Gestão de Carreiras Avaliação II

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24/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Márcia Gislaine de Oliveira da Silva (1652936)
Disciplina: Gestão de Carreiras (ADG05)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:655387) ( peso.:1,50)
Prova: 24963582
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Os modelos de carreiras são classificados de diversas maneiras. Entre eles, temos a carreira proteana. Nesse modelo de carreira,
os indivíduos eram ocasionados pelas necessidades individuais, na qual os objetivos pessoais estão acima das necessidades da
organização. Sobre as características da carreira proteana, analise as sentenças a seguir:
I- Nesse modelo de carreira, o gerenciamento é feito pelas pessoas.
II- A carreira é uma sequência de capacidades, conhecimentos, experiências e mudanças na sua vida.
III- A organização oferece competências leves, informações fracas e relacionamentos não construtivos.
IV- A carreira proteana apresenta como característica um cunho dinâmico e o desenvolvimento de um estudo contínuo. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) Somente a sentença I está correta.
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2. Com o mercado competitivo, as empresas estão investindo cada vez mais em programas de treinamento corporativo e no
desenvolvimento de capital humano para se destacar. Estes se referem ao aprimoramento de habilidades e competências tanto no
âmbito pessoal quanto no profissional de cada colaborador. Estes treinamentos ajudam a aumentar a produtividade, aprimorar as
habilidades e as competências de cada equipe para obter os resultados almejados. Com relação ao tema abordado no texto,
avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A empresa, ao estruturar a carreira dos seus funcionários, deve priorizar o desenvolvimento de competências organizacionais
em detrimento dos interesses de cada profissional, que passa a ter caráter subsidiário.
PORQUE 
II- Ao promover a formação dos funcionários, em longo prazo, a empresa modifica os interesses pessoais de cada profissional
que, no futuro, estarão aptos a geri-la. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
 b) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
 c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I
 d) As asserções I e II são proposições falsas.
3. Os pesquisadores Michael Arthur e Denise Rousseau, na obra "The Boundaryless Career: a new employment", ressaltam a
necessidade de modelos de carreira mais simplificados e mencionam a "Carreira Sem Fronteiras" como sendo o oposto das
carreiras tradicionais. A respeito da "Carreira Sem Fronteiras", assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ARTHUR, M. B.; ROUSSEAU, D. M. The boundaryless career: a new employment
principle for a new organizational era. Nova York: Oxford, 1995.
 a) Carreiras sustentadas por indicações internas, da maneira tradicional.
 b) Desvalorização do empregador anterior.
 c) Rupturas das fronteiras tradicionais da carreira organizacional.
 d) Não é permitido transição pelas fronteiras entre diferentes organizações.
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4. No dia a dia da organização, verificamos a interação de gestores envolvidos nas decisões que envolvem as carreiras dos
funcionários. Esse processo de interação envolve planejamento de carreira e administração de carreira, em que cada pessoa tem
suas atribuições específicas. Sobre as atribuições da organização com relação ao planejamento de carreira, analise as sentenças
a seguir:
I- Disponibilizar modelos de planejamento de carreira, recursos, aconselhamento e informações necessárias ao planejamento de
carreira individualizado.
II- Preparar os subordinados na organização com relação ao desenvolvimento de carreira, e aconselhamento de carreira aos
diretores.
III- Conceder programas de treinamento de competências e oportunidades de experiências para o desenvolvimento no trabalho.
IV- Acompanhar e atualizar os planos dos empregados de forma adequada.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) Somente a sentença I está correta.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
5. O termo "competência" é muito usado no cotidiano, embora, algumas vezes, não haja compreensão do seu significado.
Habitualmente, o conceito de competência está muito próximo do conceito de capacidade. Isso acontece quando nos referimos à
condição que alguém possui para realizar certas funções ou tarefas. Com base no exposto, avalie as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas:
I- O termo competência refere-se a uma premissa necessária para o bom desempenho, desenvolvida provavelmente a partir de
aptidões já presentes no indivíduo.
