce é formado em Ciências Sociais pela 
USP e tem mestrado em Antropologia pela PUC-SP. Ele também leciona na rede municipal 
de Barueri. 
 Nessa mesma perícia, Berce passou pelo teste de Rorschach - que consiste em 
interpretar dez pranchas com imagens formadas por manchas simétricas de tinta. 
"Depois que soube da reprovação, pedi para ver o prontuário. Nele, havia a seguinte 
anotação: "visto avaliação psicológica F-32 - sugiro temerário o ingresso" e "não apto"", 
conta. F-32 é o código da Classificação Internacional das Doenças (CID) para depressão. 
 
 
Baseando-se na reportagem “SP reprova professores que tiveram depressão” e nas 
abordagens humanistas em psicologia, estão corretas as afirmações: 
 
I – A Abordagem Centrada na Pessoa não acompanha episódios depressivos na vida das 
pessoas, pois a depressão é sintoma de um desequilíbrio neurológico e precisa ser 
tratada por um psiquiatra com remédios. 
 
II – As psicologias humanistas consideram as influências biológicas para os 
comportamentos humanos, mas não se limitam a compreender os comportamentos como 
causados por neurotransmissores. 
 
III – O parecer elaborado pelo medico indica uma compreensão humanista de homem, 
pois parte do pressuposto de que, já que ele teve um episódio depressivo, ele terá outros 
no futuro. 
 
IV – Amatuzzi diferencia as compreensões de homem na psicologia entre “homem 
resultante” e “homem iniciante”. O parecer elaborado pelo psiquiatra da reportagem 
mostra é um exemplo da compreensão de “homem resultante”. A psicologia humanista 
pensa o homem como “iniciante”. 
 
A) 
I e II. 
 
B) 
II e III. 
 
C) 
III e IV. 
 
D) 
II e IV. 
 
E) 
I, II e IV. 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) 
Exercício 19: 
Leia atentamente o caso abaixo: 
Vítor procura terapia referindo-se a si mesmo como tímido. Tem 18 anos e nunca beijou 
uma menina. Relata que quando se sente atraído por alguém, não consegue controlar sua 
imaginação, que fica, segundo ele, passando vários filmes em sua cabeça. Vê-se 
conversando com a moça, vê-se a beijando, vê-se sendo rejeitado por ela, vê-se 
conhecendo sua família, vê-se casado com ela... Mas não consegue ir ao encontro da 
moça. 
 A Gestalt-terapia compreende que Vítor: 
 
I – Está neurótico, pois não dispõe da habilidade de organizar seu comportamento a fim 
de suprir sua necessidade. 
II – Reprime sua homossexualidade. Cabe ao Gestalt-terapeuta revelar a ele que seu 
comportamento mostra que não são as moças que suprem suas necessidades. 
III – Apresenta um quadro de timidez patológica, que precisa ser confirmado por um 
psicodiagnóstico antes do início da terapia. 
IV – Vítor mantém-se em desequilíbrio, pois sua energia está sendo gasta somente pela 
fantasia, em detrimento de ações no meio. 
 
Estão correta(s): 
 
 
 
A) 
I e II. 
 
B) 
II e III. 
 
C) 
III e IV. 
 
D) 
I e IV. 
 
E) 
I, II, III e IV. 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E) 
Exercício 20: 
[Questão adaptada do ENADE 2009] 
 
A psicologia como ciência caracteriza-se pela tensão entre recortes epistemológicos e pressupostos ontológicos 
sobre seu objeto, criando, ao longo de sua história, uma diversidade de abordagens, tal como o cognitivismo e a 
psicologia humanista. Em relação à concepção da psicologia como ciência nessas duas abordagens, são feitas as 
seguintes afirmativas: 
 
I – Ambas preconizam uma visão de ciência centrada na concepção de descrição precisa e objetiva dos dados da 
experiência. 
II – A psicologia humanista contrapõe-se à psicologia cognitiva por considerar que a metodologia científica natural 
não é a mais adequada para investigar o ser humano. 
III – Para a psicologia humanista, a experiência é irredutível a uma análise descontextualizada da subjetividade do 
sujeito. 
 
Estão corretas as afirmativas : 
 
A) 
I. 
 
B) 
I e II. 
 
C) 
II e III. 
 
D) 
I, II e III. 
 
E) 
I e III. 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)