Behaviorismo baseado no livro psicologias

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Behaviorismo 
 
↪ O estudo do comportamento 
 O behaviorismo (do inglês "behavior") é uma abordagem da psicologia, que tem o objetivo de estudar o 
comportamento. O termo surgiu a partir de um artigo publicado pelo norte-americano John B. Watson em 
1913, onde ele propôs uma nova perspectiva, centrada no estudo objetivo da conduta, livre de conceitos 
mentalistas e de métodos subjetivos. O behaviorismo dedica-se ao estudo das interações entre o indivíduo 
e o ambiente, entre as ações do indivíduo (chamado de resposta) e o ambiente (chamado de estímulo), 
para explicar a adoção desses termos, duas razões podem ser apontadas: a metodológica e a histórica. 
Razão metodológica: Analistas experimentais do comportamento tomaram como modo preferencial de 
investigação o método experimental e analítico. Logo, dividiram o objeto de investigação, chegando a 
unidades de análise. 
Razão histórica: Termos escolhidos e popularizados que foram mantidos posteriormente por outros 
estudiosos do comportamento, devido ao seu uso generalizado. 
↪ A análise experimental do comportamento 
 Depois de Watson, B. F. Skinner foi o mais importante dos behavioristas. O pensamento de Skinner tem 
influenciado muitos psicólogos de diversos países onde a psicologia americana tem um grande impacto, 
como, por exemplo, o Brasil. Esta linha de estudo ficou conhecida como behaviorismo radical, termo 
desenvolvido pelo próprio Skinner em 1945 para determinar uma filosofia da ciência do comportamento 
por meio de análise experimental do comportamento. 
O Comportamento respondente: É um comportamento involuntário (não aprendido/reflexo), que 
acontece mediante as eventualidades. Podemos exemplificar mais e dizer que o comportamento 
respondente se dá através de uma mudança ambiental, ou seja, uma mudança ambiental que leva a um 
comportamento específico. 
Exemplo: S -> R Onde S provoca a R 
S: Estímulo. 
R: Resposta. 
O Comportamento operante: É um comportamento voluntário e que opera nas eventualidades. 
Podemos dizer que o comportamento operante é aquele comportamento (R) que gera uma consequência 
(S) e essa consequência reforça ou enfraquece o comportamento que o gerou. 
Exemplo: R -> S Onde R leva a S 
 
 
Reforço: Chamamos de reforço a consequência de um comportamento que torna-o mais provável. 
O reforço poderá ser positivo ou negativo. 
♥ Reforço positivo: Aumento da frequência de um comportamento pelo acréscimo de um estímulo. 
♥ Reforço negativo: Aumento da frequência de um comportamento pela ausência de um estímulo. 
Dois processos importantes merecem destaque no reforço negativo: a esquiva e a fuga. 
♥ Esquiva: É a prevenção de um estímulo aversivo pela resposta. 
♥ Fuga: É a reação depois que um evento aversivo aparece. 
Extinção: Diminui um comportamento indesejável pela remoção de uma consequência agradável. 
Punição: Diminui um comportamento indesejável pela aplicação de uma consequência desagradável. 
A punição poderá ser positiva ou negativa. 
♥ Punição positiva: Adiciona um estímulo indesejado após o comportamento. 
♥ Punição negativa: Retira um estímulo desejável após o comportamento. 
Controle de estímulos: Sabemos que o ambiente exerce um controle sobre nós, porém há uma polêmica 
discussão a respeito da dimensão desse controle. 
Dois processos importantes devem ser apresentados: discriminação e generalização. 
♥ Discriminação: Produz comportamentos diferentes para situações semelhantes (estímulo discriminativo). 
 
♥ Generalização: Produz o mesmo comportamento para situações semelhantes. 
Estímulo condicionado: É um estímulo previamente neutro que, após tornar-se associado com 
o estímulo incondicionado, eventualmente, desencadeia uma resposta condicionada. 
Exemplo: O apito não está relacionado com o cheiro da comida, mas se o som do apito for emparelhado 
várias vezes com o cheiro, o som acaba por desencadear a resposta condicionada. Neste caso, o som do 
apito é o estímulo condicionado. 
Estímulo incondicionado: É um estímulo que provoca uma resposta natural e automática. 
Exemplo: quando você cheira um de seus alimentos favoritos, você pode imediatamente sentir muita fome 
e salivar. Neste exemplo, o cheiro da comida é o estímulo não condicionado. 
Estímulo neutro: É um estímulo que não gera qualquer resposta, é, então, associado ou emparelhado 
com o estímulo não condicionado, a fim de criar um estímulo condicionado. 
Exemplo: inicialmente, o alimento fornece o estímulo incondicionado (com a resposta não condicionada 
sendo o cão salivar), enquanto o sino preenche o papel de estímulo neutro, uma vez que inicialmente não 
tem efeito sobre as reações dos reflexos dos cães.