politicas educionais e organizaões da educação

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QUESTÃO 1
O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) foi criado, em substituição ao Fundef, pela Emenda Constitucional n. 53, de 19 de dezembro de 2006, e regulamentado pela Lei n. 11.494/2007 e pelo Decreto n. 6.253, de 13 de novembro de 2007. O Fundeb é um fundo especial, de natureza contábil e de âmbito estadual, que conta ainda com recursos da esfera federal sempre que o valor por aluno não for suficiente para atender ao estipulado como mínimo no âmbito nacional. Como é feita a distribuição da verba do Fundeb?
 
a )
 A distribuição tem como base o número de alunos da educação básica pública, de acordo com os dados do censo escolar de cada ano.
b )
 A verba distribuída pelo Fundeb tem como base os dados do ensino fundamental.
c )
 A distribuição de verba é feita por sorteio.
d )
 O Fundeb distribui a verba para a educação básica de acordo com a solicitação de cada escola.
e )
 A distribuição de verba pelo Fundeb se dá conforme a lista emitida anualmente pelo Inep.
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QUESTÃO 2
A Constituição Federal teve como uma de suas principais preocupações a oferta da educação no Brasil. Por isso, à época de sua elaboração, buscou-se estabelecer as responsabilidades das esferas governamentais para definição, elaboração, gestão, implementação e avaliação das bases educacionais, ou seja, conteúdos, currículos e programas, bem como para o financiamento e suas respectivas responsabilidades no que diz respeito ao estudante, aos professores e aos funcionários de toda a infraestrutura física, tecnológica, mobiliária e didático-pedagógica. De qual esfera governamental é a responsabilidade pela oferta da educação infantil?
a )
 A oferta da educação infantil é de responsabilidade do MEC.
 
b )
 A oferta da educação infantil é de responsabilidade dos municípios.
c )
 A oferta da educação infantil é de responsabilidade de todas as esferas governamentais do país.
d )
 A oferta da educação infantil é de responsabilidade dos pais.
e )
 A oferta da educação infantil é de responsabilidade do estado.
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QUESTÃO 3
A educação brasileira é regulamentada por uma lei específica conhecida como LDB. No Brasil, a primeira LDB foi instituída em 1961, sendo posteriormente substituída pela LDB de 1971 e, finalmente, pela atual, publicada em dezembro de 1996. O que significa a sigla LDB?
a )
 Lei de Documentos Brasileiros - LDB.
b )
 Legislação da Direita Brasileira - LDB.
c )
 Lei das Diretrizes Brasileiras - LDB.
 
d )
 Lei de Diretrizes e Bases - LDB.
e )
 Legislação da Discriminação Brasileira - LDB.
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QUESTÃO 4
Uma análise do PNE 2001-2010 gerou sua revisão e, com isso, um novo documento com metas mais objetivas, sendo submetido à análise e à votação do Congresso Federal em 2010. O PNE 2011-2020 foi elaborado de maneira mais enxuta, com o propósito de ser efetivamente aplicado, e suas metas serem alcançadas no prazo de dez anos. O PNE apresentado em 2010, para vigência no período de 2011-2020, somente foi aprovado em 3 de junho de 2014, por meio da Lei n. 13.005, de 25 de junho de 2014, com apenas 14 artigos e o PNE 2014-2024 anexo. Quantas metas estão dispostas no atual plano?
a )
 O PNE 2014-2024 possui 07 metas.
b )
 O PNE 2014-2024 possui 14 metas.
 
c )
 O PNE 2014-2024 possui 20 metas.
d )
 O PNE 2014-2024 possui 10 metas.
e )
 O PNE 2014-2024 possui 24 metas.
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QUESTÃO 5
Outro fator importante a ser abordado é que, apesar de existirem leis e regulamentações que informam o valor do piso salarial do profissional do magistério e a forma de sua atualização, elas não são impeditivas de negociações entre empregadores e funcionários para que os salários sejam melhorados. O que fica claro em toda a legislação é que a base para o salário não deve ser menor que a estipulada pela Lei n. 11.738/2008. Qual é a regra para o ajuste salarial dos profissionais do magistério, de acordo com a Lei citada?
a )
 A atualização salarial do profissional do magistério ocorrerá sempre que for necessário.
b )
 A atualização salarial do profissional do magistério ocorrerá semestralmente.
c )
 A atualização salarial do profissional do magistério ocorrerá de acordo com o plano de carreira.
 
d )
 A atualização salarial do profissional do magistério ocorrerá anualmente.
e )
 A atualização salarial do profissional do magistério ocorrerá conforme combinado com as instituições educacionais.
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QUESTÃO 6
As informações obtidas pelos indicadores CAQi e CAQ subsidiam a elaboração dos planos de ação e as formas de avaliação da educação básica brasileira para qual órgão?
 
a )
 Para o financiamento de educação de jovens e adultos nas aldeias indígenas.
b )
 Para os investimentos no ensino superior.
c )
 Para as secretarias de educação estaduais.
d )
 Para empresas particulares.
e )
 Para o Inep.
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QUESTÃO 7
Com o propósito de atender ao que dispõe o Capítulo III: "Da educação, da cultura e do desporto", na Seção I: "Da educação", da Constituição Federal do Brasil, de 1988, uma nova lei para a educação foi elaborada e promulgada em 1996, durante o governo do presidente Fernando Henrique Cardoso. A LDB n. 9.394/1996 tem foco no aluno como sujeito do aprendizado e não mais na educação, simplesmente. Nesse sentido, como a LDB n. 9.394/1996 visualiza a figura do aluno?
a )
 O aluno passa a ser visto como elemento de menor importância para o desenvolvimento da academia.
b )
 O aluno passa a ser visto como mero espectador.
c )
 O aluno passa a ser visto como coadjuvante da educação, que tem como protagonista o professor.
 
d )
 O aluno passa a ser visto como eixo para o desenvolvimento do país.
e )
 O aluno passa a ser visto como único responsável por sua própria educação.
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QUESTÃO 8
Toda a regulamentação atual do ensino no Brasil foi emanada da principal legislação brasileira: a Constituição Federal de 1988, que norteou a lei educacional e foi responsável por estabelecer as diretrizes do sistema de ensino brasileiro - a Lei de Diretrizes e Bases (LDB). Além disso, a Constituição Federal esclarece as responsabilidades das esferas públicas quanto aos profissionais da educação básica. Para o melhor funcionamento dessa gestão, existem órgãos específicos em cada esfera governamental, os quais estão assim distribuídos: no âmbito federal, estão o Ministério da Educação e Cultura (MEC) e o Conselho Nacional de Educação (CNE); no âmbito do estado, estão os órgãos que respondem pela educação, as Secretarias Estaduais de Educação (SEED), os Conselhos Estaduais de Educação (CEED) e as Delegacias Regionais de Educação (DRE); para os municípios, a organização da educação está sob a orientação das Secretarias Municipais de Educação (SME) e dos Conselhos Municipais de Educação (CME). Assim, podemos afirmar que a responsabilidade pela gestão da educação está a cargo de quem?
 
a )
 A responsabilidade pela gestão da educação está distribuída entre os sistemas federal, estadual, municipal e Distrito Federal.
b )
 A responsabilidade pela gestão da educação está distribuída entre o MEC e os sistemas "S" de ensino, abrangendo Sesi, Senac e Senai.
c )
 A responsabilidade pela gestão da educação está a cargo de prefeituras, câmaras de vereadores e Conselhos Educacionais.
d )
 A responsabilidade pela gestão da educação está a cargo de cada estado.
e )
 A responsabilidade pela gestão da educação está a cargo dos municípios e seus distritos.
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