Linguagens, Códigos e suas Tecnologias

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nº14LÍNGUA PORTUGUESA
Linguagens, Códigos e
 suas Tecnologias
Professor Sérgio Rosa
COMO EVITAR A AMBIGUIDADE?
A ambiguidade nem sempre é um problema: ela é fruto, muitas 
vezes, de uma intenção clara e determinada, muito encontrada em textos 
publicitários e humorísticos.
Texto I
ENCHA SEU FILHO DE BOLACHAS!
E PREFIRA CREAM CRACKER!
Texto II
O garçom pergunta a um sujeito que entra no bar:
― O senhor, o que toma?
Ele responde:
― Eu tomo uma boa vitamina pela manhã, remédio para combater 
minha dor nas costas e, aos sábados, uma cervejinha com os amigos.
― Acho que o senhor não me entendeu – diz o garçom –, o que eu 
perguntei é o que o senhor gostaria!
― Ah, bom! Eu gostaria de ser rico, de ter uma casa na praia, de 
viajar bastante...
― O que eu quero saber é o que o senhor quer para beber! – diz o 
garçom, já irritado.
― Ah, bom! Vamos ver... que é que você tem?
― Eu? Nada, não, só um pouco chateado porque o meu time perdeu, 
o salário daqui é muito baixo, estou me sentindo sozinho...
Seleções, junho 2000.
Em outras oportunidades, porém, ela surge sem que seja desejada. 
Tipos de ambiguidade
A ambiguidade pode ser polissêmica ou estrutural. No primeiro 
caso, deve-se à possibilidade de os vocábulos apresentarem mais de um 
significado. No segundo caso, ela se prende a problemas de construção. 
Quanto ao vocábulo polissêmico, ela pode ser evitada por meio do 
esclarecimento maior do contexto ou pela substituição do vocábulo 
polissêmico por outro de significado equivalente.
Deixei a lima sobre a mesa!
ferramenta ou fruta?
Guardei as ferramentas, mas deixei a lima sobre a mesa! 
esclarecimento do contexto
Deixei a laranja-lima sobre a mesa!
esclarecimento do contexto
Seu filho não deve receber bolachas!
tapas ou biscoitos?
Seu filho não deve receber biscoitos!
substituição por vocábulo equivalente
No caso da ambiguidade estrutural, as causas são muitas e as 
possibilidades de eliminá-la variam conforme o problema que a origina.
a) Difícil distinção entre agente e paciente:
 A desestruturação da empresa prejudicou a obra.
 (O fato de a empresa não se estruturar convenientemente ou o 
fato de ter sido desestruturada prejudicou a obra?)
Sugestão: Desestruturarem a empresa prejudicou a obra. A desestruturação 
característica da empresa prejudicou a obra.
b) Mau uso da coordenação:
 Pedro e Maria vão desquitar-se.
 (Pedro vai desquitar-se de Maria ou cada um deles vai separar-se de 
seu cônjuge?)
 Sugestão: Pedro vai desquitar-se de Maria. / Pedro e Maria vão 
desquitar-se de seus cônjuges.
c) Má colocação de palavras:
 O aluno enjoado saiu da sala.
 (O aluno saiu da sala porque estava enjoado ou o aluno – 
considerado enjoado pelo enunciador – saiu da sala?)
 Sugestão: O aluno saiu enjoado da sala ou saiu da sala enjoado. / 
Aquele aluno enjoado saiu da sala.
d) Mau uso de pronomes relativos:
 Conheci o prefeito e a menina de que gosto.
 (Gosto do prefeito ou gosto da menina?)
 Sugestão: Conheci o prefeito de que gosto e a menina. Conheci 
a menina de que gosto e o prefeito.
e) Não distinção entre pronome relativo e conjunção integrante:
 O jogador falou com a secretária que mora perto daqui.
 (A secretária mora perto dali ou o jogador mora perto dali?)
 Sugestão: O jogador falou que mora perto daqui para a secretária. / 
A secretária que mora perto daqui falou com o jogador.
f) Indefinição de complementos:
 O pai quer o casamento logo, mas a filha não quer.
 (A filha não quer o casamento brevemente ou não quer se casar?)
 Sugestão: O pai quer o casamento logo, mas a filha não quer que 
seja tão rapidamente. / O pai quer o casamento logo, mas a filha não quer 
se casar.
g) Mau uso de possessivos:
 João encontrou Maria e lhe disse que sua prima estava doente. 
(A prima de João ou a prima de Maria estava doente?)
 Sugestão: João disse que sua prima estava doente para Maria, 
quando a encontrou. / João disse a Maria que a prima dele/dela estava 
doente.
h) Mau uso de formas nominais:
 O advogado encontrou o réu entrando no tribunal.
 (Quem entrava no tribunal: o réu ou o advogado?)
 Sugestão: O advogado encontrou o réu que entrava no tribunal. / 
O advogado, que entrava no tribunal, encontrou o réu.
Uma leitura atenta normalmente elimina, pelo deslocamento ou 
substituição de segmentos, a maioria dos problemas de ambiguidade no 
texto.
FB NO ENEM2 FB NO ENEM2
Línguagens, Códigos e
 suas Tecnologias
Exercícios 
1. Em todas as frases abaixo há ambiguidades intencionais. 
Esclareça os possíveis significados de cada uma, levando em 
conta as suas causas.
A) (Companhia de seguros) Na velocidade dos carros de hoje, 
segurem-se!
B) (Indústria de carnes em conserva) Qualidade que se prova!
C) (Companhia de aviação) Viaje com quem gosta!
D) (Indústria de sapatos) Entre de sola na escola!
E) (Emissora de rádio) CBN: a rádio que toca a notícia!
2. Indique dois sentidos possíveis das palavras destacadas nas 
frases abaixo.
A) A caixa caiu no pátio do estacionamento.
B) Depois de dois meses, perdeu os óculos.
C) Comprou balas perto de sua casa.
D) Suas ações lhe trouxeram riqueza.
E) A empregada botou as mãos nas cadeiras.
3. Identifique nas alternativas abaixo os dois sentidos possíveis 
das frases a seguir. 
A) A demissão do ministro foi surpreendente.
B) A criação do Ministério parece ter resolvido problemas.
C) Ninguém esperava minha indicação para o cargo.
D) Foi comunicada a invasão do Iraque.
E) A descrição de Pero Vaz de Caminha foi bem feita.
4. Indique as ambiguidades nas frases a seguir, decorrentes do 
mau uso dos pronomes relativos.
A) Tenho um trabalho a entregar ao professor, que me deixa 
preocupado.
B) Vi o livro e a autora de que gosto.
C) Estou escrevendo um livro para a editora, que me ocupa o dia 
todo.
D) Há um ano comprei uma casa com um vistoso portão, que 
venderei agora.
E) Trata-se de um estudo sobre Machado de Assis, cuja leitura 
recomendo.
5. Indique as possíveis ambiguidades das frases a seguir.
A) Comi o churrasco num restaurante que era gostoso.
B) Maria falou com a moça que trabalha ali.
C) Foi observado o acidente da ponte.
D) O piloto falou com a moça que mora naquele apartamento.
E) O escritor quer participar do concurso, mas seu amigo não quer.
FB no Enem – Nº 13 – Professor: Zilfran Varela
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70734/13 – Duílio 27/04/13 – Rev.: LK
Anotações