Avaliação Formativa I_ EDUCAÇÃO AMBIENTAL

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16/11/2020 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
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Iniciado em Monday, 16 Nov 2020, 13:04
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Conferência ECO-92 resultou em cinco importantes documentos que foram na Declaração do Rio sobre o Meio Ambiente e o
Desenvolvimento, Convenção sobre as Mudanças Climáticas, Convenção sobre a Diversidade Biológica, Declaração de Princípios e a
criação da Agenda 21. Ela teve como objetivos:
I.  Analisar a situação ambiental do mundo e as mudanças ocorridas no meio ambiente depois da Conferência de Estocolmo.
II. Apresentar novas medidas a serem tomadas para a proteção ambiental através de política de desenvolvimento sustentável.
III.  Identi�car as ações desenvolvidas para questões ambientais.
IV. Incentivar a regulamentação e melhorias da legislação ambiental internacional.
V.  Analisar as estratégias desenvolvidas para o desenvolvimento social e as ações para eliminação da pobreza nos países
desenvolvidos.
Analisando as a�rmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. Somente as a�rmações I e II estão corretas.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Somente as a�rmações I, IV e V estão corretas.
d. Somente as a�rmações I, II, III e IV estão corretas. 
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre o uso de temáticas ambientais na escola, indique os itens que não estão de acordo com as ideias de (BARROS; SILVA, 2001). 
I.  Conscientiza e prepara o estudante para o exercício da cidadania por meio da participação ativa individual e coletiva.
II. Conscientiza, mas prepara aos poucos o estudante para o exercício da cidadania por meio da participação ativa individual e
coletiva.
III.  Considera apenas os processos socioeconômicos, políticos, religiosos e culturais que a in�uenciam.
IV. Considera os processos socioeconômicos, políticos e culturais que a in�uenciam.
Estão corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. III e IV
b. II e III
c. I e IV 
d. I, II, III e IV
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Tendo como base os fenômenos que constituem a ameaça, a classi�cação dos diferentes tipos de riscos ambientais pode ser
construída. De acordo com essa perspectiva, Cerri e Amaral (1998) propõem uma classi�cação para os riscos ambientais. São eles:
Escolha uma opção:
a. Risco; perigo, risco tecnológico e dano.
b. Todas as opções estão corretas.
c. Risco; perigo e dano.
d. Risco natural, risco tecnológico e risco social. 
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O despertar para os valores ecológicos e o processo de conscientização iniciaram de maneira tardia, somente depois de inúmeros
eventos de degradação que ocorreram após a implantação de um novo modelo de desenvolvimento determinado pela Revolução
Industrial no século XVIII, gerou um aumento qualitativo e quantitativo no processo de destruição da natureza.
Esse modelo de produção que era baseado no uso intenso de energia fóssil, na grande exploração dos recursos naturais e no uso do
ar, da água e do solo como depósito de excrementos, é indicado como a principal causa da destruição do meio ambiente.
PORQUE
Este processo de destruição ambiental gerou os vários sintomas como: mudanças climáticas; efeito estufa; erosão do solo; buraco na
camada de ozônio; des�orestamento; queimadas; deserti�cação; destruição de habitats natural; perda da biodiversidade; poluição;
escassez de água potável entre outros problemas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justi�cativa correta da primeira. 
b. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
c. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justi�cativa da primeira.
d. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em 1992, foi realizada, no Rio de Janeiro, a 1ª Jornada de Educação Ambiental. Este evento ocorreu em paralelo à 2ª Conferência da
ONU sobre meio ambiente e desenvolvimento, a Rio-92. Esta Jornada teve como objetivo:
Escolha uma opção:
a. Discutir a missão Cultural como um papel central de formação de valores nos diferentes modelos de sociedade. A cultura do
planeta, politica vigente, o aumento da falta de cultura foram debatidos e neste evento foi elaborado um documento que foi
chamado de Tratado de Educação Cultural para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global.
b. Discutir a missão da educação Ambiental como um papel central de formação de valores nos diferentes modelos de
sociedade. A sustentabilidade do planeta, politica vigente, o aumento da pobreza foram debatidos e neste evento foi elaborado
um documento que foi chamado de Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global. 

c. Discutir a missão Econômica como um papel central de formação de valores nos diferentes modelos de sociedade. A cultura
do planeta, economia vigente, o aumento da pobreza foram debatidos e neste evento foi elaborado um documento que foi
chamado de Tratado de Educação Econômica para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global.
d. Discutir a missão Social como um papel central de formação de valores nos diferentes modelos de sociedade. A
sustentabilidade do planeta, politica vigente, o aumento da pobreza foram debatidos e neste evento foi elaborado um documento
que foi chamado de Tratado de Educação Social para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Ficou estabelecido pela lei que a Educação Ambiental deve ser o meio pelo qual nós devemos trabalhar valores e conhecimentos
voltados para conservação do meio ambiente, para o bem de uso comum, para uma qualidade de vida e da sustentabilidade do
planeta. 
