prova avaliação

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1 - Suponha que Alberto e Bianca, profissionais de Educação Física, recebam a tarefa de analisar o nível de 
obesidade dos alunos do Ensino Médio da escola onde trabalham. Considerando-se a importância dos dados em 
relação ao controle do peso corporal para criação de um projeto de promoção da saúde, a técnica mais 
adequada a ser utilizada por Alberto e Bianca para atingir o objetivo proposto deve incluir: 
I = O registro de frequência cardíaca dos atletas por meio de um aparelho de monitoramento contínuo.
IV= A aferição da pressão arterial por meio de esfigmomanômetro associado a rádioconferência.
Resposta: I e IV 
2 – Sobre conduta ética e profissional durante a avaliaçao fisica é correto afirmar que:
Resposta: É preciso que a todo momento o contato seja respeitoso e esclarecedor, deixando o avaliado consciente do processo de avaliação e à vontade para se posicionar caso haja algum desconforto físico ou psíquico durante a avaliação.
3 – Assinale a alternativa que aponta corretamente o resultado do IMC e seu diagnostico respectivamente.
Resposta: 25,5kg/m² - sobrepeso
4 – Analise a alternativa que apresenta a fórmula correta do IMC e do RCQ respectivamente.
Resposta: Nenhuma das alternativas apresenta a fórmula correta. 
5 - A capacidade funcional é a capacidade de um indivíduo realizar atividades de vida diária com segurança aí independência sem fadiga ela requer resistência aeróbia agilidade força muscular flexibilidade e equilíbrio ( HEYWARD, 2011). Sobre o equilíbrio e a flexibilidade é incorreto afirmar
Resposta: Perflex e Flexiteste possibilitam avaliar o equilíbrio. Perflex determina o limite entre o equilíbrio e risco de quedas, Flexiteste determina a análise comparativa entre o equilíbrio efetivamente obtido e as alterações na marcha dos idosos.
6 - A determinação da aptidão física é fracionada na mensuração de cada um dos componentes relacionados à saúde, separadamente ponto cada componente individual da aptidão física relacionada à saúde é comparado a seguir aos dados normativos apropriados para o indivíduo (ACSM, 2006). sobre os testes que avaliam os componentes da aptidão física relacionada à saúde marque a alternativa errada.
Resposta: O teste de preensão manual é utilizado para avaliar a flexibilidade.
7 - Analise a imagem acima sobre o sistema educacional brasileiro e assinale a alternativa correta:
Resposta: Todas estão corretas
8 - A imagem acima reflete processos avaliativos norteadas por resultados quantitativos, que mensuram o conhecimento a partir de apenas uma perspectiva e com foco no resultado.Sobre a avaliação educacional em uma perspectiva crítica entendemos que:
I - A avaliação nos permite mensurar o processo do aluno, desde a sua fase inicial até última etapa de um ciclo ou um objetivo a que se foi proposto. É considerada uma ação didática fundamental.
II - A avaliação permite ao aluno pode tomar consciência de seus avanços ou de suas dificuldades de progressão, neste sentido a avaliação assume uma dimensão orientadora (HOFFMANN, 1993).
IV - Na avaliação deve prevalecer o processo, e não apenas o produto. Cada aluno tem sua peculiaridade, com distintas progressões nos processos de ensino-aprendizagem. As informações geradas pela avaliação servem tanto para o professor quanto para o aluno mensurar o seu caminho nos processos de ensino-aprendizagem.
Com base nas afirmativas assinale a alternativa correta
Resposta: l, II e IV
9 - As práticas de avaliação na educação básica revelam concepções diversas sobre a aprendizagem e o desenvolvimento dos alunos quando se sustenta na reflexão sobre os sujeitos avaliados e as ações dos avaliadores, a avaliação transforma-se em estratégia pedagógica fundamental, uma vez que possibilita comparavam, analisar competências e dificuldades e, como consequência, oriental planejamento de intervenções que impulsiona o desenvolvimento e aprendizagem do aluno.
de acordo com essas ideias, qual deve ser a função da avaliação da aprendizagem nas instituições de Educação básica?
Resposta: Permitir uma prática investigativa que envolva o conhecimento sobre os sujeitos avaliados e revele o comprometimento dos educadores com conquistas e avanços desses sujeitos.
10 - São pontos de medição das dobras cutâneas:
Resposta: Todas as alternativas estão corretas
11 - Cineantropometria é a ciência que tem como tema central a medida do homem em sua perspectiva morfológica para o estudo dos fatores que influenciam o movimento nas suas mais variadas formas.
Sobre as possibilidades de aplicação dos conhecimentos de cineantropometria no âmbito de educação física escolar, avalie as afirmativas a seguir
I - A realização da análise longitudinal de crescimento e maturação da criança e jovens é um exemplo desse conhecimento.