PORQUE
II- Competência significa apenas capacidade, então, uma capacidade sutil e não notada na prática.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As asserções I e II são proposições falsas.
 b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
 c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
 d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
6. Uma empresa multinacional do Brasil, com mais de 3000 mil funcionários, reúne várias empresas em uma só. Seus produtos são
de fitas adesivas e autopeças a insumos médicos e odontológicos. Essa diversidade permite que os funcionários da empresa
tenham grande mobilidade na carreira, podendo mudar de área, ou mesmo de unidade. A partir destas informações, verifica-se
que a estrutura de carreira da empresa apresentada é:
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 a) Piramidal, com base na mudança de cargos na hierarquia.
 b) Em rede, o qual o funcionário tem várias alternativas de escolha sobre qual posição da empresa ele quer seguir.
 c) Por competências, deixando o funcionário livre para se candidatar a novas oportunidades na organização.
 d) Em Y ou paralelas, no qual permite a trajetória ser de natureza profissional ou gerencial.
7. Michael Arthur e Denise Rousseau distinguem carreiras subjetivas e carreiras objetivas, duas visões diferentes a respeito de ?
como? o encarreiramento se apresenta. Sobre esse tema, analise as sentenças a seguir:
I- Compreensão subjetiva da carreira: entendimento pessoal a respeito da sua situação de carreira, envolvendo fatores subjetivos,
como autoimagem, o sentimento de identidade, os princípios, as atitudes e a sua relação com o trabalho.
II- A carreira objetiva inclui aspectos interiores, como emoção, autorrealização e sentimentos.
III- Na carreira subjetiva, fatores como sentimentos de paixão e autorrealização são fatores motivacionais significativos. O
sucesso, nas carreiras subjetivas, é avaliado em termos da satisfação e da realização pessoal.
IV- Compreensão objetiva da carreira: é a representação pública da carreira, portanto o que ela simboliza para a sociedade.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
8. O estudodas carreiras fornece vários modelos de carreira estudados com o passar das décadas. Autores como Cecília Bergamini,
Tim Hall, Joel Dutra, entre outros, concordam num aspecto: os novos modelos de encarreiramento se afastam do modelo
tradicional de carreira, cujas características são bem conhecidas. Sobre as características da Carreira Tradicional, analise as
afirmativas a seguir:
I- Instabilidade no vínculo empregatício e negociabilidade em redes de relacionamento.
II- Progressão descontínua, no curto prazo, tanto verticalmente quanto horizontalmente e variedade de experiências em muitas
empresas diferentes.
III- Estabilidade profissional e progressão linear vertical, vinculada ao tempo de função.
IV- Características burocráticas e dependência da organização.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas III e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 c) Somente a afirmativa II está correta.
 d) As afirmativas I e IV estão corretas.
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9. Empreendedor é aquele que inicia algo novo, que vê o que ninguém vê, aquele que realiza antes, aquele que sai da área do
sonho, do desejo e parte para a ação. Um empreendedor é uma pessoa que imagina, desenvolve e realiza visões. Sobre o
exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As oportunidades são aproveitadas para acumular experiência em negócios.
( ) São trabalhadores que precisam de motivação externa para seguir com os seus planos.
( ) Aprendem constantemente e definem seus próprios padrões de trabalho.
( ) Têm o seu próprio sistema de relações com os seus empregados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) V - F - V - V.
 c) V - V - F - F.
 d) F - F - V - V.
10.Atualmente verificamos na organização a interação de gestores envolvidos nas decisões que envolvem as carreiras dos
funcionários. Esse processo de interação envolve planejamento e administração de carreira, em que cada um tem suas
responsabilidades específicas. Sobre as responsabilidades do chefe com relação à administração de carreira, analise as
sentenças a seguir:
I- Disponibilizar um sistema de informações que contenha dados suficientes para prover os chefes de informações para a tomada
de decisão.
II- Informar aos funcionários sobre as oportunidades existentes nas vagas sob sua responsabilidade.
III- Apontar as oportunidades existentes para o desenvolvimento de carreira, bem como a existência de novas vagas,
oportunidades de treinamento e rodízios de funções aos colaboradores.
IV- Acompanhar os indicadores de promoções e o encarreiramento de seu pessoal, mensalmente. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) Somente a sentença III está correta.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.