Civilização romana

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e-Tec Brasil27Aula 3 - A civilização romana
Aula 3 - A civilização romana
O objetivo dessa aula é caracterizar a Civilização Romana Antiga 
sob os aspectos históricos, políticos, econômicos, sociais e culturais. 
A Roma Antiga também compõe a estrutura cultural, política, 
tecnológica do mundo ocidental. 
Roma, capital da Itália, conta com uma população de aproximadamente 
3 milhões de habitantes. No início Roma era simplesmente um grupo de 
vilarejos próximo do rio Tibre, no centro da Península Itálica. 
Roma, ao longo da Antiguidade, passou por três fases políticas: Monarquia 
(753 a.C. a 509 a.C.) sendo governada por reis; República (510 a.C. a 27 
d.C.) governada por dois cônsules eleitos pelo Senado, e Império (27 d.C. 
a 476 d.C.) na qual Roma, capital do Império Romano do Ocidente, foi 
governada por imperadores.
De uma pequena aldeia a influência de Roma ao longo de sua história foi 
se estendendo para além da Península Itálica, atingindo toda a Europa, 
Ásia Menor e Norte da África. Enfim, Roma dominou praticamente todo o 
chamado mundo mediterrânico, mar que inclusive ficou conhecido pelos 
romanos como mare est nostrum, isto é, nosso mar.
Figura 3.1: Mapa da bacia mediterrânea: mare est nostrum 
Fonte: DI SACCO, Paolo. (Coord.) Corso di Storia Antica Medievale. Milano: Edizione Scolatiche Bruno Mondadori, 1997, 
p. 219.
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No fim do século II (101 d.C. a 200 d.C.), o Império Romano do Ocidente 
estava começando a apresentar sinais de crise. Povos bárbaros, povos que 
não falavam a língua grega e a latina e que viviam fora das fronteiras do 
império, passaram a invadir o território romano, seja de forma pacífica ou 
violenta, não encontrando muita resistência por parte do exército romano. 
A sociedade romana basicamente era formada pelas seguintes classes 
sociais: patrícios (elite aristocrática, a mais rica), plebeus (cidadãos comuns) 
e escravos.Você sabia que na Antiguidade uma pessoa poderia vir a se tornar 
escravo nas seguintes condições: quando do não pagamento de dívidas, 
prisioneiro de guerra ou ainda filho de escravos.
A agricultura era a principal atividade econômica dos romanos. A maioria da 
população dependia dessa atividade para trabalhar e assim ter o que comer. 
Grande parte da riqueza produzida em Roma vinha do campo. O homem 
que trabalhava no campo era alguém de valor e tinha o reconhecimento da 
sociedade romana. Fosse grande ou pequeno proprietário todos utilizavam 
a mão de obra escrava. 
A religião romana antiga era politeísta, ou seja, existia a crença em muitos 
deuses. A religião grega, com seus deuses e deusas serviram de modelo para 
os deuses romanos. Como na sociedade grega.
Saiba mais
Divindades gregas Divindades romanas
Zeus: deus dos deuses dos céus
Afrodite: deusa do amor
Ares: deus da guerra
Hermes: mensageiro dos deuses, deus 
dos viajantes
Júpiter: romano do dia
Vênus: deusa do amor
Marte: deus da guerra
Mercúrio: mensageiro dos deuses, deus 
da venda, lucro e comércio
Fonte: Tabela elaborada pelos autores
O cristianismo, após a morte de Jesus Cristo, passou a ser divulgado 
inicialmente pelos apóstolos e pelos seguidores que aumentavam dia a dia. 
Os cristãos passaram a não mais aceitar o caráter divino do imperador e 
por esse motivo foram perseguidos pelo governo romano. De uma religião 
perseguida inicialmente, em 391, a Igreja Católica, representante do 
cristianismo, passou a ser a religião oficial do Império Romano.
Os romanos antigos deixaram muitas heranças e contribuições para o 
mundo ocidental atual. Na engenharia e arquitetura os romanos antigos 
se destacaram na construção de grandes obras como estradas, aquedutos, 
estádios, sendo o Coliseu um dos mais conhecidos com capacidade para 50 
mil pessoas. O idioma dos romanos, o latim, originou novas línguas como 
o português, o francês, o espanhol e o italiano. A literatura romana antiga 
A seguir fazemos a indicação de 
dois filmes que tratam sobre os 
escravos na Roma Antiga: Sparta-
cus e Gladiador. Depois de assistir 
cada um desses filmes, compare 
as duas versões e mostre como 
cada um dos diretores apresenta 
suas narrativas históricas.
Assista ao filme 
Spartacus, de 
Stanley Kubrick 
(1960). Preste 
atenção em Spar-
tacus, persona-
gem central da 
trama. Observe 
como ele representado na con-
dição de líder de uma revolta de 
escravos, contra o governo impe-
rial de Roma. Lembre-se de que 
essa é a versão do diretor mesmo 
sendo baseado em fatos reais, e 
o diretor mostra sua versão de 
como foi a luta de Spartacus por 
ideais de libertação coletiva, con-
tra a opressão imposta por Roma.
Assista ao filme 
Gladiador, de Ri-
dley Scott (2000). 
Observe atenta-
mente a atuação 
do personagem 
Maximus coman-
dante do exército 
romano que passa ser persegui-
do pelo governo imperial e se 
esconde sob a identidade de um 
escravo e gladiador do Império 
Romano. Perceba como o diretor 
procurou mostrar a representa-
ção de escravos na Roma Impe-
rial, representação construída 
pelo diretor do filme, mas que 
não reflete exatamente quem era 
o escravo daquele período.
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serviu também de inspiração para outros escritores tempos mais tarde. Do 
ponto de vista das leis, o Direito romano até hoje é uma referência para os 
diversos sistemas jurídicos dos países do mundo ocidental. Nas artes, vale 
destacar a escultura e a pintura, bem como os mosaicos, feitos de pedaços 
de pedra ou cerâmica que eram empregados na decoração de paredes e 
pisos. 
Resumo
Nessa aula você estudou a organização política, econômica e social romana 
antiga. Viu também as mais variadas heranças e contribuições dos romanos 
antigos para a sociedade ocidental.
Figura 3.2: Coliseu em Roma, estádio que 
comportava mais de 85 mil espectadores.
Fonte: Edwin Smith. In: CORNELL, Tim; MATTHEWS. R
Figura 3.3: Aqua Claudia, aqueduto que 
trazia água para Roma percorrendo uma 
distância de 68 km.
Fonte: Scala, Florença. In: CORNELL, Tim; MATTHEWS. 
Figura 3.4: Aqueduto de Segóvia 
com 128 arcos que atravessam o 
centro da cidade ao longo de 800m
Fonte: Brian Brake, John Hillelson Agency, Londres.