II - Avaliação da postura e da composição corporal em ergonomia constitui uma possibilidade dessa aplicação.
Resposta: I e II, apenas
12 - No contexto da atividade física e do esporte, a importância da avaliação, sem desconsiderar os objetivos educacionais, tem como foco prioritário:
Resposta: perceber os avanços na motricidade humana, com ênfase nas capacidades e habilidades motoras e esportivas.
13 - Diversos protocolos para estimativa da composição corporal já foram descritos. No entanto, alguns desses protocolos dependem de procedimentos laboratoriais complexos e de alto custo. A então necessidade do desenvolvimento e/ou validação de protocolos mais simples, menos dispendiosos e com base acurácia para a população brasileira, SERPA, T, K, F; NOGUEIRA, F, S; MONTEIRO, F, A. PREDIÇÃO DA MASSA CORPORAL MAGRA DE ADULTOS BRASILEIROS ATRAVÉS DA ÁREA MUSCULAR DO BRAÇO. REVISTA BRASILEIRA DE MEDICINA DO ESPORTE. V.20, n,3, 2014( adaptado).
I - A avaliação da composição corporal possibilita a estratificação do risco fisiopatológico associado a adiposidade corporal
II - Avaliação da composição corporal possibilita informações acerca da proporção dos tipos de tecido, que podem ser utilizados para a melhor orientação da precisão do exercício físico
Resposta: I e II apenas
14 - Avaliação física compreendida como uma importante ferramenta no processo de desenvolvimento de treinamento esportivo, na prescrição de exercícios físicos ou de atividades físicas para a saúde, e para garantir o acompanhamento do crescimento, do desenvolvimento, da maturação e da aprendizagem de crianças e adolescentes
Sobre o processo avaliativo de atividades físicas para aptidão e saúde, é correto afirmar:
I - Pode-se identificar fatores de risco para o desenvolvimento de determinadas doenças
II - Possibilita verificar as necessidades específicas dos indivíduos e seu nível de aptidão física
III - Fornece subsídios para que os objetivos sejam alcançados de maneira satisfatória
Resposta: I, II e III estão corretas
15 - Sobre o processo avaliativo norteado das ações de intervenção do profissional de educação física sabe-se que as rotinas de medidas e testes motores são considerados fundamentais para identificar o perfil físico e possibilitar o acompanhamento dos indivíduos e do programa esportivo como um todo. Como visto, essas rotinas são compostas inicialmente de avaliações antropométricas (medidas corporais) e testes físicos que buscam:
I - Comparar o desempenho do indivíduo com ele mesmo, em diferentes períodos do processo de aprendizagem
II - Avaliar o desempenho ao longo do tempo de um mesmo grupo de indivíduos
III - Determinar em índices de comparação para valores já presta obedecidos para grupos específicos.
Resposta: I, II e III estão corretas
16 - Ao analisarmos a demanda da mobilidade articular, conhecemos o método avaliativo: o teste de sentar-se e alcançar. Sobre essa forma de avaliação assinale a alternativa correta
Resposta: O teste de sentar e alcançar, independente do protocolo utilizado, é o ideal para avaliar a mobilidade da articulação do quadril e a flexibilidade da cadeia muscular posterior dos membros inferiores, podendo ser aplicado por exemplo em pessoas que passam muito tempo sentadas.
17 - A obesidade é um problema de saúde pública no Brasil e no mundo. Estima-seem 2020, haverá aproximadamente 60 milhões de crianças e adolescentes obesos pontos diversos são os métodos indiretos, cujo alto custo impossibilita a sua utilização no ambiente escolar, e os duplamente indiretos./
a partir dessas informações, avalie as afirmações a seguir acerca das vantagens e desvantagens dos métodos duplamente indiretos.
I - Entre os métodos duplamente indiretos, incluem-se as medidas de dobras cutâneas, as medidas de circunferência e a bioimpedância.
III - Apesar de sua fragilidade, o índice de massa (IMC) é uma medida aceita em estudos epidemiológicos.
É correto apenas o que se afirmar em:
Resposta: I e III
18 – Rcq (Relação de Dobras Cutâneas) é um índice capaz de identificar:
Resposta: O risco de doenças cardiovasculares 
19 - Programas de avaliação física podem ter diferentes focos são eles: desempenho ou performance e saúde.
Com base nesta afirmação assinale a alternativa incorreta.
Resposta: Programa de avaliação com foco na performance possui quatro dimensões corporais: admissão morfológica, a dimensão funcional-motora, a dimensão fisiológica e a dimensão corporal.
20 - Assinale a alternativa que não apresenta um texto de força seguido de sua definição e aplicação adequada
Resposta: Teste de Cooper diz respeito a força da musculatura dos membros inferiores dando em fazer a resistência muscular. Ele é muito utilizado para identificação da capacidade de força de quadríceps e panturrilhas, pois envolve corrida de forma orientada para esta demanda.
