PLANO_DE_AULA__ESPORTES_DE_AVENTURA_Romenia ,Samara

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Licenciatura em Educação Física – 7° Período. 
2 aula prática
	PLANO DE AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA
	Escola: Estadual Santo Antônio
	Professor(a): Romênia Da Silva Nogueira
 Samara Aparecida Da Silva
	· Unidade Didática: Esportes de Aventura na Natureza 
	Tema da Aula: Esportes de Aventura na natureza praticados na Água- Canoagem- Prática
	Fase de Ensino / Ano: 6° ano do Ensino Fundamental II 
	Duração da aula: 50 Min
	OBJETIVOS
	
GERAL: 
Mostrar aos alunos a importância dos esportes radicais para o seu desenvolvimento proporcionar uma prática dinâmica e diferente, identificar diferentes práticas e modalidades de esportes radicais praticados na agua, identificar os matérias necessários para a segurança desse esporte .
ESPECIFICOS : 
Espera-se que aluno seja capaz ao final da aula de ter novas vivências e novas experiências através dos conteúdos de esportes de aventura na água, além de aprender algumas classificações básicas desse esportes. 
 
	CONTEÚDO
Esportes de Aventura na natureza praticados na Água 
	METODOLOGIA DE ENSINO
 (15minutos) Em primeiro momento iniciaremos a aula com uma breve explicação sobre 
canoagem, seus riscos, equipamentos usados, onde e praticados e cuidados com a sua segurança.
 (5minutos) Daremos um tempo para que os alunos troquem de roupa e nós encontraremos na quadra
 (20minutos)
 Na quadra será colocado na quadra uma lona reta, e em cima da lona colocaremos água e detergente para ficar escorregadia, 1 aluno por vez ira se sentar na bacia que servirá como caiaques, e usara o colete para se lembrar da sensação de segurança, os movimentos dos braços serão o remo. Os alunos terão que se movimentar por toda a lona, no final da aula 
 Ao final da aula teremos uma roda de conversa para refletimos sobre as dificuldades, os desafios e aprendizados 
	· E aprendizados 
Feedback dos alunos no final das aulas.
Produção de textos no final do Bimestre, ressaltando sua aprendizagem, se atingiu as expectativa deles, localizando suas dificuldades e se foram superadas, o que acharam e o que o professor pode estar melhorando, se relacionou bem com os demais da turma durante as atividades, mostrando o que aprenderam durante o conteúdo.
	Recursos Didáticos Necessário
Computadores ou celular
Caneta ou Lápis e Caderno 
2 Lona Preta
2 Baldes de água 
1 Viro de detergente 
2 Bacias 
2 Coletes
	REFERÊNCIAS
PIMENTEL, G. G. A. ESPORTES NA NATUREZA E ATIVIDADES DE AVENTURA: UMA TERMINOLOGIA APORÉTICA. Rev. Bras. Ciênc. Esporte, Florianópolis, v. 35, n. 3, p. 687-700, jul./set. 2013. Disponível em: https://www.scielo.br/pdf/rbce/v35n3/12.pdf. 
Licenciatura em Educação Física – 7° Período
1 aula Teórica
	PLANO DE AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA
	Escola: Estadual Santo Antônio 
	Professor(a): Romênia Da Silva Nogueira
 Samara Aparecida Da Silva
	· Unidade Didática: Esportes de Aventura na Natureza 
	Tema da Aula: Esportes de Aventura na natureza praticados na Água - Teórico 
	Fase de Ensino / Ano: Ano: 6° ano do Ensino Fundamental II 
	Duração da aula: 50 Min
	OBJETIVOS
	GERAL: Proporcionar aos alunos vivência dos esportes praticados na água, tendo o contato com o esporte canoagem de forma lúdica. 
ESPECIFICOS : Espera-se que ao final da aula o aluno possa vivencia as técnicas do esporte canoagem, aprimorando seus aprendizados
	CONTEÚDO
Esportes de Aventura na natureza praticados na Água- Canoagem-Teórico
	METOLOGIA DE ENSINO 
 
