Simulados - Gestão de Sistemas Educacionais

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Simulados - Gestão de Sistemas Educacionais 
 
Atividade 1 
 
1 - A escola deve ser o centro de qualidade e cidadania com professores e dirigentes devidamente 
valorizados, ajudando o país a edificar o sistema público. Após a leitura deste trecho do texto podemos 
afirmar que uma escola é: 
Resposta Correta. Letra B. 
A. É o espaço onde há muito pouco para se fazer aos alunos. 
B. O primeiro lugar de atuação pública da criança, onde ela deixa de manejar as coisas particulares 
para manejar elementos coletivos. 
C. É somente o ambiente onde os profissionais se preocupam com seus próprios interesses e com 
as ações cognitivas dos alunos. 
D. Ambiente onde o desempenho individual deve imperar sempre contra o coletivo. 
 
2 - Existem algumas características que colocam em evidência uma escola eficaz. Dentre elas podemos 
citar: 
Resposta Correta. Letra D. 
A. Expectativas medianas, ênfase no vestibular e professores com bom senso. 
B. Ênfase no vestibular, ênfase no individualismo e certamente na competição. 
C. Senso de missão, inconsistência e abertura para a comunidade. 
D. Bons professores, senso de missão e ênfase na aprendizagem. 
 
3 - A eficiência é o meio para atingir os resultados que se quer. Podemos afirmar então que: 
Resposta Correta. Letra C. 
A. Eficácia é o fazer, e eficiência é a coisa certa, o objetivo. 
B. Eficácia é o caminho, o procedimento experimentado esteja este certo ou errado. 
C. Eficácia é o resultado certo, é o que se faz certo; a missão. 
D. Eficiência e eficácia são as mesmas coisas. 
 
4 - Existem três pontos que fazem a diferença em uma escola eficaz. São elas: 
Resposta Correta. Letra A. 
A. As coisas funcionam; sua gestão financeira é eficaz e a escola sempre incentiva e inspira seus 
alunos atuais com bons exemplos dos ex-alunos. 
B. Sua gestão financeira é deficiente face a inadimplência; o presente é o que tem valor; as teorias 
vão e vem, afinal de contas tudo é mero modismo. 
C. A escola preocupa-se com os alunos atuais e se esquece dos ex-alunos e, sempre se sobressai, 
pois recebe os melhores recursos financeiros. 
D. Tudo funciona dentro da existência de um pacto político. Se existe uma campanha política tudo 
funciona, senão tudo é passageiro. 
 
5 - Em uma escola eficaz a liderança, a expectativa e a atmosfera são alguns dos ingredientes que a 
impulsionam rumo a um constante progresso. Após a sua leitura cite os ingredientes a mais e, corretos: 
Resposta Correta. Letra C. 
A. O uso do tempo de forma inconseqüente e as tentativas de acompanhar o progresso do aluno. 
B. Autonomia pedagógica parcial e uma atmosfera que disfarce os problemas constantes. 
C. Acompanhamento do progresso dos alunos, profissionalismo, bom uso do tempo e autonomia 
pedagógica entre outros. 
D. Apoio e participação dos pais embora o profissionalismo não seja uma característica da escola 
eficaz. 
 
6 - Você deve ter observado que não existe uma regra básica que comprove que a descentralização 
seja melhor que a centralização quando se fala em eficácia escolar. Diante do exposto os melhores 
resultados ocorrem: 
Resposta Correta. Letra D. 
A. Quando as Secretarias tomam para si toda a responsabilidade de realização das ações. 
B. Quando as Secretarias Educacionais desqualificam as atividades das escolas. 
C. Quando as Secretarias deixam, sem se preocuparem e sem estimularem, que as escolas 
andarem como bem entendem. 
D. Quando as Secretarias de Educação atuam com instâncias normativas facilitadoras e 
estimuladoras da autonomia escolar. 
 
7 - As escolas eficazes possuem pelo menos seis instrumentos que são elaborados, escolhidos e 
utilizados de forma consistente no dia-a-dia. Cite três desses instrumentos: 
Resposta correta: Letra B. 
A. A Proposta Pedagógica, os conteúdos e os professores. 
B. O Plano de Desenvolvimento da escola, a Proposta Pedagógica e o plano de aula. 
C. A especificidade da aula, a avaliação e a ingresso do aluno na universidade. 
D. O Plano de Curso para efeito de documento. 
 
