6a

Prévia do material em texto

O NOVO ACORDO
ORTOGRÁFICO
APRESENTAÇÃO
Olá!
Nesta Unidade de Aprendizagem, você refle�rá sobre as modificações introduzidas na Língua
Portuguesa escrita por meio do novo Acordo Ortográfico, assinado em 1990, em vigência desde
janeiro de 2016. Você também verá os obje�vos desse novo acordo, que abrange todos os países
que têm o português como idioma oficial.
Bons estudos.
Ao �nal desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados:
Iden�ficar os obje�vos da construção do Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.
Reconhecer as novas regras ortográficas propostas pelo acordo.
Usar com proficiência as novas regras ortográficas propostas pelo acordo.
DESAFIO
A chegada do novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa tem causado estranhamento e
dúvidas quanto à sua u�lização. Apesar dos materiais de leitura já estarem atualizados com as
novas regras ainda encontramos algumas dúvidas na grafia de algumas palavras.


Observe as frases dos anúncios a seguir e analise os possíveis deslizes na ortografia, corrigindo-
os quando for necessário, jus�ficando as mudanças realizadas:
I) A livraria Sabedoria está com uma superpromoção de livros de auto-ajuda. 
II) O hipermercado Rei dos descontos tem promoção aos finais de semana. 
 III) Na rede Dirija Já você encontra seu semi-novo e sai motorizado na hora
INFOGRÁFICO
Com base no infográfico a seguir, veremos os principais obje�vos do novo Acordo Ortográfico da
Língua Portuguesa. 
CONTEÚDO DO LIVRO
No capítulo O novo acordo ortográfico, você aprenderá sobre as mudanças ocorridas na Língua
Portuguesa com o novo acordo, o intuito de sua criação e como foi feita a sua construção. Boa
leitura. 


http://lrq.sagah.com.br/uasdinamicas/uploads/layouts/1849118261_156442760690f5108ff36268cf17602608aea0388312ded2fb.jpg
DICA DO PROFESSOR
O grande obje�vo do novo Acordo Ortográfico é dar maior visibilidade ao idioma no cenário
internacional, uma vez que a referida uniformização possibilitará a inserção dos países envolvidos
nos mercados mais desenvolvidos e facilitará o intercâmbio cultural entre os países que falam
português.
É sobre essas e outras especificidades do novo Acordo Ortográfico que trataremos neste vídeo.
Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra!
EXERCÍCIOS
1) Dois amigos que há muito tempo não se viam, resolvem se encontrar para colocar as
novidades em dia. Um deles é professor de Português e tratou logo de colocar o velho amigo a
par do Novo Acordo Ortográfico. 
 
 - Para que serve isso? Gastam tanto dinheiro com coisas sem importância e o que realmente
precisa ser melhorado é deixado de lado. – diz o amigo. 
 
O professor indignado sai logo em defesa do Novo Acordo: 
 
- Não diga sandices, estamos falando de algo muito importante. Estamos falando da unificação
do idioma escrito, da padronização da língua! Este livro de bolso que trago aqui, por exemplo,
já está adaptado. É de Portugal, mas pode ser publicado aqui no Brasil sem mudar sequer uma
vírgula. 
 
- Deixe-me ver.- diz o amigo pegando o livro e começando a lê-lo em voz alta: 
 
-“Saindo da bicha fui tomar uma bica antes de ir comprar um par de peúgas”. Peúgas, bica...o
que é isso? 
 
- Sei lá. – diz constrangido o professor. 
 
- Eu não disse que esse acordo não servia para nada! 
 