Para dar inicio ao conteúdo esportes de aventura praticados na água com ênfase a canoagem é hora de introduzir esses esportes dentro da aula de educação física, de acordo com estrutura da escola e com os matérias disponíveis 
1º momento (15 minutos) :
Em sala pedir para que os alunos desenho no jeito deles o que eles acham que é a modalidade canoagem, e escrever na parte inferior onde eles acreditam que a modalidade e praticada, e quais os cuidados precisamos ter com esse lugar de prática
2 momentos (5 minutos):
 Dando continuidade será passado um vídeo, aonde os alunos vão conhecer de melhor a modalidade e aqueles que não tinham conhecimento, ter a possibilidade de conhecer
 O primeiro será mostrado mostrará para as crianças uma das competições que envolvem a canoagem mostrando (A canoagem olímpica educação física online).
 Link: https://www.youtube.com/watch?v=fhRrpamGAUA (2:08)
 O segundo vídeo enfatizando e mostrando a importância de equipamentos de segurança
Link: https://www.youtube.com/watch?v=GI4zRpl3BXA (0:27)
 E o terceiro mostrará aos alunos um Campeonato Gaúcho de Canoagem Maratona fazendo eles ter o conhecimento da modalidade esportiva, como o vídeo é um pouco extenso, para não dispersar a turma pode diminuir o tempo para 2:00 se a turma interessar pode passar todo
 Link:https://www.youtube.com/watch?v=VMtOddEwC7g (5:44)
3 momentos (20 minutos):
Reunirei a turma e juntos sentaremos em círculo, nesse momento os alunos terão que estar com seus desenhos em mãos, tentarei promover um momento de descontração para que os alunos se sintam a vontade de conversar com os colegas sobre o desenho que realizaram 
· Primeiro momento vão ter que mostrar para os colegas o desenho realizado
· Segundo relatarem se no desenho colocaram os equipamentos, e se o local da prática é o mesmo
· Terceiro se com o vídeo que eles virão trocariam ou colocariam algo
· Quarto perguntando se gostaram ou não da modalidade e justificar
· Quinto fazendo eles refletirem sobre os cuidados com o ambiente e local da prática,
· Sexto será perguntado sobre se a água do é lago e potável para o consumo humano? Se é para tomar banho? Quais preocupações e cuidados devemos tomar durante a prática e com o local
4 momentos (8 minutos):
Finalizando as atividades a turma se dividira em dois grupos, cada grupo ficará responsável em criar um mural na sala com os desenhos feitos pelos mesmos, professor disponibilizará os matérias e canetas.
E será pedido a tarefa para a próxima aula para que eles relatem o que acharam sobre a aula e sobre essa modalidade esportiva, e para que pesquisem outar modalidade de esporte de aventura na natureza praticados em água. 
6 momentos (3 minutos):
Volta a calma, exercício de respiração, preparando a sala para o próximo professor
	Avaliação do Processo de Ensino e Aprendizagem
Como instrumento de avaliação será feito um quadro que ficará a minha disposição em todas as aulas onde terá os seguintes pontos: trabalho em equipe, operatividade participação, resolução de problemas, atenção do aluno. 
Feedback dos alunos no final das aulas.
O envolvimento dos alunos durante a aula
Tarefas pedidas pelo professor 
	Materiais Necessário
Data show , pendrive, folha,cartaz,caneta..
REFERÊNCIAS
PIMENTEL, G. G. A. ESPORTES NA NATUREZA E ATIVIDADES DE AVENTURA: UMA TERMINOLOGIA APORÉTICA. Rev. Bras. Ciênc. Esporte, Florianópolis, v. 35, n. 3, p. 687-700, jul./set. 2013. Disponível em: https://www.scielo.br/pdf/rbce/v35n3/12.pdf.
Link: https://www.youtube.com/watch?v=fhRrpamGAUA
Link: https://www.youtube.com/watch?v=GI4zRpl3BXA (0:27)
 Link:https://www.youtube.com/watch?v=VMtOddEwC7g (5:44)