Colaborar - Av1 - Praticas Pedagogicas em Lingua Portuguesa Ler Escrever e Falar em Situacoes Comunicativas

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26/11/2020 Colaborar - Av1 - Práticas Pedagógicas em Língua Portuguesa: Ler, Escrever e Falar em Situações Comunicativas
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Av1 - Práticas Pedagógicas em Língua Portuguesa: Ler,
Escrever e Falar em Situações Comunicativas
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Informações Adicionais
Período: 24/08/2020 00:00 à 30/11/2020 23:59
Situação: Cadastrado
Pontuação: 5000
Protocolo: 560438338
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a)
b)
c)
1) Refita sobre o texto a seguir:
A riqueza e a diversidade dos gêneros discursivos são ilimitadas, porque as possibilidades de atividade humana
são também inesgotáveis e porque cada esfera de atividade contém um repertório inteiro de gêneros
discursivos que se diferenciam e se ampliam na mesma proporção que cada esfera particular se desenvolve e
se torna cada vez mais complexa.
(Bakhtin, M. M 1986, Estética da criação verbal. São Paulo: HUCITEC, p. 60)
Pensando sobre o trabalho com gêneros discursivos em sala de aula, avalie se as afirmativas a seguir são
verdadeiras (V) ou falsas (F):
(   ) Os gêneros são ilimitados porque as situações comunicativas são ilimitadas.
(   ) Os gêneros, na escola, devem ser restritos à esfera literária.
(   ) O ensino de gêneros deve contemplar esferas sociais distintas de modo a permitir que conhecimentos
diversos sejam apreendidos pelos alunos.
(   ) Os gêneros como objeto de ensino de língua portuguesa ocasionam um ensino interacionista e
contextualizado às reais práticas sociais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas:
V - F - V - V Alternativa assinalada
V - V - V - F
F - F - V - V 
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d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
2)
a)
b)
c)
3)
F - V - F - V
V - V - V - V 
Leia o texto a seguir:
As esferas ou campos de atividade humana ou de circulação dos discursos – já que toda atividade humana se
entretece de discursos – são a instância organizadora da produção, circulação, recepção dos textos/enunciados
em gêneros de discurso específicos em nossa sociedade.
(Disponível em: https://bit.ly/2MRWhoU Acesso em: 09 ago. 2018)
Sobre as esferas sociais é correto afirmar que:
Alternativas:
são lugares sociais nos quais o uso da gramática é obrigatório e exige, por parte do locutor do gênero, o
domínio do sistema linguístico.
são instâncias comunicativas nas quais circulam vários gêneros discursivos distintos mas
que compartilham objetivos sociais.
Alternativa assinalada
são enunciados concretos que possuem características específicas e que determinam as diferentes práticas
sociais.
são espaços de circulação de textos de caráter exclusivamente escrito, que possuem como função social a
diferenciação desses textos com os construídos na oralidade.
são espaços sociais nos quais circulam gêneros literários e que exigem do professor um trabalho mais
aprofundado com a literatura infanto-juvenil.
Leia o texto a seguir:
"É importante levar em consideração e valorizar as pessoas que os alunos são, os conhecimentos que têm,
principalmente por meio de seus modos de falar, de suas histórias. Fazê-los sentir que podem (isto é, que
têm poder), que devem ousar, correr riscos, para que se confirmem como pessoas capazes e se
disponham a trocar de lugar conosco, falando, expondo seus saberes, discutindo" (GOULART, 2003, p. 11).
Pensando a respeito dos conhecimentos já apropriados pelos alunos, entende-se que realizar uma avaliação
diagnóstica seria uma abordagem adequada para averiguar essa construção realizada. Pensando nisso, assinale
a alternativa que apresenta corretamente a definição de avaliação diagnóstica:
Alternativas:
Trata-se de uma avaliação realizada antes da aprendizagem, com o objetivo de investigar
quais são os conhecimentos já desenvolvidos pelo aluno.
Alternativa assinalada
Trata-se de um processo avaliativo realizado ao final de uma prática, que investiga o que o aluno
compreendeu ao término de uma etapa de aprendizagem.
Trata-se de tipo de avaliação frequentemente utilizado em sala de aula, de caráter quantitativo, que objetiva
atribuir notas ou conceitos ao aluno.
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d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
4)
5)
Trata-se de uma avaliação pouco utilizada, pois não há um objetivo didático definido. Sua aplicação é
meramente para registro documental.
Trata-se da avaliação que considera o processo todo como objeto de ensino-aprendizagem, ou seja, atribui
conceitos a cada etapa das atividades didáticas.
Leia o texto a seguir:
Letramento é uma tradução para o português da palavra inglesa "literacy" que pode ser traduzida como a
condição de ser letrado. Um indivíduo alfabetizado não é necessariamente um indivíduo letrado. Alfabetizado é
aquele indivíduo que sabe ler e escrever; letrado é aquele que sabe ler e escrever, mas que responde
adequadamente às demandas sociais da leitura e da escrita. Alfabetizar letrando, é ensinar a ler e escrever no
contexto das práticas sociais da leitura e da escrita, assim o educando deve ser alfabetizado e letrado. A
linguagem é um fenômeno social, estruturada de forma ativa e grupal do ponto de vista cultural e social.
(Disponível em: https://bit.ly/2B3fYFq (https://bit.ly/2B3fYFq)Acesso em: 22 ago.2018)
Pensando nos processos vários de alfabetizar e letrar, associe a primeira coluna de acordo com a segunda:
1) Alfabetização
2) Analfabetismo funcional
3) Letramento
a) processo de alfabetização incompleta que não conseguiam interagir nas práticas letradas, ainda que fossem
alfabetizadas.
b) uso e práticas sociais de linguagem que envolvem a escrita em grupos sociais diversificados culturalmente.
c) processo de apropriação do alfabeto, da ortografia da língua que se fala.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta na associação entre colunas:
Alternativas:
1a – 2b – 3c
1b – 2c – 3a
1c – 2a – 3b Alternativa assinalada
1a – 2c – 3b
1b – 2a – 3c
Leia o texto a seguir:
"...há modos de falar mais valorizados do que outros. (...) O valor é agregado em função dos usos que a
classe dominante faz da língua. Como em nossa sociedade, a língua escrita tem um valor muito grande, os
modos de falar mais próximos a ela são considerados melhores. São próximos da chamada variedade padrão
da língua, a norma culta" (GOULART, 2003, p. 14).
Nesse sentido, analise as assertivas a seguir e a relação estabelecida entre elas:
I) O contexto do aluno deve ser valorizado, especialmente sua bagagem cultural e linguística.
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a)
b)
c)
d)
e)
PORQUE
II) O uso da língua é determinado pelo contexto no qual o falante interage socialmente. Dessa forma, sua
identidade e os conhecimentos que possui agregam a todas as práticas sociais, especialmente no que diz
respeito ao ensino-aprendizagem.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. Alternativa assinalada
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposiçõesfalsas.
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