8 - Você certamente observou em sua leitura que a sala de aula é o coração da escola. Certamente 
pode afirmar corretamente que: 
Resposta Correta. Letra C. 
A. Uma sala de aula deve ser equipada com toda tecnologia, mesmo que os professores não 
saibam utilizá-la, os alunos aprenderão sem interação com seus professores. 
B. Os objetivos educacionais propostos nas salas de aula deveriam transpor as paredes e os muros 
das escolas, mesmo antes de alcançarem seus alunos. 
C. É dentro da sala de aula que o aluno adquire hábitos adequados de estudo, que ele também 
aprende a aprender para criar uma independência do professor. 
D. É dentro da sala de aula que o aluno estabelece relação com seus colegas e, a figura do 
professor passa a não ser tão importante. 
 
9 - Há muita controvérsia a respeito do que sejam teorias, métodos e técnicas de ensino. Mas, podemos 
afirmas após a leitura que teorias são: 
Resposta Correta. Letra D. 
A. Concretas e ocorrem através de imitação. O mestre induz ao conhecimento, retirando do aluno o 
que ele conhece sem, no entanto lhe questionar. 
B. Métodos didáticos aplicados a uma prática escolar. 
C. Variações metodológicas com grande grau de atividades. 
D. Princípios elementares de uma ciência que podem ser férteis ou estéreis; se der fruto se aplica, 
caso contrário passam e são suplantadas por novas teorias. 
 
10 - Cada método didático é mais adequado para certos objetivos. A grande variação do método 
didático está Np grau de preparação extremamente sofisticado. Pode-se concluir que: 
Resposta Correta. Letra A. 
A. Que os métodos didáticos se adéquam a certos objetivos, pois alguns enfatizam mais raciocínio, 
outros a criatividade e existem os que remetem os alunos a aquisição de conceitos. 
B. Os métodos didáticos não dependem dos objetivos, pois tanto o raciocínio como a criatividade 
caminha pelo intelecto. 
C. Os métodos didáticos não se adéquam a certos objetivos e dependem sempre do material 
didático que deve ser rico e de excelente qualidade 
D. Os métodos didáticos devem ser os mais variados não importando os objetivos propostos. 
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Atividade 2 
 
1 - Quanto ao desempenho dos alunos, a escola eficaz estabelece expectativas elevadas que são 
refletidas em 3 aspectos: 
Resposta Correta. Letra C. 
A. Objetividade, desempenho e tempo; 
B. Elevação das expectativas, interesse e falta de objetividade. 
C. Visão, objetivos e metas. 
D. Progresso competição e notas. 
 
2 - Não existem milagres, fórmulas mágicas que criem uma escola eficaz. No entanto existe um ponto 
em toda que resumiremos em: 
Resposta correta: Letra B. 
A. Uma escola eficaz tem disposição para resolução de problemas imediatos sem comprometer-se 
com o projeto. 
B. Uma liderança forte capaz de mobilizar a comunidade escolar em torno de objetivos comuns. 
C. Uma escola eficaz tem primeiramente recursos financeiros para que se possa aplicar. 
D. A escola eficaz tem como ponto de apoio a não repetência de seus alunos, independente de sua 
aprendizagem. 
 
3 - Como sabemos a autonomia é sempre relativa, mas, foram criados 3 níveis para refletir os diferentes 
estágios em que se encontra a escola: 
Resposta Correta. Letra D. 
A. Situação desejável, indesejável e insuficiente. 
B. Tamanho da escola, tamanho da cidade e o estado em que ela está localizada. 
C. Autonomia limitada, condicionada e pré-estabelecida. 
D. Autonomia plena, parcial e mínima. 
 
4 - Dentro da gestão escolar podemos visualizar três aspectos de devida importância: 
Resposta Correta. Letra C. 
A. Cognitivas, psicológicas e interativas; 
B. Intelectuais, criativas e recursos humanos; 
C. Administrativa, pedagógica e financeira. 
D. Teorias, práticas e métodos. 
 
5 - Na prática, a escola dificilmente pode fazer o que seria ideal quanto à prática da enturmação. Após 
sua leitura, identifique os meios mais utilizados para que se formem turmas nas escolas: 
Resposta Correta. Letra B. 
A. Agrupados por áreade interesse. 
B. Por séries, ciclos, classes multisseriadas, classes especiais. 
C. Por ciclos e módulos. 
D. Por séries e por interesses individuais. 
 