21 - Na educação física escolar avaliação deve consistir em um processo voltado para
Resposta: Analisar e identificar o avanço nas dimensões conceituais, procedimentais e atitudinais buscando compreender o aprendizado alcançado pelo educando nas diversas vertentes do aprendizado na educação física. Dessa forma o professor também obtém indícios de pontos a serem melhorados para as próximas aulas.
22 - Assinale respectivamente as dimensões avaliadas nas frases a seguir
I. avaliar os conhecimentos adquiridos pelos estudantes relacionados com organização e, contextualização, cultura, história etc. Referente a uma prática corporal.
II. avaliar a forma de aplicar os conhecimentos táticos, estratégicos e fundamentos da prática corporal.
III. avaliar as habilidades sociais, assim como os meios de desenvolvimento das relações entre os praticantes da atividade abrangendo questões de ética e proatividade, por exemplo.
Resposta: Conceitual, Procedimental é Atitudinal
23 - Uma pessoa com 25 anos, do sexo feminino, possui altura de 1,65m e peso de 70 kg com base nessa informação analise a alternativa que marque o IMC dessa pessoa.
Resposta: 25,7kg/m²
24 - Assinale a sequência de verdadeiro ou falso relacionada as afirmativas abaixo:
V - É ideal que a avaliação componha o quadro das atividades escolares de maneira colaborativa ao processo de aprendizagem não apenas como indicador do conhecimento adquirido.
F - As questões motoras são determinantes a área da Educação Física, logo devem ser entendidas como de maior peso avaliativo, independente do conteúdo abordado. Nesse caso, tanto na avaliação quanto no processo didático é necessário enfatizar as habilidades motoras como fundamento exclusivo da educação física escolar.
V - Dentro do processo de avaliação procedimental é possível incluir discussões em torno do que compõem uma prática, como por exemplo, discutir as demandas necessárias para organização de um evento esportivo, ou mesmo organizar este evento, se torna parte da dimensão procedimental transcendendo as questões motoras.
F - A avaliação ao nível atitudinal não cabe um processo de autoavaliação, pois o educando não possui a consciência da sua ação sendo inviável levar em consideração a interpretação do mesmo sobre sua participação ou percepção do conteúdo.
F - Independente do nível de absorção ou compreensão do assunto é indispensável o mesmo perfil de questões e avaliações para todas as temáticas discutidas com os educandos, pois deve-se levar em consideração que o aprendizado transcende a sala de aula e ocorre independente da presença do professor.
Resposta: V, F, V, F, F
25 - Sobre a avaliação da densidade corporal e percentual de gordura corporal podemos afirmar que:
Resposta: As dobras cutâneas e a bioimpedância são avaliações aceitáveis pelo meio academico e científico para averiguar a composição corporal do indivíduo. 
26 - O processo avaliativo pode-se confirmar de formas diferentes variando sua aplicação. Com base nisso, assinale a alternativa incorreta.
Resposta: Existe um perfil ideal de avaliaçao que pode ser aplicada em qualquer contexto, grupo avaliado ou conteúdo trabalhado e esta avaliação é a de perfil somático.
27 - As práticas avaliativas devem estar em consonância com os procedimentos metodológicos, dada a necessidade de se aplicar estratégias de ensino alinhadas aos objetivos da Educação.
Com base em uma perspectiva crítica acerca do ensino de educação física, avaliação deve considerar
Resposta: O diagnóstico dos processos dos processos de ensino aprendizagem do estudante
28 - Sobre o Pentáculo do Bem Estar (NAHAS, 2000) é correto afirmar que:
Resposta: Compõe os itens avaliados no Pentáculo do Bem Estar o comportamento preventivo, a atividade física, a nutrição, o relacionamento social e controle do stress.
29 – Segundo ACSM (2008), a avaliaçao de uma vida saudável pode ser feita por meio da análise das cinco pontas da estrela de excelência, que é composta pelas seguintes valências: resistência muscular, composição corporal, capacidade cardiorrespiratória (VO2max), flexibilidade e índice de massa corporal (IMC). 
Observando o gráfico abaixo, que representa os resultados da aplicação de um programa de atividades físicas.
Considerando os resultados apresentados pelo gráfico, avalie se as ocorrências abaixo contribuem como alterações positivas para os praticantes do referido programa. 
Resposta: II, III, IV e V
30 - Existem protocolos que nos auxiliam a realizar anamnese sobre a qualidade de vida do avaliado, nos permitindo entender sua rotina. E podendo intervir de forma mais consciente na prescrição do exercício físico e cuidados com a saúde sobre procedimentos diagnósticos é correto informar que:
Resposta: O Risko é um questionário como o Ipaq composto por duas versões, uma de 27 questões (longa) e outra de 7 questões (curtas).