O texto acima apresenta uma crí�ca implícita ao Novo Acordo Ortográfico. Assinale a
alterna�va que contenha essa crí�ca.
a) Cri�ca-se o fato de que a nova reforma ortográfica não prevê alterações no
vocabulário dos países envolvidos no acordo. Logo, apesar dos esforços para unificação
da Língua Portuguesa escrita, isso será impossível, já que as línguas são organismos vivos
e em constante transformação.
b) Cri�ca-se o fato de que um dos personagens não possui o conhecimento grama�cal
necessário para a compreensão das novas regras impostas pelo acordo, assim além de ter
que aprender as novas regras ainda precisará aperfeiçoar seus conhecimentos
grama�cais.
c) A crí�ca implícita está no fato de que um dos personagens possui um vocabulário
reduzido, logo, mesmo aprendendo a regras do novo acordo, terá dificuldades de aplicá-
las visto que não é um bom falante/escritor de sua língua materna.
d) A crí�ca reside no fato de que o livro que o personagem resolve consultar apresenta
um vocabulário extremamente rebuscado, o que dificulta a construção de sen�do do que
ele lê. Logo, tal personagem não consegue assimilar com proficiência as regras propostas
pelo Acordo Ortográfico.
e) A crí�ca implícita reside no fato de que um dos personagens é resistente às novas
regras, por não conhecê-las completamente e, assim, considerá-las de di�cil
aplicabilidade na Língua Portuguesa brasileira.
2) Assinale a alterna�va que jus�fica, segundo a reforma ortográfica, o uso do hífen na palavra
“pré-sal”.
http://lrq.sagah.com.br/uasdinamicas/uploads/layouts/461141937_1564427608f44593477d09c3eca4621bf1fa65a9702babf472.jpg
 
a) Palavras compostas iniciadas com o prefixo “pré”, acentuado, devem ser sempre
ligadas por hífen.
b) Palavras compostas em que o prefixo termina em vogal devem ser ligadas por hífen.
c) Palavras compostas em que o segundo elemento é iniciado por uma consoante devem
http://lrq.sagah.com.br/uasdinamicas/uploads/layouts/461141937_1564427608f44593477d09c3eca4621bf1fa65a9702babf472.jpg
ser ligadas por hífen.
d) Palavras compostas em que o segundo elemento é um substan�vo devem ser ligadas
por hífen.
e) Palavras compostas em que o segundo elemento começa com “r” ou “s” devem ser
sempre ligadas por hífen.
3) Os eletrodomés�cos lá de casa vivem dando problema. Acho que já fiquei até amiga do dono
da loja de assistência técnica. Ontem por exemplo, passei lá para ver o que havia de errado
com o “microondas” que deixei para conserto. Mas dessa vez ele me disse que eu �ve sorte,
pois não havia nada de errado com o aparelho, só faltava colocar um hífen: “micro-ondas”. 
 
Na pequena história, acima narrada, é possível iden�ficar a presença de uma alteração no uso
do hífen proposta pelo novo acordo ortográfico. Qual é essa alteração?
a) Quando o prefixo termina com vogal, usa-se o hífen se o segundo elemento começar
pela mesma vogal.
b) Sempre se usará hífen quando o sufixo terminar com vogal e o segundo elemento
começar pela mesma vogal.
c) Sempre se usará hífen apenas nas palavras em que o prefixo iniciar-se por vogal.
d) A u�lização do hífen se restringe a palavras em que o prefixo termina com vogal.
e) A u�lização do hífen sempre ocorrerá em palavras em que o prefixo e o segundo
elemento começam pela mesma consoante.
4) Considere a conjugação dos seguintes verbos no tempo presente e na terceira pessoa do
plural. A grafia de qual deles foi afetada pelo Acordo Ortográfico?
a) Vir
b) Ter
c) Voar
d) Deter
e) Ver
5) É obje�vo do novo Acordo Ortográfico:
a) Uniformizar o idioma de todos os países que falam a Língua Portuguesa.
b) Uniformizar a linguagem de todos os falantes da Língua Portuguesa.
c) Propor a criação de uma língua única entre todos os falantes do português.
d) Uniformizar a ortografia dos países envolvidos no acordo.
e) Incen�var a existência das variações linguís�cas entre os países.
NA PRÁTICA
Figura 2
SAIBA +
Para ampliar o seu conhecimento a respeito desse assunto, veja abaixo as sugestões do professor:
Novo acordo ortográfico 
 
Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra!


http://lrq.sagah.com.br/uasdinamicas/uploads/layouts/808793121_1564427604b9e50a62a53d7ddf3657b6b3d896d03b973866e5.jpg