No ano de 1999 o MEC lança a Portaria 1648/99 que cria o Grupo de Trabalho com representantes de todas as suas Secretarias para
discutir a regulamentação da Lei nº 9795/99. 
PORQUE
Nesta portaria 1648/99 o MEC propõem o Programa PCNs em Ação atendendo às solicitações dos Estados e a disciplina de Meio
Ambiente passa a ser um dos temas transversais a ser trabalhado no ano 2000.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
b. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justi�cativa da primeira.
c. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
d. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justi�cativa correta da primeira. 
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marque V para as a�rmativas verdadeiras e F para as a�rmações falsas:
I.  No ano de 1989, a Assembleia Geralda ONU con�rma que a conferência seria realizada no Brasil, a coincidir com o Dia Mundial do
Meio Ambiente, 5 de junho, que foi a ECO-92.
II. O ambientalismo é então fortalecido e em 1992 é realizada a Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e
Desenvolvimento, conhecida como Eco-92, na cidade do Rio de Janeiro/Brasil, com a participação de representantes de 108 países
do mundo, reunidos para decidir que medidas tomar para conseguir diminuir a degradação ambiental e garantir a existência de
outras gerações. 
III.  No ano de 1950, a Assembleia Geral da ONU con�rma que a conferência seria realizada no Japão, a coincidir com o Dia Mundial
do Meio Ambiente, 5 de dezembro, que foi a ECO-96.
IV. Em 1992 foi marcada como sendo o período em que houve um grande maior impulso em relação à consciência ambiental na
maioria dos países, o termo qualidade ambiental, passou fazer parte de todo universo social.
Marque V ou F aos itens relacionados acima:
Escolha uma opção:
a. V, V, F, V. 
b. V, V, V, V.
c. F, V, V, F.
d. F, F, F, F.
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Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Em relação à Agenda 21, pode-se a�rmar que:
I.  Ela apresenta um plano de ação para o desenvolvimento sustentável para os vários países.
II. Esta agenda deve-se promover, com a colaboração apropriada das organizações não governamentais, informando que todos os
tipos de programas educacionais devem ser centrados nos problemas locais, de forma que incentive uma educação continua sobre a
preservação do meio ambiente e desenvolvimento econômico sustentável.
III.  A Educação Ambiental desenvolvida junto com os princípios da Agenda 21 torna um forte caráter social, que ensina a ter forte
respeito e valorização da cultura, sociedade e o meio ambiente.  
IV. A Agenda 21 não visa promover o incentivo sobre a preservação do meio ambiente e desenvolvimento econômico sustentável. 
Analisando as a�rmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. Somente as a�rmações I e II estão corretas.
b. Somente as a�rmações I, II e III estão corretas.
c. Todas as alternativas estão corretas. 
d. Somente a a�rmação I está correta.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a relevância da Educação Ambiental, indique a única opção que manifesta as ideias defendidas por (PRIETO 2009):
Escolha uma opção:
a. É um simples instrumento de pesquisa, porém interessante, pois propõe discussões das questões tanto ambientais como
biopsicossociais.
b. Um instrumento interessante de pesquisa e discussão das questões em que envolve o meio ambiente. 
c. Na sua concepção os problemas ambientais não devem ganhar destaque nas pesquisas.
d. Os costumes e tradições devem estar acima da preservação do habitat natural.
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Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A consciência da ação do homem sobre o meio ambiente e a existência de problemas ambientais alcançaram o Brasil também, nesse
período, vivíamos submetidos ao regime militar, censuras, AI-5, movimentos estudantis, guerrilhas, greves, juntamente com
manifestações populares sobre questões ambientais começam a surgir e a ganhar força. Em relação a esses movimentos pode-se
a�rmar que:
I.  Na década de 20, foi um período em que houve o maior fortalecimento dos movimentos em defesa do meio ambiente em todo
mundo, foi justamente nesta época que se registrou o começo da preocupação ambiental pelo sistema político em geral.
II. Em abril de 1970, mais de 300 mil norte-americanos participaram do “Dia da Terra”, considerada a maior manifestação
ambientalista da história, tornado o ambientalismo uma questão pública fundamental. 
III.  Em 1972 na cidade de Estocolmo, realizou-se a primeira conferência internacional destinada a tratar especi�camente da questão
ambiental, nela destacaram-se os problemas da pobreza e do crescimento da população e elaborou mentas ambientais e sociais,
nesse encontro foi elaborada a “Declaração sobre o Ambiente Humano”.
IV. A primeira conferência dedicada especialmente para à Educação Ambiental ocorreu em Tibilisi, em 1977; nela foram de�nidos os
objetivos e as estratégicas para o desenvolvimento da politica de Educação Ambiental.
Analisando as a�rmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. Somente a a�rmação I está correta.
b. Somente as a�rmações II, III e IV estão corretas. 
c. Todas as alternativas estão corretas.
d. Somente as a�rmações I e II estão corretas. 
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16/11/2020 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
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