6 - Há, no entanto outras possibilidades de enturmação dos alunos previstas tanto na teoria pedagógica 
quanto na legislação brasileira, e podemos citar 4 delas: 
Resposta Correta. Letra A. 
A. Estudos interdisciplinares, estudos por projetos, agrupamento por área de interesse. 
B. Estudos tutoriais, estudos no contra turno e avaliações diárias. 
C. Estudos acadêmicos, estudos por habilidades e por área cognitiva. 
D. Agrupamento por inteligência e por classe social. 
 
7 - A seriação constitui-se no critério mais usual do mundo e se dá em função de um conjunto de 
conhecimentos. Pode-se afirmar que o critério de enturmação do aluno por série: 
Resposta Correta. Letra D. 
A. Baseia-se no pressuposto de que os alunos com idade diferente possuem níveis de maturidade 
semelhante. 
B. Afirmamos que este processo dificulta a socialização e conseqüentemente a aprendizagem do 
aluno. 
C. Baseias-se na teoria de que a idade e a maturidade não influenciam no modo de aprender dos 
alunos. 
D. Baseia-se no pressuposto de que os alunos com idade semelhante possuem níveis de 
maturidade semelhante. 
 
8 - As classes multisseriadas são programas adequados para que o trabalho educacional nas escolas 
da zona rural sejam facilitados. Apesar de ser considerado um problema, podemos afirmar que: 
Resposta Correta. Letra C. 
A. As classes multisseriadas incluem materiais de ensino especiais elaborados para esse fim. 
B. As classes multisseriadas não fazem sucesso e não atendem em hipótese alguma as 
necessidades específicas da educação. 
C. As classes multisseriadas são uma solução para problemas de população isolada e falta de 
densidade que justifique a instalação de uma escola seriada. 
D. As classes seriadas são uma exclusividade das grandes cidades onde a demanda de alunos é 
menor. 
9 - O programa de classes de aceleração quando aplicado, nos mostra uma adequação do programa ao 
tipo de aluno e não a sua idade. Pode-se afirmar então que: 
Resposta Correta. Letra B. 
A. Os alunos que apresentam defasagem em sua aprendizagem devem ser tratados como ?alunos 
problemas? pela escola. 
B. Os alunos defasados e com maior idade podem produzir resultados melhores que seus colegas 
de igual escolaridade quando colocados em programas adequados de ensino. 
C. Os alunos defasados e com menor idade podem produzir resultados melhores que seus colegas 
de escolaridade superior no mesmo programa, quando apresentam distúrbios de aprendizagem. 
D. Os alunos que não estão defasados não precisam deste programa e sim, uma proposta que 
diminua a sua aprendizagem. 
 
10 - Dentro da educação não existem medidas fáceis, tanto a promoção automática quanto a 
reprovação maciça não asseguram que o desafio da escola seja ganho. Em uma das questões abaixo 
nos deixa claro o desafio de qualquer escola. Identifique-a após sua leitura. 
Resposta Correta. Letra D. 
A. Não assegurar que as competências e os conhecimentos sejam alcançados, pois esta é uma 
tarefa da família. 
B. Assegurar que todos os alunos com conhecimento ou não ingressem nas universidades. 
C. Assegurar que todos os alunos desenvolvam o mínimo de suas potencialidades. 
D. Assegurar que os alunos desenvolvam o máximo seu potencial e dominem dentro de um tempo 
razoável um conjunto de conhecimentos e desenvolva competências. 
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Atividade 3 
 
1 - Podemos afirmar que muitas vezes há uma deficiência no processo educacional fazendo com que os 
alunos não aprendam tudo o que deveriam. Quando isso ocorre temos que dentro da gestão eficaz: 
Resposta Correta. Letra C. 
A. Encontrar uma fórmula para realizar uma recuperação e não trabalhar os conteúdos dentro do 
período proposto. 
B. A recuperação é um sistema flexível de aprendizagem que deve ser assimilada por alunos e 
professores, todas as vezes em que os alunos mostram-se descomprometidos com o ato de aprender. 
C. Reorganizar o trabalho que foi realizado para que os alunos recuperem a maior parte dos 
conteúdos propostos ? que chamamos de recuperação. 
D. Uma forma de evitar a recuperação é assegurar que os alunos tenham professores particulares 
em todos os conteúdos. 
 
