Relatório do Estágio

Prévia do material em texto

Universidade de Franca (Unifran)
RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – PLANO EMERGENCIAL
Emília Fernandes Mourão
RGM:20489340
Letras-Português /Inglês
20 de junho de 2020
Relação de atividades realizadas
	Atividade
	Quantidade Realizada
	Quantidade de Horas
	1. Plano de aula
	3
	60
	2. Relatórios das webconferências
	3
	45
	3. Estudo de caso
	2
	50
	4. Recursos educacionais abertos
	1
	30
	5. Relatório Final de Estágio
	1
	15
	Total de Horas
	200
Texto dissertativo
Tema: Em que medida as atividades realizadas no Plano emergencial contribuíram para minha formação como professor e educador para o século XXI?
Contribuições adquiridas no Estágio Curricular Supervisionado-Plano emergencial 
Ao realizar os Plano emergencial, teve uma contribuição muito grande para minha formação, para poder atuar como professor e educador em minha docência no século XXI. Isso pode decorrer devido conter professores, que poderão esclarecer de modo bem explicativo, através dessas atividades, com a elaboração bem detalhada e explicativa, ampliando o conhecimento, para atuar na docência.
Pode perceber que ao decorrer do processo histórico da educação, o que viabiliza hoje, como auxiliador é a tecnologia. Mas o professor deve ter o papel de viabilizar os processos educacionais, de forma de lidar com o ensino aprendizado.
Em um passado não muito distante a educação utilizava a metodologia mecânica, muito autoritária, em que o professor era apenas o detentor, e o transmissor de conhecimento sem levar em consideração a subatividade de cada um, hoje o professor atua como o mediador e condutor de conhecimentos. Percebemos o quanto os educandos estão tendo com maior facilidade, a ter o cesso a recursos tecnológicos, que possibilitar ter recursos de crescimento de aprendizagem facilitando a busca de conhecimentos.
A transformação digital possibilita avanços mais ao mesmo tempo exige mudanças que o professor, precisa estar disposto a fazer, para se adaptar aos novos desafios em diversos setores da atualidade inclusive no setor educacional.
O avanço mais significativo da tecnologia, que temos como exemplo, foi a situação do novo corona vírus, em que a aprendizagem teve que sofrer uma grande adaptação, mesmo tendo em vista a grandes dificuldades, como a falta recursos necessários tanto da parte dos alunos como do professor. Onde os professores tiveram que se adequar, é buscar aprimoramento de conhecimento para poder atuar de forma, em que os alunos conseguissem desenvolverem as suas aprendizagens.
Um estudo feito pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil “TIC Educaçao,2018”, publicado em:22/08/2019, citado por Tamíris Almeida, em um site da Futura, já apontava que 76% dos professores já buscavam formas de usar recursos tecnológicos nos processos de ensino e aprendizagem. Como podemos perceber o professor para atuar em sua docência, deverá estar sempre aberto a adequar a novas mudanças em que a educação pode ocorrer, para facilitar o processo de ensino aprendizado dos alunos.
Concluo expondo que esse plano emergencial nos preparou como professores para atuar na docência no, pois teremos que adequar a realidade em que fomos deparamos, e buscarmos recursos necessários para o aprimoramento do conhecimento, mostrando-nos que em nossa docência enfrentaremos desafios constantemente, e que devemos buscar meios de reverte-los, mais com o foco no ensino e aprendizado de cada aluno. 
REFERÊNCIA:
Almeida T.76% dos professores utilizam tecnologia nos processos de ensino e aprendizagem,Futura,2019.Disponivel em: https://www.futura.org.br/tecnologia-nas-escolas/ . Acesso em: 22 agosto. 2019.