2 - Os bons hábitos, técnicas de estudo, participação em aula, leitura e aprendizagem colaborativa se 
constituem em: 
Resposta Correta. Letra C. 
A. Hábitos não são importantes no processo de aprendizagem. 
B. Objetivo secundário tanto para o aluno como para a família. 
C. Objetivo primordial da escola. 
D. Resultados não satisfatórios que prejudicam os alunos. 
 
3 - Algumas atividades são oferecidas na escola paa que haja zelo na qualidade e eficácia do que se 
ensina. Contra turno é uma proposta para que estas atividades sejam desenvolvidas. Qual das 
alternativas abaixo define melhor o contra turno? 
Resposta Correta. Letra D. 
A. Refere-se às atividades que se realizam somente em sala de aula. 
B. Refere-se ao programa de seriação proposto pela escola. 
C. Refere-e ao ensino de tempo integral. 
D. Refere-se às atividades desenvolvidas pelos alunos no período em que ele não está em sala de 
aula. 
 
 
 
 
4 - Na prática as atividades do contra turno podem ser agrupadas em três categorias: 
Resposta correta: Letra C. 
A. Atividade extraclasse, atividades comunitárias e atividades esportivas. 
B. Atividades sociais, culturais e cognitivas. 
C. Atividades complementares, extracurriculares e extra-escolares. 
D. Atividades de raciocínio lógico. 
 
5 - Crianças fora da escola devem-se quase sempre a situações de extrema penúria financeira ou total 
falta de condição ao acesso escolar. Baseando-se em sua leitura você pode afirmar que: 
Resposta Correta. Letra D. 
A. Evasão é o termo utilizado para o período de matrícula nas escolas. 
B. Invasão é o termo que se utiliza para uma difusão súbita de matrícula. 
C. Evasão é termo utilizado para fuga de alunos de escola pública. 
D. Evasão é o termo utilizado para crianças que já estiveram na escola e abandonaram por várias 
razões. 
 
6 - Podemos dizer que liderança popularmente se confunde com o estilo pessoal do diretor, sua 
capacidade de comando etc. Após sua leitura cuidadosa, assinale a alternativa que melhor define 
liderança: 
Resposta correta: Letra B. 
A. Governar baseando-se em normas e leis. 
B. Coordenar, integrar e consolidar permanentemente os resultados dos participantes da equipe, 
explicitando seus planos anuais. 
C. Liderar significa delegar competência e atividade a quem quer que seja. 
D. Chefiar com autoritarismo para ser respeitado. 
 
7 - Liderar envolve toda uma visão de objetivos compartilhados. A eficácia de uma liderança requer forte 
capacidade de: 
Resposta Correta. Letra D. 
A. Ouvir, agir e apressar. 
B. Executar, mandar e gerenciar. 
C. Falar dizer e ouvir. 
D. Ouvir, escutar e compreender. 
 
8 - Quando falamos em liderança podemos citar a gentileza, a humildade e o respeito. Assinale a 
alternativa que melhor define humildade: 
Resposta Correta. Letra C. 
A. Submissão e inferioridade. 
B. Demonstração de fraqueza e ausência de orgulho. 
C. Demonstração de ausência de orgulho, arrogância ou pretensão; e excelente auto-estima. 
D. Passividade, modéstia e baixa auto-estima. 
 
9 - Nos estágios das ações concretas ligadas a liderança, pode se afirmar que ações concretas incluem: 
Resposta Correta. Letra A. 
A. Criação e manutenção de um clima de ordem, disciplina e colaboração. 
B. Não apoio aos professores e utilização extrema de seu poder de liderança. 
C. Liderar não é educar. 
D. Criar condições adequadas para se promover. 
 
10 - A supervisão é o apoio que auxilia o professor a atingir seus objetivos. Pode-se afirmar que a 
função de supervisor é resumidamente: 
Resposta Correta. Letra B. 
A. Um tutor que comanda. 
B. Um facilitador de interação entre professores e alunos e não um tutor. 
C. Um líder que resolveos problemas específicos dos professores. 
D. Um coordenador que executa todas as ações.